人本理念下藝術院校行政管理的創新研究

郭超

摘 要：在教育發展中藝術院校中的行政管理工作要從創新工作觀念與內容等方面出發，提高管理的效果。所以在行政管理過程中，要從人本理念上入手，在滿足要求的基礎上來提高管理的效果。基于此本文針對在藝術院校行政管理中運用人本理念進行了簡要闡述，并提出幾點個人看法，僅供參考。

關鍵詞：人本理念；藝術院校；行政管理；創新研究

新時期下的行政管理工作要從觀念、內容、方式以及體制等方面出發，始終堅持人本理念。但是在研究中可以看出，現階段藝術院校中的行政管理存在著許多的問題，所以要從管理理論上出發，綜合藝術院校中的管理優勢，在構建出合理化的管理體系同時來落實人本理念，結合管理情況來實現管理的目標。

1 在藝術院校中運用人本理念的意義

對于人本理念來說，要從企業管理的角度上來進行。在21世紀發展中，人本理念運用到了學校管理中，尤其是在近些年的發展中，通過從學校管理的情況上出發，結合人本理念提出了許多新的內容，為學校現代化管理提供了支持。學校中的人本管理其實就是人本原理的運用，通過關心、尊重與發展等指導思想來進行學校管理，能夠展現出以人為本的理念，同時也可以實現對學校人力資源的開發與利用，實現了學校管理的目標。在以人為本管理中，要從學生與教師成長上出發，始終堅持發展為本的優勢。所以在學校管理中，人不僅是管理中的主體，同時也是管理的對象。所以說在以人為本中要從尊重教師與學生意愿上來進行，尊重學生的發展規律，嚴格按照規律來辦事，只有調動其人的積極性與創造性，才能實現發展的目標。所以說以人為本已經成為了學校中的指導思想，所以人本管理要融入到各個環節中去。隨著教育的不斷發展，藝術院校教育逐漸發展，并成為了教育發展中的重要環節之一，在教學質量與水平等方面也在不斷提升，為社會培養出了大批量的專業人才。所以說藝術院校也逐漸被社會所認同與尊重。隨著教師與學生主體地位的不斷提升，要從管理人性化上入手，真正將人本管理落實到實際中去，促進藝術院校的發展。隨著藝術院校的不斷發展，學校內部管理工作的科學化與規范化也在不斷提升，教師的職業素養也在不斷提高，這樣也就為人本管理的實施奠定了基礎。與普通院校相比，藝術院校在開展人本管理時有著一定的優勢，所以說人本管理的重點就是要啟發學生的人性光輝，藝術的根本功效就是要陶冶人的情操，所以說在藝術院校中人本管理有著極為廣泛的運用。藝術院校與其他院校對比，有著豐富的校園文化環境，而這種環境也為人性化管理提供了良好的條件。可以手在藝術院校中采取人本管理，不僅可以實現藝術教育與校園文化上的互補，同時也可以實現陶冶情操的目標[1]。

2 在藝術院校行政管理中融入人本理念的措施

2.1 提升思想認識

首先，保證理念的準確性。教育所面對的是人的生命，通過生命能夠實現生命質量的提升，同時也是以人為本在社會中的一種展現。學校教育的價值就是要提升教師與學生的質量，所以對于領導者來說，學校管理不僅是工作，同時也是生活實踐。所以在藝術院校中領導者要從提升管理效率上入手，將人本管理落實到實際中去。所以對于學校中的領導來說，要從個體成長與提升生命質量上來進行，提升領導者的領導能力，實現全面的延伸管理。其次，運用感情移入式的領導方式。對于感情移入來說，其實就是對他人情感上的一種認知，所以要從這一層面上來實現情感上的反映。因此，學校中的領導者要主動與教師、學生進行換位思考，明確其情感變化，幫助其解決存在的問題[2]。

2.2 做好教師管理

從發展的角度上來說，促進教師實現長遠的發展。對于藝術專業教師來說，就需要學校中的領導者要尊重教師的主體地位，在認識其作用的基礎上來發揮出其優勢，同時還要尊重教師的權利，挖掘出教師的智慧與才華。通過關注與滿足教師的物質精神需求，以此來實現長遠的發展目標。此外，還要關注教師的物質與精神需求。對于藝術教師來說，其在精神文化需求上是無限性的，所以學校中的領導者要充分認識到這一點，利用教師的需求來啟發教師，調動起教師的工作積極性[3]。

2.3 貫徹人本觀念

首先，要完善行政管理制度。在人本管理中要從突出以人為本上來進行，做好人員與物質上的管理。所以要從完善藝術院校的行政管理制度與方法上出發，充分認識到人本性的特點，結合管理人員的要求與特點，實現科學化的管理目標。其次，是要從人員的特長上出發，做好科學的配備工作，將人才放入到適合的地方中，避免出現盲目安排的現象，如果出現雜亂管理，必然會影響到管理的效果，同時也會影響到人們管理的效果。其次，完善人才選拔制度。不論是哪一個單位，都需要智力上的支持。藝術院校中的行政管理工作對人才要求相對較高，所以不僅需要具備較高的人際交往能力，同時也需要具備一定的學習與管理能力。所以在藝術院校中要從完善人才機制上出發，建立出高素質的隊伍，做好人文管理工作，保證各項工作的有些許開展。通過創造出良好的環境條件，能夠凸顯出有才華的人，所以也就可以創造出最大的福利。因此，對于藝術院校中的管理者來說，要從完善人才機制上入手，在堅持公平與公正的基礎上來落實以人為本的原則，做好管理工作。再次，完善行政管理工作機制。對于集體來說，是需要文化環境來支持的，所以說只有樹立起正確的行政管理文化，才能為日后的管理公祖提供支持。在實際中要從時代發展上入手，結合時代的需求來營造出健康的文化環境，為以人為本管理理念的落實奠定基礎。通過做好文化建設，不僅可以實現任人文管理的目標，同時也是管理中常用的方法。所以在實際中要從行政正確價值觀上入手，發揮出管理人員的自覺性與自發性，實現全面發展的目

標[4]。最后，完善激勵機制。在行政管理中運用激勵機制，不僅可以保證行政管理工作的開展，同時也可以提高管理工作的質量與效果。由于受到多種因素的影響，雖然存在著較大的差異，但是人在做事時都會產生出相應的動機，所以要從這一層面上出發，發揮出人的潛能。藝術院校行政管理中也可以從建立以人為本的激勵機制上入手，給予一定的鼓勵與支持，保持其動力。但是在建立激勵機制時，還要做好以下幾個環節：第一，要明確人們的需求，通過掌握需求來制定出激勵內容，從而實現激發動機的目標，保證行動方向的準確性。人的需求是不同的，一些人需要物質上的鼓勵，一些人則需要精神上的鼓勵，所以要從人的不同需求上出發，找出相應的規律，形成良好的風氣。第二，保證把握心理需求，采取正確的激勵方式，實現長遠發展的目標。此外，還要做好制度與民主上的統一。行政管理工作與機制有著極為密切的聯系，所以要從完善工作責任制度上入手，保證分工上的準確性，同時還要將責任落實到具體中去，提升行政效能，規范工作流程，提升領導層的決策與執行能力[5]。

3 結語

綜上所述可以看出，藝術院校中的管理者要認識到人本管理的意義所在，通過更新管理理念與方法，以此來保證管理工作的質量與效果。所以在實際中要從做好管理隊伍專業化建設上入手，保證人本理念的有效融入，同時還要從提升管理者整體素養上出發，以此來實現長遠的發展目標。

參考文獻

[1]郭丹陽.淺析人本理念下藝術院校行政管理的創新[J].知音勵志，2017，（03）：56-56.

[2]張玉成.人本主義理念下的行政管理策略研究[J].辦公室業務，2013，（13）：13-14.

[3]趙曉偉.人本主義視野下的高校行政管理改革初探[J].赤峰學院學報（自然科學版），2010，（02）：203-204.

[4]朱淼.論人本主義視野下的高校行政管理改革[J].南昌高專學報，2012，（01）：18-20.

[5]楊光.高校行政管理在人本主義視野下的改革[J].課程教育研究：新教師教學，2015，（32）：87-88.