淺談新媒體在各高校“卓越工程師教育培養”計劃中對黨建工作的挑戰與運用

趙利霞 周曉紅 李思奇 成 珊

自2010年6月教育部正式啟動“卓越工程師教育培養計劃”以來，各高校已陸續培養出一批有較強創新能力、符合經濟社會發展需求的優質工程技術人才，逐步邁向社會，回報祖國。“卓越計劃”不單應著重培養大學生工程能力及創新能力，也應注重大學生精神素質的提高。在“卓越計劃”中適當增加黨建教育，有利于培養出高素質、高水準、高品質的工程技術人才，造就一批有理想、有責任、有擔當的社會主義接班人。隨著新媒體時代的發展，高校“卓越計劃”黨建工作受到一定影響。在這種形勢的沖擊下，“卓越計劃”黨建工作應當直面挑戰，選擇恰當時期，把握新機遇，充分利用新媒體對黨建工作進行創新。

一、新媒體時代“卓越工程師培育”計劃中黨建工作面臨的挑戰

(一)黨員意識淡化，思想深度下降

當前新媒體信息傳播的特點為多元化、及時化、廣泛化。各類論文、新聞、觀點都有可能成為關注熱點進入人們的眼球。即使是經過長期學習與培訓的黨員，也難免出現被非正面信息誤導的情況，導致思想受到一定影響，深度下降；政治意識發生轉變，稍顯模糊。尤其是大學生黨員，正值樹立人生價值觀的重要階段，思想活躍而不堅定，難以分辨正面信息與負面信息，容易使得其行為立場脫離黨員基本準則，對周圍群眾無法起到模范先鋒作用。這給“卓越計劃”中黨建工作帶來具有一定難度的挑戰。

(二)對大學生的思想教育有一定減弱

新媒體的迅速崛起，有力地證明了新媒體在人們生活中具有重要應用。大學生對網絡的了解程度更是高于大部分人。媒體中出現的娛樂消息、熱點資訊等占據著大學生的視野與日常生活，沖擊著黨動態在大學生中的傳播。甚至部分大學生對網絡產生了依賴性，習慣于在網絡上消遣時間，沉迷網絡，忽略精神層面的提高，思想下滑，而無法意識到自身已經逐漸遠離周圍群眾，脫離黨組織的帶領。為此，高校黨建工作面臨著新的挑戰。

(三)新媒體信息審核不夠嚴格，信息修正不及時，極易動搖師生信念及信仰

數字媒體的發展，使得人們的言論更加自由。許多不正確的個人政治觀點或個別偏執言論在網絡上匿名傳播，未得到及時的修正，眾多瀏覽者中可能會有部分讀者被潛移默化的影響，產生錯誤的相關看法，導致先前的個人信念被動搖，信仰被破壞。長此以往，無法找到傳播源，便有可能出現獨立的團體或組織在社會中宣揚其錯誤的立場。高校不僅是人口密集地，也是人才聚集地，一旦在高校中出現不正之風，背離黨的相關政策與發展方向，黨建工作將難以順利開展，并且社會上將極大可能出現高級反面分子，場面會極難掌控。

(四)參與“卓越計劃”的高校更加傾向于利用新媒體培養大學生工程技術

新媒體在高校中的應用越來越廣泛，技術日趨成熟。眾多高校選擇用媒體來向學生展示授課內容，其特點為清晰明了、方便簡潔、高效快捷。在“卓越計劃”中，其應用更為廣泛。除卻傳統的PPT、視頻展示外，會帶領培養對象在多媒體上進行一些資料查詢及技術模擬，例如某些繪圖軟件的教授、機械模型的組裝與測試等。這些都極大限度地發揮了新媒體在培養學生工程技術方面的作用，從而一定程度上忽略了新媒體在黨建工作方面的運用。

二、新媒體對“卓越工程師培育”計劃中黨建工作的積極作用

(一)加強“卓越計劃”培養對象在平時生活中的互動性

新媒體的出現，使得人們的交流與聯系基本不再受到時間與空間上的限制。利用新媒體，不但能夠加強黨員與黨組織之間的聯系，同時可以讓黨組織與群眾的溝通更加及時、更加緊密。新媒體提供的溝通方式有助于培養對象間思想的交流，了解相互間的動態，可以互相扶持或督促，及時發現問題并改正，產生良好的互動效應。

(二)黨的相關信息在“卓越計劃”培養對象中的傳播即時性

跟最初的傳播、擴散方式有所不同，黨的相關信息利用網絡進行傳播大大提高了其擴散速度與范圍，體現出其即時性的特點。這在很大程度上解決了因地方消息更新慢導致的黨風建設更新不及時、群眾思想更新不及時的問題。同時，黨的最新思想與動態選擇在媒體上進行宣傳，是順應時代需求，也是對高校黨建的極大支持，使得當代大學生更多的了解、學習黨的優良作風，自覺、積極地向黨組織靠攏。

(三)黨的發展動態在“卓越計劃”培養對象體現出親民性

在現代眾多高校中，即使是“卓越計劃”中，黨校學習仍舊只針對小部分學生，絕大部分學生無法得到系統、專業的黨課講解，錯失了靠近黨組織的機會。利用新媒體，可以將相關內容簡介在全體大學生中傳播，學生均可以有學習相關知識的機會。大學生更加容易接受“親民性”的組織，提高大學生入黨的積極性與對黨建工作的支持度，使得黨組織與大學生的關系更進一步。

三、新媒體在“卓越工程師培育”計劃中對黨建工作的創新運用

(一)以新媒體為載體開展“卓越計劃”黨建工作，增強黨建吸引力

利用新媒體傳播消息的直觀性能，將黨建工作在基層展開。開展黨建工作的過程中，協調各個部門的關系，及時有效地將黨建的相關信息進行整合，在新媒體平臺中同步發報。同時，各高校應該定期定量的調整、豐富某些分散單調的信息。另外，除卻黨課講授、某些政治相關的課堂、網頁信息瀏覽、圖書借閱等方式外，地方政府可以拍攝黨建相關教育性短片，在高校中以第二課堂的形式，集中培養對象對短片進行觀賞，將黨的思想與動態直觀地向大學生展示，收到最直接的反饋。再者，新媒體也可以為大學生們提供一些黨史發展，使得學生對于黨建工作理解從基礎出發，深入到其中心，思想更加透徹。

(二)以新媒體為媒介，加強“卓越計劃”黨建工作與工程技術的聯系

自黨建立以來，黨始終堅持以“全心全意為人民服務”為宗旨，時刻謹記“從群眾中來到群眾中去”。隨著時代的發展，卻不可避免在黨和工程技術人員間產生一些隔閡。工程技術黨員仍舊只占少數，在企業中實際的影響與引領范圍達不到預期。因此，工程技術人員的黨建思想應當盡早抓起，黨建工作在工科類院校的開展理應得到各級足夠的重視。在“卓越計劃”中，旨在培育綜合性優質工程技術人才，思想方面的教育顯得尤為重要。在大學期間，培養對象應該樹立自身正確的人生價值觀，逐步形成清晰正面的政治立場。在利用新媒體進行工程技術培養的同時也應開創新媒體在高校黨建工作中的新思維應用。新媒體不僅有利于高校與企業之間的交流，也有助于高校與社區之間的聯系，在網絡上抓住兩者的共同點或者契合點，使思想教育與技術培養相連，對綜合性素質人才的培育有極大幫助。

(三)各“卓越計劃”高校點可建社黨建計劃相關的新媒體品牌

當前新媒體迅速發展為信息傳遞主流模式，而許多高校還未在黨建方面建設成熟的新媒體品牌。各高校黨組織應當加強對黨建新媒體平臺的工作建設，“卓越計劃”更應該結合其培育人才的特色及發展方向，高效及時地為師生提供黨建相關信息。現諸多高校開發學校官方黨組織微博、微信、網站等社交公眾號，定期關注轉發黨的信息，使得學生隨時隨地可以了解黨的最新動態。高校可通過建完善黨建媒體品牌機制，讓新媒體平臺成為思想政治教育平臺，推動黨建新媒體品牌在大學生中的使用，提高黨相關信息在大學生中的瀏覽率，為培育計劃中黨建工作開創新的渠道與局面。

四、結語

綜上所述，在新媒體時代，“卓越工程師培育”計劃中的黨建方面在受到一些挑戰的同時也出現了某些新的機遇。培育計劃不僅應積極面對新媒體的沖擊，也要列舉并實施一些有效措施來減弱其消極的影響，擴展其積極影響。另外，以新媒體為基點，尋找對黨建的創新運用，使得培養對象中黨員數目增加，深徹了解黨的思想，明確政治立場，培育出一批優秀的有思想、有技術的社會主義接班人。

★指導老師：成珊

[1]郭巖杰,李祿峰.新媒體時代高校黨建創新思維思考[J].宿州教育學院學報,2016(02):19.

[2]洪濤.高校黨建工作面臨的挑戰及對策[J].亞太教育,2016(6):187.

[3]王耿祥,曹宇寧.淺談網絡新媒體在高校黨建工作中的運用[J].邊疆經濟與文化,2016(02).

[4]湯鶯,張顯東,孫祚浩,殷偉量.面向“卓越工程師教育培養計劃”的大學生黨建工作創新思考[J].人力資源管理,2015(2):161～162.