河北省成人高等教育發展研究

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秦皇島廣播電視大學

為了適應經濟的快速發展對人才的需求，培養出綜合素質高的人才，河北省更加注重開展成人高等教育，并且為了適應信息科技發展的必然趨勢，當下河北省成人高等教育發展中更加注重推廣網絡教育，進而進行教育體制的改革以及教學理念和方式的創新。為了更好地開展河北省成人高等教育發展網絡教育，應該結合當下成人高等教育的發展趨勢，并且分析當下高等教育發展網絡教育存在的問題以及原因，然后才能找出推廣網絡教學的有效對策，進而確保河北省成人高等教育發展，網絡教育取得良好的實際效果。

一、成人高等教育的發展趨勢

經過對河北省成人高等教育的發展進行調查研究可以發現，成人高等教育經歷了三個重要的發展階段和歷史變革：

第一階段就是文革之前。高等教育的開展主要是為了掃盲，所以說，教育對象一般都是文化素質低的一些成人，他們由于接受到的知識比較少，所以，具有較強烈的求知欲望，高等教育成為他們進行文化知識惡補的重要場所。第二個階段文革之后。由于文革期間我國的教育處于斷檔時期，因此很多的成年人希望能夠繼續深造，所以成人高等教育迎來了發展的青春天。第三階段就是2000以后.隨著我國經濟的不斷發展，普通高校不斷擴大辦學規模。尤其是隨著經濟全球化和國際一體化的發展趨勢，對于人才的需求越來越高，只有經過繼續教育，才能夠使得人才們結合崗位需求獲得更多的專業知識，從而適應經濟發展的需求。另外由于互聯網的不斷發展，人們在獲取知識的途徑方面更加的廣泛多樣，因此不再拘泥于學校教育和教師的傳授，而是通過網絡信息技術在網絡平臺上獲取海量的知識。經過對當下高等教育的發展現狀進行調查可以發現，免受課程的出勤率相對較低，而網絡教育具有較強的吸引力，可以滿足學生在任何時間任何地點結合自身的需求進行知識的學習。所以可以發現，河北省成人高等教育發展網絡教育竟成為一種必然趨勢。

二、河北省成人高等教育發展網絡教育存在的問題

河北省開展成人高等教育發展網絡教育存在以下的問題和不足：

首先，資金支持不到位。由于開展網絡教育需要配備網絡教育開展的軟件條件以及硬件設置，由于投入的資金較少，使得網絡教育發展較為緩慢。尤其是當下河北省成人高等教育的學費相對較低，這樣就導致發展網絡教育缺乏足夠的資金支持，導致網絡教育停滯不前。

其次，網絡教育專業人才相對匱乏。河北省成人高等教育要想發展網絡教育，需要一支高素質的教師隊伍，她們不僅具備專業的知識，而且能夠操作計算機設備，能夠通過運用各種計算機軟件來進行網絡教學課程。而由于成人高等教育的教師隊伍相對較為老化，缺乏專業的技術，也影響到了網絡教育的開展。

再次，教師待遇相對較低。在發展網絡課程教育的過程當中，需要進行課程的錄制以及相關教師投入足夠的精力，但是由于待遇較低導致很多教師，不愿意承擔相應的責任，愿意擔任課外教程的輔導，而不愿進行網絡課程的錄制，這主要是由于勞務費用相對較低所造成的。

最后，缺乏相關的法律以及政策支持。河北省成人高等教育的開展由于缺乏相關的政策支持，導致其發展空間相對較小，尤其是由于成人高等教育課程是不斷發展變化的，如果沒有相關的政策和法律支持，會導致很多成人高等院校的課程建設相對滯后，這樣一方面影響到了河北省成人高等教育的招生，另一方面也不利于結合市場的發展需求，培養出更多的社會需求人才。

三、河北省成人高等教育網絡教育發展緩慢的原因

當下河北省成人高等教育網絡教育發展呈現出較為滯后的發展狀況，主要是由于以下幾方面原因：

第一，觀念較為陳舊。雖然信息科技不斷發展，網絡教育已經成為高等教育發展的一個重要趨勢，但是河北省成人高等教育并沒有真正地認識到網絡教育的重要意義和作用，依然采用傳統的教學模式和方式，這樣不僅導致了學校與成人學習需求之間的差異，而且直接影響到了對網絡資源的投入，無論是人力還是財力，都缺乏支持力度，影響到了河北省成人高等教育網絡教育的進一步發展。

第二，缺乏有效的行動。由于網絡教育在我國起步較晚，因此河北省在進行成人高等教育網絡教育的過程當中缺乏創新的理念以及真真正正的行動，這樣就導致了網絡教育的開展步履維艱，不僅缺乏相關的經驗，而且很多大學由于缺乏創新意識不能夠與企業和市場對接，導致網絡教育的發展步伐較為緩慢，甚至相對滯后。

第三，重視程度嚴重不足。河北省成人高等教育一直處于邊緣化的狀態，而且很難有較大的改觀，這主要是由于學校的重視程度不高，對于網絡教育的投入嚴重不足，導致網絡教育發展較為滯后，而且實際效果也相對不明顯。

第四,缺乏專業的人才.開展網絡教育,需要具有一支高素質的專業隊伍，但是當下河北省成人網絡教育的人才相對虧匱乏，和高校之間的合作相對較少，導致人力資源缺乏優勢，直接影響到了河北省成人高等教育網絡教育資源的資料大打折扣，使得很多人不會選擇網絡教育的方式進行再教育，喪失了大量的潛在客戶，影響到網絡教育的進一步發展。

四、加強河北省成人高等教育發展網絡教育的對策

面臨著互聯網的大背景，加強河北省成人高等教育發展網絡教育十分必要，當下網絡教育開展存在的諸多問題以及形成問題的原因，應該采取以下有效的對策：

第一，應該加強對網絡教育開展的投入力度。正所謂“巧婦難為無米之炊”，因此為了更好地開展成人高等網絡教育，應該完善軟硬件平臺，通過引進各種計算機設備，同時加大對網絡課程的開發，才能夠更好地開展網絡教育。因此河北省應該結合當下網絡教育行業的發展狀況以及學校的自身情況不斷完善軟硬件基礎設施條件，可以通過聯合辦學作用平臺以及引進外資等方式，為開展網絡教育引進更多的資源以及資金支持。另外也可以與網絡教育的大學進行合作，通過借用教育服務模式以及成功的經驗，推進河北省成人高等教育發展網絡教育的步伐。

第二，要加快網絡課程的設置和開發。為了確保河北省成人高等教育網絡教育更加受歡迎，應該結合社會的發展趨勢，有效地整合各種教學的資源，這樣不僅能夠體現出學校的辦學特色，而且能夠適應社會的發展趨勢，培養出社會有用的人才。所以說應該進一步加強對網絡教育課程的研發，通過打造一些專業模式強、受眾學生多的精品課程，來進一步提高河北省成人高等教育網絡教育的實際效果。

第三，要建立科學完善的管理制度。為了保證河北省成人高等教育發展，網絡教育工作的正常有序開展，應該結合實際，制定科學的網絡教育管理辦法以及制度。通過加強對網絡教育的管理和規范，能夠保證網絡教育的教學質量。比如說要對授課、答疑、上交作業以及考核等各個環節制定出明確的、高標準的實施辦法，這樣才能夠調動教師和學員的積極性，提高網絡課堂學習效率。尤其是要聘請專門的網絡教育人才進行網絡教程的設置和課程的講解，才能夠提高網絡教育的總體質量，提高點擊率，實現網絡教育發展的新局面。

五、結語

通過分析成人高等教育的發展階段可以發現，我國成人高等教育發展應該結合信息化技術以及“互聯網+”的大背景來推廣網絡教育，但是在河北省成人高等教育發展網絡教育中，由于重視程度不高、缺乏創新理念、沒有具體行動等問題，導致網絡教育缺乏相關的軟硬件條件，而且資金投入難以支撐網絡教育的開展，另外專業人才也相對匱乏，所以，為了推進河北省成人高等教育發展網絡教育，應該進一步加大投入力度，完善網絡教育的管理制度和辦法，加快網絡課程的開發。經過多方能力，才能夠實現河北省成人高等教育發展的新局面。

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