高職院校物流專業(yè)叉車實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與思考

李劍宇

摘要：高職院校物流叉車實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，對(duì)于高技能人才培養(yǎng)起到了示范作用，提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量，加深了與企業(yè)之間的合作。通過對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，為學(xué)院周邊的企業(yè)和社會(huì)提供服務(wù)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的潛能，為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

關(guān)鍵詞：高技能人才培養(yǎng) 物流實(shí)訓(xùn)基地 叉車

近年來隨著高職教育的快速發(fā)展，高等職業(yè)教育體系日漸健全，高職教育注重培養(yǎng)技能型人才的特點(diǎn)日益凸顯。技能型人才擁有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，是現(xiàn)階段各行業(yè)急需的人才。高等職業(yè)院校利用自身優(yōu)勢(shì)創(chuàng)建高技能人才培養(yǎng)基地，對(duì)完善人才培養(yǎng)的體系，加快人才培養(yǎng)的速度，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量都起到了非常重要的推動(dòng)作用。

北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院是國(guó)家級(jí)示范性高等職業(yè)院校，也是較早建設(shè)國(guó)家級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地的職業(yè)院校。物流專業(yè)叉車實(shí)訓(xùn)基地是北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院2013年重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。通過建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，保證了物流專業(yè)的專業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定性和專業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性。叉車實(shí)訓(xùn)基地的硬件設(shè)備建設(shè)具備了一定的先進(jìn)性和擴(kuò)展性，不僅能夠滿足本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)在教學(xué)和實(shí)訓(xùn)方面的需要，還能夠?yàn)閷W(xué)院周邊的企業(yè)和社會(huì)提供服務(wù)和技能培訓(xùn)；作為重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，還經(jīng)常承接全國(guó)其他兄弟院校同行的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，使實(shí)訓(xùn)基地的功能得到最大程度的發(fā)揮。建立物流叉車實(shí)訓(xùn)基地，開展叉車培訓(xùn)業(yè)務(wù)，是學(xué)院面向首都，服務(wù)“三農(nóng)”的具體體現(xiàn)，也是學(xué)院開拓物流專業(yè)領(lǐng)域，提升專業(yè)體系建設(shè)，探尋物流專業(yè)深化發(fā)展的重要舉措，對(duì)于物流專業(yè)教學(xué)改革，人才培養(yǎng)，社會(huì)服務(wù)都具有十分重要的意義。

一、叉車實(shí)訓(xùn)基地的基本情況

北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院物流管理專業(yè)叉車實(shí)訓(xùn)基地建成于2013年，投資近200萬元。叉車設(shè)備包括平衡重式四輪電動(dòng)叉車、全電動(dòng)堆高車、半電動(dòng)堆高車、全電動(dòng)搬運(yùn)車和電動(dòng)平臺(tái)車，以及托盤貨架等輔助設(shè)施。同時(shí)建成物流綜合實(shí)訓(xùn)室，擁有42臺(tái)學(xué)生電腦和相關(guān)的物流軟件，能夠進(jìn)行倉儲(chǔ)，貨代等軟件設(shè)計(jì)；物流倉儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備完善，可以進(jìn)行分揀、倉儲(chǔ)、包裝、貨運(yùn)等實(shí)訓(xùn)練習(xí)。

實(shí)訓(xùn)基地占地面積約1300平方米，包括室內(nèi)和室外兩部分組成。室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)約200平方米，用于存放貨架、托盤、紙箱等物品，在開展集中實(shí)訓(xùn)和技能比賽時(shí)用于室內(nèi)場(chǎng)地。室外訓(xùn)練場(chǎng)占地約1100平方米，結(jié)合叉車駕駛的需要，地面經(jīng)過平整、夯實(shí)處理，保障滿負(fù)載的叉車壓過后不會(huì)造成地面坍塌損壞，為教學(xué)提供場(chǎng)地保障。室外訓(xùn)練場(chǎng)四周用錐桶、警戒線劃出安全線，用油漆、標(biāo)桿標(biāo)注出叉車場(chǎng)地路線，用于叉車搬運(yùn)作業(yè)的練習(xí)和比賽。

二、深化教學(xué)改革。提升服務(wù)功能

物流專業(yè)根據(jù)參觀調(diào)研走訪兄弟院校，結(jié)合我院的實(shí)際特點(diǎn)，建設(shè)出具有我院特色的物流實(shí)訓(xùn)基地，對(duì)技能型人才培養(yǎng)具有推動(dòng)作用。

1.全面提升教師綜合素質(zhì)。創(chuàng)建物流叉車實(shí)訓(xùn)基地，對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。專任授課教師和實(shí)踐指導(dǎo)教師首先需要持有特種行業(yè)證書（叉車駕駛證），熟練駕駛叉車和搬運(yùn)作業(yè)。其次，根據(jù)調(diào)研市場(chǎng)需求，制定出相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，并根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)制定相應(yīng)的授課計(jì)劃和編撰教材。授課教師還要走訪相關(guān)企業(yè)，尋求學(xué)校和企業(yè)的多種合作方式。

2.增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)功能。實(shí)訓(xùn)基地除了用于日常教學(xué)、實(shí)訓(xùn)和技能比賽，還要增加其社會(huì)服務(wù)功能。作為一個(gè)設(shè)施完善，設(shè)備精良的叉車實(shí)訓(xùn)基地，要將其功能發(fā)揮到最大，將資源同社會(huì)共享，為在崗職工、下崗職工和社會(huì)閑散勞動(dòng)力提供技能培訓(xùn)，不僅取得良好的社會(huì)效益，同時(shí)提升了學(xué)院的知名度。

3.加強(qiáng)校企合作，深化發(fā)展產(chǎn)學(xué)研的綜合能力。高職院校在人才培養(yǎng)模式上以理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)并重為原則，著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。除了大力發(fā)展校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)外，還要本著“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，深度加強(qiáng)與企業(yè)的合作，聘請(qǐng)行業(yè)專家指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)基地的發(fā)展與管理，企業(yè)專家來校授課，為學(xué)生傳授操作要領(lǐng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等；教師到企業(yè)掛職鍛煉，從企業(yè)的實(shí)際需求出發(fā)，開拓思路，完善教學(xué)安排。加強(qiáng)校企合作，使學(xué)生能夠到企業(yè)頂崗實(shí)，以實(shí)際工作檢驗(yàn)自身技能，找到不足和提高方向。

4.以賽促學(xué)，提升技能。建立技能比賽平臺(tái)，通過參加市級(jí)和院級(jí)技能大賽，為學(xué)生提供技術(shù)交流，技藝切磋的平臺(tái)，以企業(yè)最新技術(shù)和發(fā)展動(dòng)向作為技能競(jìng)賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容，將實(shí)際工作中面臨的技術(shù)難點(diǎn)和技術(shù)升級(jí)方向引導(dǎo)、傳遞給學(xué)生，使學(xué)生能夠通過比賽拓寬眼界，開闊思路，提升技能。

三、引進(jìn)先進(jìn)管理制度，提高管理水平

1.制定完善的管理制度。為保證實(shí)訓(xùn)基地能夠高效運(yùn)行，需要制定出一套科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范化的管理制度。針對(duì)叉車實(shí)訓(xùn)基地的特殊性，我們采用7S現(xiàn)場(chǎng)管理法進(jìn)行管理。做到實(shí)訓(xùn)基地的整潔，物品擺放有序，耗材用品節(jié)約，訓(xùn)練操作過程安全，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)基地得到敬業(yè)精神，應(yīng)變能力，創(chuàng)新思想，職業(yè)文化，團(tuán)隊(duì)意識(shí)等職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。叉車實(shí)訓(xùn)基地采用先進(jìn)的管理制度，實(shí)現(xiàn)了育人與創(chuàng)收的雙重發(fā)展，為我院其他實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)發(fā)展提供了新思路。

2.注重實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)。我院以“立德、修業(yè)、求知、篤行”的校訓(xùn)為育人之本，在傳授學(xué)生文化知識(shí)和實(shí)踐技能的同時(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的精神文化素質(zhì)，使學(xué)生能夠成為德才兼?zhèn)涞臈澚褐拧?shí)訓(xùn)基地十分注重內(nèi)涵建設(shè)，教師以身作則，樹立良好的師風(fēng)師德，營(yíng)造積極、認(rèn)真、追求真理的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生具有高尚的情操，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，認(rèn)真好學(xué)的品質(zhì)。緊抓實(shí)訓(xùn)基地的文化建設(shè)，有利于技能型人才的文化素質(zhì)培養(yǎng)和精神追求的提高，對(duì)職業(yè)教育發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。

四、總結(jié)

我院叉車實(shí)訓(xùn)基地的自建成以來，對(duì)物流專業(yè)高技能人才培養(yǎng)具有非常顯著的推動(dòng)作用，與企業(yè)之間的合作更加密切，實(shí)訓(xùn)基地的社會(huì)服務(wù)功能被充分挖掘，為高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)提供了思路，為學(xué)院長(zhǎng)期發(fā)展貢獻(xiàn)力量。