高中語文綜合實(shí)踐活動有效開展的策略分析

康 鵬

一、高中語文綜合實(shí)踐活動的概述和意義

高中語文綜合實(shí)踐活動是語文教育教學(xué)中必不可少的。知識源于生活，又應(yīng)用于生活，與實(shí)踐緊密結(jié)合的語文知識才具有學(xué)習(xí)的價(jià)值，能解決生活中實(shí)際問題的語文知識才具有學(xué)習(xí)的必要性。社會生活實(shí)踐中信息的記錄、實(shí)踐活動的需求，與高中語文知識息息相關(guān)，語文綜合實(shí)踐活動的開展，有助于提高學(xué)生理解文字的能力，有助于促進(jìn)文化的傳承，有助于提高漢語在國際交流中的地位，對于傳承歷史、沿襲文化、開拓創(chuàng)新有著顯著的效果。

實(shí)現(xiàn)語文綜合實(shí)踐活動，需要在傳統(tǒng)高中語文教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合全新的綜合實(shí)踐活動課，進(jìn)行相應(yīng)地改革課堂內(nèi)容，建立一個能結(jié)合學(xué)校的環(huán)境建設(shè)與實(shí)踐相關(guān)的學(xué)習(xí)氛圍。要實(shí)現(xiàn)語文綜合實(shí)踐活動，需要在傳統(tǒng)高中語文教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合全新的綜合實(shí)踐活動課，進(jìn)行相應(yīng)地改革課堂內(nèi)容，建立一個能結(jié)合學(xué)校的環(huán)境建設(shè)與實(shí)踐相關(guān)的學(xué)習(xí)氛圍。

語文綜合實(shí)踐活動就是綜合運(yùn)用語文學(xué)科知識的活動。由老師引領(lǐng)，學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)。注重學(xué)生體會和身心需求，方式多樣。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提到：語文綜合實(shí)踐活動就是在課外進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的各種實(shí)踐方式，它既指傳統(tǒng)意義上的聽、說、讀、寫，也指參觀訪問、辦報(bào)辦刊、演課本劇、開故事會等，還包括課外語文興趣小組的活動以及利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、圖書館等進(jìn)行的語文學(xué)習(xí)等。……