關于職業教育集團化辦學的思考

文 / 杜家靖

一、廣西工業職業教育集團集團化 辦學的政策背景

廣西工業職業教育集團集團化辦學的目標與核心是提高人才培養質量，在廣西工業職業教育集團集團化辦學的過程中，我校根據《中國職業教育集團化辦學發展報告（2017）》《高等職業教育創新發展行動計劃（2015-2018年）》《廣西壯族自治區職業教育集團化辦學指導意見》《廣西工業職業教育集團建設方案》（2016-2019年）等文件，落實《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》、教育部等六部門制定的《職業學校校企合作促進辦法》，創新職業教育新模式，持續整合集團教育資源，形成整體優勢，突出專業特色，增強總體實力。通過加強集團內校—企、校—校、校—企—校等合作，優化資源配置。

二、廣西工業職業教育集團集團化辦學 當前的開展方式及未來的探索方向

（一）廣西工業職業教育集團集團化辦學當前的開展方式

廣西工業職業教育集團集團化辦學以申請條件為目標進行工作的開展。首先是建設良好的基礎。集團化辦學項目建設方案體現高水平的專業建設與課程體系集團化辦學改革成果；已有教育廳或國家認定的相關專業建設基礎。接著要建設團隊。團隊成員要由學校教師、管理人員、行業主管部門人員、企業專業技術人員等共同參與。團隊成員應校企融合、分工明確、優勢互補、執行力強。團隊成員總人數要低于10人（含主持人），且有兩名以上的企業成員。然后要分析集團化辦學的預期效果。集團化辦學項目成果，例如專業建設方案、共建課程資源等需在集團內3個以上理事單位共享共用，并形成質量較高的集團化辦學典型案例。最后就要進入項目申報、立項評審、立項確定、項目中期檢查、項目結題等工作。

（二）探索新的辦學模式

廣西工業職業教育集團集團化辦學要繼續深化并探索新的校企合作辦學模式。集團內中高職院校把合作關系良好的區內外知名企業邀請吸納納入集團中，聯合集團內企業、區內外知名企業，開展校企深度合作，加強集團化辦學。充分發揮集團特色和優質專業的教育優質資源優勢，緊扣國家“一帶一路”“精準扶貧”等戰略，做好中高職銜接，精準扶貧工作、合作辦學等工作。校企共同開發課程、共建混編師資隊伍、共享實訓基地、共同培養人才。在專業群產學合作建設委員會、實訓基地建設委員會的指導下，形成多個集團內校企、校校或校企校特色專業集團化辦學項目。新的辦學模式要采用聯合建設的形式。集團化辦學項目由集團理事單位聯合申報、聯合建設。牽頭主持單位須是集團中建設基礎較好的理事單位。項目負責人原則上由項目牽頭申報單位指派專人承擔。參與項目建設的單位要求集團內院校不少于2-3所，集團內企業1-2個及以上。具有專業優勢的集團成員院校，可根據集團化辦學項目建設內容要求，匯聚集團內優質院校和業內有影響力的企業組建項目團隊，聯合建設項目。

（三）探索新的經營模式

我校將探索集團統籌的新的經營模式。集團各理事單位應結合《高等職業教育創新發展行動計劃（2015-2018年）》《廣西壯族自治區職業教育集團化辦學指導意見》《廣西工業職業教育集團建設方案》（2016-2019年），統籌規劃，支持集團內校企、校校、校企校之間開展集團化辦學項目，并擇優向國家集團化辦學項目推薦。在集團統籌經營時，可以對各個校區的項目進行擇優支持。集團根據總體申報情況，支持建設及應用基礎好的集團化辦學項目，并對建設方案、資金預算審核等。各集團化辦學項目由集團各理事單位牽頭申報，原則上同一單位同時主持集團化辦學項目不超過兩項。

（四）探索職業教育集團化辦學的多元化發展

我校的多元化的發展目標主要有以下幾個方面：深化企業與學校結合的培養方式，建立名師幫扶團隊與體系，建立特色鮮明的網絡教育系統。

三、結語

在集團化辦學的過程中，廣西工業職業教育集團通過集團內校—企、校—校、校—企—校等合作的形式，形成多層次、立體化辦學體系，建設了多個優秀的集團化辦學項目。在未來，我校將以創建自治區和國家示范性職教集團為目標，努力創新辦學模式與經營模式。