初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究

■周 梅/淮北市杜集區(qū)北山中學(xué)

在新課標(biāo)的要求下，語(yǔ)文課程改革步伐逐步深入，在開(kāi)展初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，也越來(lái)越重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)這方面能力的培養(yǎng)，能有效提升初中學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì)能力。初中語(yǔ)文教師應(yīng)該進(jìn)一步從新課改要求出發(fā)，及時(shí)更新語(yǔ)文教學(xué)觀念，保證學(xué)生的主體地位得到突出，進(jìn)一步提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，有效推動(dòng)初中語(yǔ)文教學(xué)改革的發(fā)展。

一、突出主體地位，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣

隨著不斷深入的新課程改革，教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)充分遵循以人為本理念，突出學(xué)生的主體地位。讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，自己總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的相關(guān)問(wèn)題。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行糾正和引導(dǎo)，以充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，將學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)出來(lái)。興趣是學(xué)生最好的老師，根據(jù)教育學(xué)家皮亞杰的觀點(diǎn)，興趣則是所有有成就的工作的先決條件。［1］無(wú)數(shù)的實(shí)踐證明，正是由于興趣的指引和激發(fā)，很多偉大的工作成為人們所追求的終生志向。而現(xiàn)在的學(xué)生，大部分都是在家長(zhǎng)和學(xué)校的壓力之下而學(xué)習(xí)，并沒(méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這也導(dǎo)致學(xué)生難以具備良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，具體的課堂教學(xué)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)情境，緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容，提出有針對(duì)性和啟發(fā)性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生、激發(fā)其自身興趣點(diǎn)，能在讓學(xué)生在較為輕松的氣氛中主動(dòng)參與到教學(xué)實(shí)踐中去。……