英文繪本這樣選,孩子才更愛看

文|常爸

選擇適合孩子的英文繪本,并不是畫面簡單、字不多就可以了。

剛剛開始帶孩子英語啟蒙的家長,我建議選擇句子押韻,句式重復(fù),圖文對應(yīng)且有多感官刺激的繪本。孩子愛看,家長帶孩子學(xué)習(xí)也更容易。

我自己淘過的英文繪本有近千本。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),剛剛開始帶孩子英語啟蒙的家長,在選書時(shí),最好遵循以下幾個(gè)原則:

選擇押韻、節(jié)奏感強(qiáng)的繪本

孩子天生喜歡押韻、有節(jié)奏感的東西,就算聽不懂,他們也愿意品味語言的樂感。同樣道理,英文啟蒙,也應(yīng)該從有韻律、有節(jié)奏感的繪本開始。

選擇句式重復(fù)的繪本

句式重復(fù)一來方便孩子理解記憶,二來這樣的句子一般節(jié)奏感比較強(qiáng)。比如,著名的 《棕熊,棕熊,你看到了什么?》(Brown Bear， Brown Bear， What Fo You See?》就是一個(gè)典型的“句式重復(fù) + 韻律節(jié)奏感強(qiáng)”的繪本。

Brown Bear， Brown Bear， What do you see?

I see a red bird looking at me.

Red Bird， Red Bird， What do you see?

I see a yellow duck looking at me.

這個(gè)簡單句式不斷重復(fù),其中“see”和“me”押韻,讀起來朗朗上口,孩子即使一開始不知道是什么意思,也會(huì)被文字的韻律節(jié)奏所吸引。

選擇多感官刺激的繪本

像翻翻書、洞洞書、觸摸書都是非常好的低幼繪本表現(xiàn)形式。比如《Pat the Bunny》這本書, 講到“pat the bunny”的時(shí)候,真的有一只小兔子的形象和白色兔毛在頁面上可以觸摸。講到“smell the flower”的時(shí)候,書上印的花真的有香味,你可以邊讀邊帶著孩子聞花香。完全不需要翻譯,孩子就能理解“bunny”“smell”和“ flower”的意思。

選擇圖文對應(yīng)關(guān)系比較強(qiáng)的繪本

我曾向很多家長推薦2歲多的孩子可以讀《小鵝戈西》(Gossie)這本書,因?yàn)樗鼒D文對應(yīng)特別好。小鵝走上山坡,走下山坡的圖配上“she walks uphill.”“she walks downhill.”這兩句話。父母幾乎不需要太多的解釋,孩子聽到的英文和圖畫直接對應(yīng),馬上就能明白。

但并不是選擇圖畫簡單,字少的英文繪本就可以了。《別讓鴿子開巴士》(Fon’t Let the Pigeon Frive the Bus)是很有名的繪本,字不多,畫面也很簡單。但內(nèi)容都是鴿子的內(nèi)心獨(dú)白,文字與畫面很難對上。這本書就不適合零基礎(chǔ)的孩子英語啟蒙,而比較適合已經(jīng)有一定基礎(chǔ),接受英文啟蒙在一年以上的孩子來讀。

如果大家能把握以上幾點(diǎn),我們就能給孩子選擇到合適的英文繪本了。