淺談如何提升中學體育課堂教學有效性

周 猛

在初中教學中，體育也是一項十分重要的課程，但是在當今的教學過程中，老師們存在嚴重的偏科現象，他們過于看重文化素質而忽略了體育的重要性，所以一直以來學生對體育的重視程度都不夠，之所以造成這種現象，絕大多數原因都可以歸咎于我國的傳統的教育體制。雖然對于學生來學好文化知識對她們今后的發展來說有著十分重要的作用，但是我們也要充分意識到體育的重要意義，正所謂身體是革命的本錢，只有當學生有了良好的身體素質，他們才能不斷的加強文化知識的學習，所以，在初中教學中，我們不僅要搞好學生的文化素質教育還要加強學生的體育鍛煉，在我看來，要想今后提高體育教育的重要性，我們必須要從以下幾個方面著手：

一、轉變中學體育的教育理念

學生的發展關鍵在教師，一個教師只有具備對教材正確、深刻的理解，才能把教材內容表述得清晰、準確、流暢、有條理、突出重點、突破難點，引導學生交流、合作、探究，圍繞學科內容培養學生能力，基備了這些素質是提高課堂有效性的前提。

任何事情人們都是受到思維的支配，因此要想提高體育在初中教學中的地位，需要老師們不斷轉變自己的教學觀念，只有老師在實際教學中重視起體育，才能幫助同學不斷樹立良好的體育行為與習慣，從而幫助他們不斷提高身體素質與水平。另外，相關部門和學校也要充分發揮體育的作用，不斷實行體育改革，不斷豐富體育教學的形式，提高學生的積極性和參與度。作為老師，要充分結合學生的實際，設計具有針對性而且對學生具有提高作用的課堂教學，所以，學校和老師乃至相關的教育部門只有不斷轉變傳統的教學理念與觀點，才能有效的幫助學生提高自己的身體素質，并逐步實現教育部的要求與規定。

二、有效優化體育課堂教學互動內容

眾所周知，備課是教學的重要行為之一，是教師上好課的關鍵。小學階段，學生注意力很難長時間高度集中，因此課堂時間設置不會過長。要利用好寶貴的四十分鐘，做好充分的課前準備就顯得尤為重要了。

體育課程和其他課程一樣，都需要學生積極參與到課堂教學中去，但是由于之前的傳統教學觀念，使得學生一直不重視體育的重要性，而且，體育教學工作枯燥乏味，所以導致學生的積極性不高，體育課堂效率低下，也沒能真正發揮體育的作用。這種傳統教學理念已經無法再適應當今社會的發展以及教育的需求，對于學生的發展來說是極其不利的，不僅難以調動學生的積極性，還會讓學生覺得厭倦，后來人們逐漸意識到了體育對于學生的重要意義，所以，在新課程改革的過程中，明確指出，初中的體育教學要徹底改變傳統的教學觀念，不斷促進課堂內容的豐富性和科學性，充分結合學生的實際情況，以提高學生的身體素質為主要目標，從而讓學生更好的進行學習。

三、優化、調整體育教學模式與方法

傳統的體育教學要中影響了學生對于體育這門學科的態度，不僅導致體育課堂效率不高，也使得體育沒能真正發揮出它的作用。所以，新課改之后老師不僅要幫助學生轉變傳統的體育觀念，還要提高學生的積極性，結合學生的實際，科學的進行課堂內容的設計，不斷幫助學生樹立良好的體育精神，而且促進他們身體素質的提高。體育雖然在內容上與文化課程差異很大，但是在教學手段上卻有著異曲同工之妙，老師要轉變自己的課堂角色，讓學生真正成為課堂的主人，提高學生的積極性與熱情，在傳統教學方式與現代教學理念的結合下不斷提高學生的體育水平與身體素質。老師在日常的教學中，還要不斷發現每個學生的優勢與潛能，充分發揮學生的主觀能動性，老師在設計課堂內容的時候要盡量考慮到不同學生的實際情況，盡可能的做到針對性訓練。

與體育本身就具有一定的競技性質，所以老師在進行教學的時候要嚴格保障學生的安全，在安全的前提下適當的進行訓練，以提高他們的身體素質。

目前新課改正在不斷的深入，人們的生活質量與水平也越來越高，但是身體素質卻越來越差，尤其是學生，學習壓力大而且運動的時間很少，這就更使得他們需要進一步加強體育訓練，所以對于體育老師來說，他們的任務十分艱巨，他們除了要加強轉變學生的身體素質，還要不斷轉變學生對待體育的態度。

體育教學是當今社會比較重視的一個項目，只有不斷適應時代的發展與人們的需求，從而做出相應的改變，體育的發展才能不斷與時俱進，并且越來越被人接受，也越來越為人們所服務。中學生正是身體發育的絕佳的時機，體育對于學業繁重的他們來說是唯一的提升身體素質的機會，所以要不斷豐富體育教學的內容，不斷吸引學生的學習興趣，讓體育真正為學生服務。