“互聯(lián)網(wǎng)+”對大學(xué)生思想政治教育的啟示

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哈爾濱師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院

習(xí)近平總書記在出席2016年12月份于北京舉行的全國高校思想政治工作會議上曾強調(diào)：“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為當(dāng)今中國發(fā)展的新階段，而作為社會性教育活動之一的思想政治教育，更加是遭受到了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的極大影響。

一、什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”

當(dāng)今世界大數(shù)據(jù)時代，“互聯(lián)網(wǎng)+”的經(jīng)濟社會新形態(tài)是信息化變革的核心標(biāo)志之一。互聯(lián)網(wǎng)從上世紀(jì)六十年代產(chǎn)生繼而發(fā)展到現(xiàn)今，其最顯著的改變就是互聯(lián)網(wǎng)完成了重要歷史意義上的轉(zhuǎn)變，并且互聯(lián)網(wǎng)以單一經(jīng)濟技術(shù)新形態(tài)的形式向與其他產(chǎn)業(yè)和其他領(lǐng)域的深度融合為“互聯(lián)網(wǎng)+”。

廣義的“互聯(lián)網(wǎng)+”是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的一個新的實踐層次上的成果，是一種新的生產(chǎn)力，已逐步成為現(xiàn)今整個社會經(jīng)濟發(fā)展的新趨勢、新形態(tài)和新理念，可定義為，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為首要的信息技術(shù)全面深度融入人類經(jīng)濟社會發(fā)展各領(lǐng)域，變成人類經(jīng)濟社會發(fā)展的新的生產(chǎn)力，最終目標(biāo)是逐步實現(xiàn)萬物之間相互聯(lián)系的泛在的普遍互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，進而人類也會進入一種全新的信息社會時代。狹義的“互聯(lián)網(wǎng)+”，一般是指最大限度發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在資源配置中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合應(yīng)用于人類經(jīng)濟社會各領(lǐng)域之內(nèi)，形成高層次的以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)和核心的經(jīng)濟社會發(fā)展新形態(tài)。“互聯(lián)網(wǎng)+”在合理優(yōu)化配置資源時提高信息密度，通過吸納用戶下載使用，利用手機客戶端改善顧客和司機的信息不對稱問題，有助于供需雙方效率提升，便民出行，減少空載率，為節(jié)能環(huán)保提供新手段，這種深度的融合還為解決現(xiàn)代城市病問題帶來新的思路。2015年3月，騰訊公司馬化騰在“兩會”上提交了《關(guān)于以“互聯(lián)網(wǎng)+”為驅(qū)動，推進我國經(jīng)濟社會創(chuàng)新發(fā)展的建議》的議案，提出應(yīng)該以“互聯(lián)網(wǎng)+”作為新的驅(qū)動力，鼓勵產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、促進各行業(yè)間融合、惠及社會民生，進一步推動我國經(jīng)濟、社會的向創(chuàng)新方向發(fā)展。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)與機遇

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，對大學(xué)生思想政治教育提出一些挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)是思想政治理論教育的重要載體，特別是網(wǎng)絡(luò)的開放性對大學(xué)生思想政治教育更是提出更高的要求，應(yīng)因勢利導(dǎo)，利用積極因素，克服消極因素，逐一化解挑戰(zhàn)。

(一)“互聯(lián)網(wǎng)+”對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

1、思想政治教育的體系和體量面臨挑戰(zhàn)

“互聯(lián)網(wǎng)+”使大學(xué)生思想政治教育從封閉走向開放，“互聯(lián)網(wǎng)+”打破了權(quán)威對知識的壟斷，受教育者能獲得與教育者等量的信息，思想政治教師所具備的信息優(yōu)勢地位開始面臨挑戰(zhàn)，教師主導(dǎo)性的控制力開始削弱。網(wǎng)絡(luò)催生思想政治教育的新形態(tài)，引發(fā)教育理念、內(nèi)容、手段、模式等全方位的變革。在“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)時代，大學(xué)生將能夠更加自由、便捷的共享知識，大學(xué)生對信息的理解的主動性增強。因此，要大膽探索“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”模式，推動思想政治教育多維轉(zhuǎn)變，不斷拓展新路子。同時注重把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育特點規(guī)律，依靠信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，創(chuàng)新方法手段，拓展內(nèi)容形式，把信息網(wǎng)絡(luò)打造成政治教育的新平臺、理論學(xué)習(xí)的新空間、輿論引導(dǎo)的新陣地，不斷增強思想政治教育的時代感和吸引力。

2、傳統(tǒng)陳舊單一的思想政治教育方法已顯落后

“互聯(lián)網(wǎng)+”打破了高校傳統(tǒng)思想政治教育的單向度思維。在高校大學(xué)生思想政治教育傳統(tǒng)模式中，用課堂講解、個別談話等原始方法積累了授課經(jīng)驗與案例，達到特定的教育目的與育人效果。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代信息獲取呈現(xiàn)瞬時性，大數(shù)據(jù)媒體具有及時傳播、覆蓋面廣的特點，應(yīng)將其與傳統(tǒng)媒體結(jié)合，發(fā)揮傳統(tǒng)媒體可信度高的優(yōu)勢。教育的對象和傳統(tǒng)模式相比，也在呈幾何倍數(shù)的增長，影響的范圍也逐漸延伸。因此，大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)緊跟大數(shù)據(jù)的步伐，把握時代脈搏，做大做好網(wǎng)絡(luò)媒體平臺，實現(xiàn)與傳統(tǒng)媒體的深度融合，在繼承思想政治教育模式優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)剡\用互聯(lián)網(wǎng)作為教育信息傳播這一重要渠道，共同構(gòu)筑綜合性網(wǎng)絡(luò)平臺。

(二)“互聯(lián)網(wǎng)+”對大學(xué)生思想政治教育的機遇

1、“互聯(lián)網(wǎng)+”傳播的快捷性使大學(xué)生思想政治教育的效率增強

“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)時代信息傳播的快捷性、同步性使大學(xué)生通過大數(shù)據(jù)及時獲取國內(nèi)外重大時政信息和最新資訊，信息能夠更快速度獲取和傳送，縮小與外部世界距離，拓寬學(xué)生文化視野，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性，能夠促進思想政治教育隱性功能的發(fā)揮，同時也能更好的克服大數(shù)據(jù)的娛樂化傾向，并運用準(zhǔn)確的方式及時調(diào)整教育內(nèi)容和教學(xué)手段，提升思想政治教育層次和水平，更進一步拉近師生之間的距離，使師生能夠更廣泛、更深入的進行互動。大學(xué)生思想政治教育的課堂覆蓋范圍逐步擴大，使思想政治教育的實效性進一步增強。

2、“互聯(lián)網(wǎng)+”傳播的開放性提供了大學(xué)生思想政治教育的廣闊平臺

“互聯(lián)網(wǎng)+”傳播方式的多樣性使大學(xué)生思想政治教育的手段多樣化。“互聯(lián)網(wǎng)+”作為新型的教育傳播手段，其強大的開放性、信息共享性，使得豐富的素材資源庫得以充分享用，海量的網(wǎng)絡(luò)資源成為探究性學(xué)習(xí)的輔助工具，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)與交流提供了便利條件，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)路徑和學(xué)習(xí)方式，擴大了大學(xué)生思想政治教育的外延。思想政治教育工作者可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺建立專題網(wǎng)站，宣傳先進的思想理論，擴大思想政治教育信息的影響力，促進學(xué)生思維方式的轉(zhuǎn)變。

三“互聯(lián)網(wǎng)+”對大學(xué)生思想政治教育的對策整合

(一)“互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境關(guān)照”，營造大學(xué)生思想政治教育氛圍

1、發(fā)揮社會“互聯(lián)網(wǎng)+”作用，形成社會、學(xué)校和家庭教育合力

全社會應(yīng)樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”的運用觀念，運用好這個相互交流，相互溝通，相互參與的平臺，即時向社會傳播社會信息，形成良好的“互聯(lián)網(wǎng)+”利用風(fēng)氣，尊重大學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮大學(xué)生的主動性和積極性。大學(xué)生要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問。大學(xué)生可以通過“互聯(lián)網(wǎng)+”開展專題講座，學(xué)校可以組織關(guān)于大數(shù)據(jù)的辯論活動。自“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)字圖書館的出現(xiàn)，大大縮短了學(xué)生獲取收集信息的時間，及時了解國內(nèi)外最新網(wǎng)絡(luò)資訊。大學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)及時了解招聘信息并與招聘單位取得對接，節(jié)省了人力、物力和財力，減少了盲目性。“互聯(lián)網(wǎng)+”深入校園，讓大學(xué)的課堂及校園生活變得豐富多彩的。家庭教育應(yīng)充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+“的功能，父母與子女可以通過移動終端設(shè)備進行溝通交流。大學(xué)生利用日漸成熟的電子商務(wù)，網(wǎng)上消費各種商品；還可以通過遠程網(wǎng)絡(luò)視頻和遠方的親人面對面的交流，有針對性地實施家庭教育，疏導(dǎo)學(xué)生的心理郁結(jié)，給子女更多的人文關(guān)懷。

2、強化學(xué)校“互聯(lián)網(wǎng)+”建設(shè)，搭建校園文化平臺

加強校園“互聯(lián)網(wǎng)+”建設(shè)，夯實校園文化傳播基礎(chǔ)。僅僅依靠以課堂為主的顯性教育的思政課教學(xué)已無法滿足現(xiàn)實的需求，要重視搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”工作平臺，最為有效的開發(fā)遠程教育、虛擬課堂、校園網(wǎng)絡(luò)教育資源。“互聯(lián)網(wǎng)+”已發(fā)展成為傳播信息、促進師生交流的重要平臺。但是，網(wǎng)絡(luò)帶給我們的不都是積極的影響，網(wǎng)絡(luò)的自由化特點削減了主流意識形態(tài)話語傳遞的正能量。一個最突出的問題也是學(xué)校德育必須重視的問題就是網(wǎng)絡(luò)對道德教育的沖擊。要加強校園內(nèi)各類信息傳播的監(jiān)管，充分利用大數(shù)據(jù)手段對輿論信息進行監(jiān)督與管理，對校園輿論予以積極引導(dǎo)，配合學(xué)校對校園文化的治理。整合“互聯(lián)網(wǎng)+”資源，加快校園“互聯(lián)網(wǎng)+”資源整合，學(xué)校是各種思想觀念的匯集之地，加強對校園言論的監(jiān)管力度，推進文明校園文化建設(shè)，實施學(xué)生品德量化測評管理，實行學(xué)生自我約束和師生監(jiān)督，保障大學(xué)生心理健康發(fā)展，提升大學(xué)生認(rèn)識水平和自身素質(zhì)，把網(wǎng)絡(luò)的消極影響降到最低。

(二)“互聯(lián)網(wǎng)+正能量引導(dǎo)”，提升大學(xué)生思想新境界

1、弘揚中國傳統(tǒng)文化，培育大學(xué)生的中國精神

增強大學(xué)生的中華傳統(tǒng)文化認(rèn)同感和中華民族發(fā)展史的價值認(rèn)同，達到加強對大學(xué)生偉大民族精神教育的目的。中華傳統(tǒng)美德講仁愛、重民本、守誠信的精華，反映了中華傳統(tǒng)文化重視責(zé)任意識、人際和諧、道德修養(yǎng)的特色。重視大學(xué)生社會方面的傳統(tǒng)文化教育，在社會中廣泛宣傳和動員，編寫大眾通俗讀物，拍攝電視專題紀(jì)錄片，在任何時候都不能拋棄傳統(tǒng)文化，充分了解中華傳統(tǒng)文化歷史淵源，科學(xué)對待傳統(tǒng)文化，使大學(xué)生回歸傳統(tǒng)文化，汲取傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，使大學(xué)生更好地了解中國傳統(tǒng)文化，使中華傳統(tǒng)文化在一代一代青年的承續(xù)和發(fā)揚中得以延續(xù)。

2、拓寬社會發(fā)展渠道,培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)

積極引導(dǎo)大學(xué)生參加有益的校園和社會實踐活動，責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)涵之一，讓大學(xué)生增加對社會的認(rèn)識，通過接受思想政治教育提高責(zé)任感和使命感，激發(fā)責(zé)任擔(dān)當(dāng)情感，內(nèi)化為自覺行動，樹立榜樣的作用，正確定位人生觀價值觀。調(diào)動大學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)主體意識，讓大學(xué)做到心中有責(zé)，在學(xué)校評選優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵，樹立榜樣作用。搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”校園宣傳平臺，學(xué)校作為主陣地，對于當(dāng)代中國人的精神世界的構(gòu)建起著重要作用。

四、結(jié)語

“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)時代是21世紀(jì)今天的發(fā)展大勢，既要充分利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢為大學(xué)生思想政治教育改革創(chuàng)新提供了良好的思路與視角，又要規(guī)避大數(shù)據(jù)時代的挑戰(zhàn)。高校思政教師應(yīng)該主動適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，并分析其利弊，化解高校思想政治教育者對大數(shù)據(jù)的隱憂。要以思想政治教育效果為中心，全力構(gòu)建好“互聯(lián)網(wǎng)+”時代思想政治教育的長效機制，以此推動大學(xué)生思想政治教育信息化與科學(xué)化發(fā)展。

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