校園足球的推廣對中學體育發展的影響研究

■梁兆坤／江蘇省昆山市陸家中學

一、前言

足球運動是全民熱愛的運動，有著獨特的魅力，同時也是一項充滿對抗性的體育運動，歷史悠久，內涵豐富，受到全世界人民的熱愛。但是足球運動在我們國家的發展不理想，水平止步不前，甚至還在退步，所以中國足球任重而道遠，足球運動需要從娃娃抓起，從青少年時期抓起。促進足球在中學校園內的有效推廣，明確其推廣對中學體育發展的深遠影響，從思想層面上重視起來，才能夠真正推動足球運動在我國的興起和進步。

二、關于校園足球的推廣

足球在校園內深入推廣，為國家足球挑選新苗子，提升我國足球水平，是當前體育工作的重要內容。隨著足球運動受到的重視程度越來越深，在中學校園內逐漸推廣開來，教育部也相繼出臺了一些促進校園足球發展的文件，正是在國家政策的支持下，促進足球運動在中學校園內的推廣已經全面啟動，青少年足球運動的發展前景廣闊。同時校園足球的推廣對中學體育的發展也有著積極的影響。校園足球運動的推廣還需要促進足球運動設施的完善，激發中學生對足球運動的興趣，探索出有效的教學經驗。

三、影響校園足球在中學校園內推廣進程的因素

雖然足球運動在中學校園內逐漸推廣開來，但是在實際推廣過程中還是存在一系列的因素影響著推廣的進程，不利于推廣活動的有效展開。主要的影響因素如下。

（一）學校領導管理層不重視

學校領導管理層對于足球運動的推廣重視程度不高，但是領導層對校園足球的推廣進程卻發揮著至關重要的作用，較多的學校領導層不重視體育教育，忽視了足球運動的重要性。學校領導為了追求升學率擠占了學生的體育運動時間，這與學習規律是不相符的，同時也與素質教育的理念是相對抗的，限制了學生開拓體育領域興趣的好時機，給學生的綜合全面發展帶來了十分不利的影響。

（二）師資力量有限

教師作為中學生在足球領域的引導者和啟蒙者，幫助學生呢個形成良好的足球文化以及足球技巧發揮著至關重要的作用，教師的執教能力在很大程度上影響著學生的學習興趣以及學習的進程，對足球運動在校園內的推廣也有著直接的影響，體育教師本身數量不多，專業的足球教師數量更是少之又少。所以缺乏專業性，缺乏體育理論和實踐水平較高的體育教師，學生對于足球運動以及足球文化的熱情會逐漸降低，不利于足球運動及足球文化的推廣。

（三）資金投入不足

資金投入嚴重不足，相比較其他文化學科，足球運動投入的資金太少，大部分的中學不愿意承擔足球運動推廣的費用，導致校園足球的場地比較匱乏甚至沒有場地，而學生如果開戰足球運動沒有在專業的足球場地進行訓練，很容易受傷，無法取得良好的訓練效果，降低對足球運動的興趣。不利于足球的推廣，對于中學體育的發展也起不到良好的推動作用。

四、校園足球推廣對于中學體育發展的主要影響

（一）促進體育課程內容的豐富，拓展學生的鍛煉方式

校園足球在中學校園推廣依賴，促進了中學體育課程的有效調整，課時安排上，將體育課的課時量增加了，學生有了更多的體育鍛煉時間，在教學內容上，學校專門設置了足球教學內容，在體育課中設置了足球教學內容，足球教學納入課程計劃，同時還積極組織足球賽事，鼓勵中學生積極參與到其中，為學生走出教室，走進操作提供了良好的契機，校園足球推廣使得中學體育教學內容變得更加豐富了。

（二）激發學生對足球的學習興趣，激發學生體育學習熱情

激發學生對足球學習興趣，激發學生體育學習的熱情，伴隨著中學足球教學設施的完善，足球的運動課程和文化課程有機的結合起來，學校經常組織足球賽，這些舉動都影響著學生，現代中學生面臨著繁重的學習任務，學習壓力比較大，如果在課余時間可以參加足球運動，可以找到新的運動興趣，在快樂中強身健體。

（三）促進體育教師隊伍專業化建設，促進教師專業發展

促進體育教師隊伍專業化建設，促進教師專業發展。為了更好的推廣足球文化，很多學校招聘了一些優秀的足球退役運動員作為教練員，定期指導學生，還選派體育教師接受專業的足球教練培訓課程，促進了教師隊伍專業化建設，促進了教師自身的全面發展。

（四）促進體育文化的發展，營造良好的校園體育氛圍

促進了體育文化的發展，營造了良好的校園體育氛圍。有些學校還借助廣播站，校報等宣傳普及足球知識，讓教師和學生更加充分的了解足球，喜歡上足球運動，將足球文化融入到校園文化建設中，發揮足球運動的優勢，發揮其教育功能，促進校園文化的豐富，推動素質教育的進程不斷深入。

五、結語

綜上所述，校園足球在中學校園內的有效推廣，激發了青少年進行足球訓練的興趣，讓學生在快樂的氛圍中掌握足球運動的技巧及足球文化，推動了中學體育教學朝著更加豐富，更加完善的方向發展，為國家未來的足球事業的發展提供良好的契機。