■喬 云/濰坊學院
圖書館對讀者的重要性極強,在學校,圖書館是學校的靈魂,更是學校進行素質教育的重要場所,學生在課堂中學習的是固定的知識,但是在圖書館中,學生可以學習到的不只是課本上的內容,而是海量的課外知識,讓學生更好的豐富自己。
隨著社會的發展,我國已經全面進入信息化時代,在這個大背景下,圖書館也必須順應時代的潮流,才可能有效的提升圖書館的利用率,因此圖書館必須借助網絡資源來實現優化。隨著時代的發展與進步,科技的廣泛滲透不僅為社會生產力發展提供了堅實的技術基礎,還為社會各項服務的現代化發展做出了巨大的貢獻。圖書館作為社會建設的重要公共場所之一,對我國社會文化發展具有較大的影響力。首先圖書館中包含的信息量巨大,因此學校應當對學生正確利用圖書館信息資源進行引導,使圖書館的職能得到充分發揮,最終為培養學生的閱讀興趣保駕護航。除此之外,網絡信息的進步使圖書館的資源更為豐富,對學生的課內外學習提供服務,使學校的素質教育進程加快。近年來,我國綜合國力得到了極大的提升。為了進一步促進國民素質的增長,許多公共圖書館也投入建設中。在對公共圖書館進行管理的過程中,不僅僅是進行基礎的分類、借還等管理工作,還要推動移動互聯網、云計算、大數據等科技與公共圖書館服務業相結合。圖書館的服務對象廣闊,并且是由政府財政支撐發展的公共服務機構,更應不斷思考如何提升閱讀效率,從而實現產業創新與升級,最終達成促進社會建設的根本目標。
信息化以網絡、數據庫技術等為支撐,對所研究的對象進行分析,并提供給特定的服務對象,這種技術已經成為推動當代社會發展的新生產力要素之一。這種技術的出現和環境的形成對圖書館行業來說無疑是一種有利技術,圖書館采用多媒體、通信等對信息進行儲存、分析、傳遞等,將電子信息以一種方便、會計的方式傳遞給需要的用戶,以滿足用戶多樣化的信息訴求。
盡管目前我國很多圖書館進行了信息化圖書館的構建,但由于歷史經驗不足等多方面的原因,在一些細節化的服務上仍然存在需要改進的方面。圖書館服務人員與讀者關系缺少和諧。圖書館是一個非盈利性的服務機構,與讀者交往過程中并不存在經濟關系,這樣的情況下導致某些素質較低的圖書館服務人員態度不一,在與讀者往來過程中態度冷淡,而對于身份地位較高的抱著討好的態度,而對一些卑微的讀者冷眼相待,這不僅違背了圖書館最初的服務精神,也會給圖書館帶來負面影響。
其次在資源商還存在著一些服務不均衡的現象。由于一些圖書館的獨特型和科目的特殊性,一些圖書館設置了專門的圖書館和資料室,專供部分科研學者使用將普通的學者隔離在外?,F代的文化應當是大眾的人民的文化,隨著義務教育的普及和教育水平的提高,現代人民在接受教育的過程中知識水平和自身素養都有提高,不必過分擔心館外人員損壞圖書館設備和書籍等。
大數據時代的到來對圖書館的構建無疑是機遇與挑戰并存,網絡和數據庫的發展為信息的搜集提供了新的手段和儲存媒介,但大量且多樣的數據對圖書館的整理和運營來說無疑也是一個挑戰。信息化背景的圖書館應當建立自己的線上圖書館平臺和自助服務模式,將圖書借閱和閱讀的過程進一步簡化,使用戶能夠主動地、自主地獲取信息和交流,凸顯用戶主體地位。這個過程主要包括信息網絡導航、圖書館搜索系統、自助借還系統三個部分,將對圖書館信息資料的查閱和借閱流程化、簡單化。
現代圖書館強調一種主動的、高效的服務,信息化的普及使得個性化圖書館的創建成為可能。在圖書館日常運營中,平等應當是一切的基礎,對于圖書館的資源每個人都有平等享用的權利,在傳統閱讀服務的基礎上,圖書館可以利用在線圖書館或自己的平臺,通過對個人平常閱讀和借閱的書籍,生成個性化推薦欄目或書單等,滿足讀者的實在需要。爭取從現代人的生活出發,去研究讀者、滿足讀者、方便讀者、尊重讀者,構建新型圖書館服務模式。
圖書館的基礎要素就是圖書資源,圖書館的職能就是給學生提供閱讀學習的地方,因此,確保圖書館圖書的質量至關重要。這就需要學校利用有限的經費選購質量更高的圖書。圖書對于學生的素質培養有重要意義,圖書館在采購圖書時要具有選擇性和實用性。圖書館不僅是為學生服務的,同時也為教師提供服務,因此購書的師生比例也應當重視。然后,學校應當將內容過時的書籍進行去除并補充上內容豐富的圖書,使圖書館藏書狀態和質量達到最優。不僅如此,圖書館需要定期與教師進行溝通,根據教師的需求進行書籍的購買,使圖書館成為教師教學工作提供強大支持。最后,對網絡資源進行合理利用,采用購買電子圖書的方式豐富圖書館藏書資源。