講解中的語言藝術

楊倩

摘 要 隨著時代的發展，游客對講解員的要求不僅僅是講清楚、說明白，而是在此基礎上有了更加廣泛的需要。本文從語言技巧上入手，分吐字發音、音量、語調、節奏四個部分進行闡述。

關鍵詞 發音 音量 語調 節奏

中圖分類號：G61 文獻標識碼：A

講解員的主要工作是在室內或者室外場所向觀眾介紹展覽的內容，那對于語言的運用則需要一定的技巧性。不同的觀眾在理解事物上存在著差異性，為了讓廣大觀眾聽懂理解展覽內容，講解員不僅要有豐富的專業知識，還要運用一些語言技巧。因人施講，會針對不同職業、年齡、性別、文化水平的觀眾組織不同的語言。講解員除了會說一口標準的普通話，還要在以下幾個方面加強對語言技巧的訓練：

1吐字發音

對于吐字發音，首先應掌握準確這一特點。字音準確規范，也就是我們常說的字正。在符合語言規范的前提下，把字音發得更完美、更悅耳。其次，則是字音清晰。講解員通過有聲語言把思想感情和各種信息傳達給觀眾。如果發音不清晰，那么觀眾所接收到的信息就會有影響。再次，圓潤則要求發音時吐字飽滿，避免聲音的干癟、松散。圓潤動聽的吐字才能保證語音中信息和情感的更準確的含量。最后，吐字發音時，聲音要集中、流暢。集中的聲音易于入耳，喚起聽眾的注意。我們發出的每一個字音都是融匯在語流當中的。觀眾聽的不是一個一個單獨的音節，而是通過語流來獲取信息，受到感染，所以要求講解員吐字發音必須輕快流暢。

2音量

音量指說話聲音的大小和強弱。平時人們交流時，聲音的大小強弱都不會影響談話的內容。但從事室內講解的人員，說話的聲音則必須注意。音量過大，會使聲音產生破裂，讓觀眾產生吵鬧之感，而且長時間使用大音量講解，對講解員的嗓子會產生影響，引起發炎。聲音太小，觀眾則聽不清講解內容，講解員無法將有效的信息傳達給觀眾，那么就失去了講解的意義。那怎樣的音量才能達到適中的要求呢？首先，要讓后邊的觀眾可以聽清講解的內容，同時，講解員的聲音圓潤舒適。其次，要根據所講的內容，調節音量。講解的中心內容和感情表達強烈的地方要加大音量，尤其是某些具有強調意義的詞語，如“最、第一……”

3語言中的節奏

語速是講解中對于節奏的把握。或快或慢要根據所講內容及觀眾要求而定。如果一直使用一個速度進行講解，會讓人抓不住中心內容，時間一久，就像背書一樣，令人昏昏欲睡。無法調動觀眾的情緒，給人一種沉悶的感覺。語速過快，會令人產生一種急迫感，好像有什么事物在催促著自己，也會聽不清講解的內容。節奏過慢也會影響觀眾情緒，達不到一定的講解效果。所以，在講解時，對于大家熟識的事情可快速帶過，而對于應該強調的事情，則要放緩語速，尤其是數字、人名等信息。當講解對象是老年人或者小朋友時，講解員應當適量放緩語速，保證所講內容能清晰的傳入他們耳中。應該停頓的時候，則必須停住。一來，可以讓講解員進行換氣和稍作休息；二來，讓觀眾回味之前聽到的內容，對這些知識稍作一下梳理。

4語調

語調與聲調不同。聲調單指某一字的音調，分為陰平、陽平、上聲、去聲四種。而語調不僅指某一字，有時還包含一句話、一段文字的基調。語調是根據所講內容和情感的不同去改變聲音的大小強弱及快慢。從書面文字上看，可以由句末的標點作為語調提示的依據。“！”表示驚奇、感嘆等，“？”代表著疑問、懷疑、不確定的情感。再者，從講解者所講內容出發，不同的內容適用的語調也不同。對于規劃展覽的講解，一般采用訴說、解釋的語調，前后保持平直，沒有太多的情感起伏。對于革命紀念館的講解，則需要注意語調的變化。在講述革命事跡，人們奮勇抗敵時，語調應是激昂、澎湃的；軍民慘遭迫害時的語調應是低緩、沉痛的。對于景區的講解，其整體基調應是輕松愉快的，講解員因人施講，可采用問答，引用故事等方法活躍氣氛，帶領游客進行游覽。總之，講解語調不要忽高忽低，要做到以情發聲，以聲帶情。

講解員作為展覽與觀眾的橋梁，一定要在語言技巧上下工夫。充實的展覽知識，加上適當的語言，一定會給觀眾帶來一場美妙的視聽感受。講解這項藝術工程，需要講解者自身修養的不斷提高，熟悉理解講解詞的內涵，運用講解技巧，逐步形成自己的講解風格。