淺析高職英語教學現狀及改革意見
2018-11-15 01:48:35王丹丹遼寧林業職業技術學院
長江叢刊
2018年15期
■王 碩 王丹丹／遼寧林業職業技術學院
近年來，由于我國經濟發展迅速，與國際接軌越來越緊密，因此市場對高質量、高素質的人才需求數量日益增加，英語交際能力在人才選拔時也越來越受到重視。教育部高教司在《高職高專教育英語課程教學基本要求》（試行）中明確規定，“高職英語教學在加強英語語言基礎知識和基本技能訓練的同時，還要注重培養學生實際使用英語進行交際的能力，教學內容要有實用性和針對性”。《高職高專教育英語課程教學基本要求》（試行）中還強調高職英語教學應堅持“實用為主，夠用為度”的原則，根據高職教育的特點，結合專業，在開設公共英語的基礎上，適當開設專業英語，使學生在就業前能夠得到專業英語交際技能的提升，使學生職業能力和就業能力得到滿足。然而目前，我國職業教育還處于改革初期，各高職院校學生數量不斷擴大，但是學生質量與素質卻不能得到保證，可以說是良莠不齊，學生的英語基礎水平和英語學習能力更是令人擔憂。以往的傳統“填鴨式”教學模式、“啞巴英語”學習模式已遠遠滿足不了市場對高質量人才的需求，也無法達到高職院校培養學生英語運用能力和交際能力的要求。高職院校部分英語教師雖然在不斷尋求方法努力改變現狀，提高學生英語整體水平，但是結果并不樂觀。因此可見，我國高職院校的英語教學改革已勢在必行。
一、高職英語教學現狀分析……
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