文化自信下的高校思想政治輔導員之責

徐陽 高雅靜 鮑慧瑋

摘要：文化自信是一個民族、一個國家對自身文化價值的充分肯定，是其發展的立本之一。當代大學生作為國家和民族的未來和希望，是青春之我的代表，是建設青春之國的根本，培養他們的文化自信至關重要，而高校思想政治輔導員教師則是使他們了解文化自信、培養文化自信、建立文化自信的重要參與者之一。因此，針對目前大學生出現的種種問題，高校思想政治輔導員更應發掘學生的文化底蘊，培養學生的文化意識，建立學生的文化自信。

關鍵詞：文化自信；高校；思想政治輔導員

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）47-0027-02

中國是有著五千年悠久歷史的古國，我們有響徹世界的“四大發明”，我們有宏偉雄壯的萬里長城，我們有嘆為觀止的兵馬俑，我們有形象生動的甲骨文，有龍飛鳳舞的狂草，有筆直端莊的正楷，有流暢連綿的行草，我們有詩經，有論語，有唐詩，有宋詞，我們有詩仙李白，有詩圣杜甫，有詩鬼李賀，有詩杰王勃……這些是我們的歷史，是我們的文化，是我們的瑰寶。黨的十八大以來，習近平總書記在多個場合談到中國傳統文化，表達了自己對傳統文化、傳統思想價值體系的認同與尊崇。在十九大報告中，習總書記更是提出要堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。筆者作為兼職高校思想政治輔導員教師，發掘學生的文化底蘊，培養學生的文化意識，建立學生的文化自信，是我們的責任。

一、何為文化自信

文化是一個總和，它是人類在社會歷史發展過程中所創造的、所產生的物質財富和精神財富[1]。自信，是指一個人對自己的素質、能力都有著積極評價的穩定的心理狀態。文化自信，它是一個民族或者說是一個國家乃至一個政黨對自身的文化價值的一種充分肯定和積極踐行，是對其文化價值影響力的一種堅定信心，它是并列于堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信外的又一個自信。

二、為何文化自信

習近平總書記說，沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。要堅持中國特色社會主義文化發展道路，激發全民族文化創新創造活力，建設社會主義文化強國。

文明是一個國家、一個民族的靈魂，特別是思想文化，它是一個國家、一個民族發展、發揚的根基，沒有哪一個國家、民族可以丟掉思想文化而昌盛。堅定了文化自信，就是堅定了文化的信念，我們充分信任及肯定了自身的文化價值，并對自身文化生命力的堅定信念[2、3]。我們是歷史的大國，我們擁有著比較系統的治國政治理論體系，它是一個傳承、演化的產物，是基于我國歷史文化及社會經濟的繼承、發展、改進的結果。我們還要做文化的強國，從去其糟粕中推陳出新，從取其精華中弘揚發展，從延續民族文化血脈中開拓前進。沒有文明的繼承和發展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現。

三、如何文化自信

1.了解傳統文化，發掘大學生的文化底蘊。中華民族歷史悠久，創造了博大精深的中華文化。但是，隨著網絡化、現代化的發展，大學生在日常生活中，漸漸地忽視了對中國傳統文化認知的欲望，一些認知還停留在膚淺的、常識性的了解，甚至對一些傳統節日、節氣的由來都不甚了解，對古籍的閱讀更是少之又少，這是對中國優秀傳統文化的一種浪費[4]。有的時候學生把“文化人”作為一個調侃的詞語，因而都不屑去感受古代文化給我們帶來的文化氣息，不愿意去發掘自己身上的文化底蘊。我們高校輔導員教師，就要讓學生意識到傳統文化的魅力，通過一些潮流的詞語、活動，帶動學生漸漸地接觸傳統文化。

2.加強思想教育，培養大學生的文化意識。高校學生正處在一個世界觀、人生觀、價值觀形成的敏感時期，心智尚不完全成熟，我們政治輔導員教師正是要引導大學生形成正確“三觀”，培養大學生樹立明確的批判意識、創新思維，注重大學生綜合能力的培養，為大學生今后步入社會提供一個健全的心理基礎[5-8]。在思想政治教育中，對大學生文化意識的培養更是重要。要在學生中，形成一種潛移默化的文化概念、文化意識，為文化自信打下堅固的根基。

3.開展各式活動，建立大學生的文化自信。建立大學生的文化自信是大學人才培養的重要目標，是大學生思想政治教育的重要內容，是高校思想政治輔導員的職責使命。針對當代的大學生民族文化的淡薄感、缺少自豪感等問題，我們高校的政治輔導員教師就要通過開展的不同活動，讓學生建立這種文化自信[9-11]，比如說現在比較火的成語大賽、詩詞大賽等，讓大學生真切體悟到中華民族的文化精髓，對民族文化能夠產生虔誠之心，對華夏歷史能夠產生敬畏之感。

發掘當代大學生的文化底蘊，培養當代大學生的文化意識，提升大學生的文化認知能力、文化修養和文化追求，建立當代大學生的文化自信，增加當代大學生的文化自豪感，這是民族凝聚力和向心力的一種積累，是建設文化強國之路的重要人才保障。

參考文獻：

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