社會(huì)主義核心價(jià)值體系與大學(xué)生思想教育

■趙勇進(jìn)／西安工程大學(xué)

《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》中指出：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。在2014年北京大學(xué)師生座談會(huì)上，習(xí)近平指出，“核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)判斷是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)?！鄙鐣?huì)主義核心價(jià)值體系是引領(lǐng)當(dāng)前中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的一面思想旗幟，在社會(huì)發(fā)展中將起到更加根本性的作用。大學(xué)是人類價(jià)值傳播和交流的重要場(chǎng)所，是重要的思想文化高地，在傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系中起著重要的導(dǎo)航作用。因此，我們要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系有機(jī)融入大學(xué)生思想教育之中，建立起社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想教育之中的有效途徑。

我們首先必須堅(jiān)持一元化價(jià)值觀的主導(dǎo)地位，同時(shí)包容多樣性，并有力抵制各種錯(cuò)誤思想的影響。

我們必須看到，社會(huì)的一元價(jià)值導(dǎo)向與個(gè)體的多元價(jià)值取向并存是社會(huì)發(fā)展的一普遍現(xiàn)象。在我國(guó)，社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想是馬克思主義，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是中國(guó)化馬克思主義的重要組成部分，其它的任何價(jià)值取向都不能違背馬克思主義的基本價(jià)值取向，也就是說(shuō)在現(xiàn)階段中國(guó)社會(huì)的價(jià)值取向就是社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

其次，我們要構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為中心的大學(xué)文化，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系在教育中的引領(lǐng)作用。在這個(gè)過(guò)程中應(yīng)該把握好四個(gè)原則：一是加強(qiáng)馬克思主義理論教育和引導(dǎo)。二是善于發(fā)現(xiàn)和調(diào)動(dòng)大學(xué)生自身的積極因素，以促進(jìn)內(nèi)在動(dòng)力的形成。三是重視學(xué)生的自我教育，主要包括分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、辨別是非能力、自我約束能力等等。四是把社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)作為大學(xué)文化的發(fā)展基礎(chǔ)。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)引領(lǐng)作用在大學(xué)文化建設(shè)中的有效實(shí)現(xiàn)，是大學(xué)生自身潛在的積極因素逐漸得以發(fā)揮的過(guò)程。因此高校要建立有效的內(nèi)部運(yùn)行制度和外部約束機(jī)制，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)在可靠、良好的保障體制下運(yùn)行。在此，需要做好以下五個(gè)方面的工作：

（1）加強(qiáng)言行規(guī)范制度和督查指導(dǎo)制度建設(shè)。這是形成社會(huì)主義核心價(jià)值體系主導(dǎo)機(jī)制的外圍因素，通過(guò)外圍因素對(duì)學(xué)生的思想、心理和行為實(shí)行最佳的協(xié)調(diào)和控制，以使他們堅(jiān)定理想信念，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（2）充分發(fā)揮教師的作用，大力加強(qiáng)師德建設(shè)。這是社會(huì)主義核心價(jià)值體系能否盡快融入大學(xué)生活中的關(guān)鍵和根本。高校要以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和道德水平，重點(diǎn)提高教師治學(xué)、科學(xué)研究、教書育人的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力。要建設(shè)好三支隊(duì)伍，即學(xué)生骨干隊(duì)伍、從事學(xué)生工作和思想政治教育的教師隊(duì)伍和全員育人的教職隊(duì)伍，應(yīng)當(dāng)制定和完善學(xué)校德育評(píng)估體系和教師考核評(píng)價(jià)體系，把德作為重要指標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)工作中師德的考察力度，引導(dǎo)每位教師積極參與學(xué)生的思想政治教育，對(duì)于教師教學(xué)失德行為要予以嚴(yán)懲。

（3）大力加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。這是大學(xué)生確立社會(huì)主義核心價(jià)值導(dǎo)向的重要保障。言傳不如身教，理論和實(shí)踐相結(jié)合是大學(xué)生樹(shù)立核心價(jià)值體系的根本途徑。學(xué)校要廣泛開(kāi)展有益的校園文化活動(dòng)，借此激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校情懷，增強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)勤奮刻苦、節(jié)儉樸素等良好的品德。要引導(dǎo)大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，比如“筑夢(mèng)紅色之旅”，讓大學(xué)生親自感受到國(guó)家的發(fā)展變化，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情操，培養(yǎng)他們?cè)趥€(gè)人利益、整體利益和國(guó)家利益取舍中，一切以國(guó)家利益和整體利益為重，為大眾謀福利的情懷。

（4）加大力度解決好學(xué)生的實(shí)際困難。這是大學(xué)生確立社會(huì)主義核心價(jià)值體系導(dǎo)向的最務(wù)實(shí)的步驟。高校要切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)政策和舉措，在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生求學(xué)、就業(yè)、思想等方面做好教育、引導(dǎo)和資助工作，切實(shí)幫助大學(xué)生解決好思想、生活上的難題，解除他們的思想包袱。一是切實(shí)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。二是高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，鼓勵(lì)他們到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)，同時(shí)為畢業(yè)生充分就業(yè)創(chuàng)造良好的平臺(tái)與環(huán)境。三是加大學(xué)生心理健康教育力度，幫助他們緩解來(lái)自經(jīng)濟(jì)、就業(yè)、學(xué)習(xí)、生活和交友等方面的心理壓力。通過(guò)上述工作，解決他們的當(dāng)前之急和后顧之憂，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的責(zé)任感與使命感。

（5）把牢校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。這是高校學(xué)生信息的重要來(lái)源之一，也是培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值體系形成的重要思想陣地。校園網(wǎng)絡(luò)可以成為大學(xué)生獲取有益信息的重要渠道，但是也可以成為傳播不良信息的重要來(lái)源。我們要牢牢把握校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)，大力弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要建立專業(yè)的思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)絡(luò)，用紅色文化占據(jù)網(wǎng)絡(luò)文化陣地。同時(shí)應(yīng)該組建一支政治可靠、知識(shí)豐富、數(shù)量充足并熟悉網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特點(diǎn)和規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)信息員隊(duì)伍，在校園網(wǎng)絡(luò)中形成積極向上的主流輿論。