新形勢下高職院校體育運動訓練管理分析

■屈 銘／長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術學院

隨著素質教育的盛行，各個學校在教學過程中都開始重視體育課程，力求提高運動員身體素質，幫助運動員實現(xiàn)全面發(fā)展。但是在新形勢下，高職院校在展開體育運動訓練過程中還存在模式不正規(guī)、團隊人數(shù)不合理等問題，導致體育運動訓練效果無法提升。基于此，本文就探究高職院校體育運動訓練模式，以期保證高職院校體育運行訓練效果。

一、新形勢下高職院校展開體育運動訓練管理的重要意義闡述

現(xiàn)階段，在人們生活質量不斷提高的背景下，家家戶戶在飲食上經(jīng)常是大魚大肉，導致運動員攝入脂肪過多，加上缺乏運動，身體素質直線下降，極易出現(xiàn)一些疾病［1］。面對此種情況，高職院校要想提高運動員就業(yè)率，為社會企業(yè)培養(yǎng)更多的專業(yè)型技術人才，就需要注重體育訓練管理活動的展開，讓高職院校運動員在長時間體育運行訓練下，身體素質可以得到提升，更加能夠適應社會生活。與此同時，高職院校展開體育運動訓練管理工作還可以讓運動員綜合職業(yè)技能得到提升，為運動員今后步入工作崗位奠定基礎。

二、新形勢下高職院校體育運動訓練管理對策分析

（一）新形勢下高職院校體育教師樹立正確教學觀念

受到傳統(tǒng)教學觀念的影響，高職院校缺乏對體育課程的重視，使得體育教師薪酬待遇偏低，體育教師專業(yè)素質偏低，無法提高體育運動訓練效果。面對此種情況，高職院校體育教師就需要緊跟時代發(fā)展趨勢，樹立正確的教學觀念，提高對體育課程的重視，在日常生活中加強身體鍛煉，并努力學習體育知識。與此同時，高職院校也需要定期對體育教師展開培訓工作，并完善體育教師的薪資待遇和獎懲制度，激勵體育老師工作積極性，順利提高體育運動訓練管理工作質量。

（二）新形勢下高職院校體育教師教學中營造良好氛圍

良好的氛圍有助于運動員養(yǎng)成正確的學習習慣。面對此種情況，高職院校就需要緊跟發(fā)展形式，在體育運動訓練過程中為運動員營造良好氛圍，具體可以從以下兩個方面展開：一方面，體育教師需要了解每一位運動員的訴求，讓運動員勇敢表達自己內心想法，做好課程反饋，為體育運行訓練的展開奠定基礎［2］。另一方面，體育教師在教學過程中可以為運動員組織豐富多樣的游戲活動，通過游戲活動激發(fā)高職院校運動員參與體育運動的興趣，保證課堂氛圍的和諧，實現(xiàn)教學目標。

（三）新形勢下高職院校需要積極投入運動基礎設施

在城市快速發(fā)展的背景下，逐漸步入信息化時代，為人們生活帶來了諸多便利［3］。面對此種情況，高職院校就需要緊抓信息化腳步，完善運動基礎設施投入，根據(jù)體育運動教學現(xiàn)狀，積極創(chuàng)新教學方法，選擇合適的教學方法，教學中重視實踐教學，并合理應用信息化技術，從根本上保證教學質量，實現(xiàn)體育運動訓練教學的初衷。

（四）新形勢下高職院校加強運動員的管理工作

在新形勢下，高職院校要想保證體育運動訓練質量，就需要加強運動員的管理工作，具體可以從以下幾個方面入手：第一，高職院校需要提前了解每一位運動員的身體素質，根據(jù)所了解的情況針對性制定運動員訓練計劃，確保訓練內容強度符合要求［4］。第二，高職院校需要完善運動員的管理制度，在管理制度中融入運動員訓練時間、訓練內容等多方面內容，并詳細記錄運動員出勤情況，確保所有運動員都能積極參與到體育運動訓練中，實現(xiàn)教學目標。第三，高職院校需要加強運動員的思想教育工作，讓每一位運動員都能養(yǎng)成正確的運動習慣，確保體育運動訓練質量。第四，高職院校需要加強運動員的文化課程管理和生活管理，并讓學校老師團結合作，齊心協(xié)力，共同努力，確保每一位運動員都能得到針對性的管理，提高運動員參與體育運動訓練的興趣。

三、結語

總而言之，體育課程作為高職院校的課程之一，在高職院校運動員發(fā)展中占據(jù)重要作用。面對此種情況，高職院校就需要緊跟新形勢，科學、合理制定體育運行訓練管理方案，在體育運動訓練管理工作中時刻以運動員為主，讓運動員始終處于主動位置，確保管理模式、運行模式等都符合實際需求，能夠調動高職院校運動員參與體育運動訓練的積極性，從而實現(xiàn)高職院校體育運動訓練管理工作目標。