校園文化在大學(xué)思想政治教育中的創(chuàng)新運用思考

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一、校園文化建設(shè)與思想政治教育的關(guān)系

首先，兩者依托的載體不同。校園文化建設(shè)還是要以校園為主要的載體，通過學(xué)校的整體的文化的建設(shè)，形成的獨特的文化背景，并且每個高校都有其自身的發(fā)展的特色。但是思想政治教育是學(xué)校的教育的一個重要的組成的部分，是通過教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一些工作過程中和教學(xué)的活動對學(xué)生施加影響的過程，比較側(cè)重于個體本身的影響，并且每個學(xué)生都有著自己的三觀和自己獨特的行為的方式，即使一樣的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)的內(nèi)容，但是學(xué)生的思想政治教育的情況也是以個體為單位，所以，教育的載體往往以個體為載體。其次，校園文化建設(shè)又是思想政治教育的延伸和拓展，校園文化是每個高校的精神文化的支柱，在大環(huán)境的整體的影響下，每個高校都有自己的發(fā)展的文化的特色，這充分的體現(xiàn)出了學(xué)校文化的獨特性和豐富性，同時校園文化是思想政治教育內(nèi)涵的拓展，使高校的思想政治工作的內(nèi)容更加的具有針對性和具體化。最后，校園文化建設(shè)和思想政治教育工作有相互的促進的作用，并且存在著一定的滲透的關(guān)系。

二、目前的高校的校園文化建設(shè)中存著的一些真實的問題

(一)主流文化意識形態(tài)在高校校園文化中占據(jù)的主導(dǎo)地位受到威脅

現(xiàn)在，由于對外開放和信息化時代的到來，使得現(xiàn)在大部分的大學(xué)生都面對著外來文化的沖擊，這對于現(xiàn)代青年的三觀的形成既有一定的益處，又帶來了一定的挑戰(zhàn)，益處就是學(xué)生在這個過程中可以獲得更多的優(yōu)秀的文化，挑戰(zhàn)是一些不良的文化的影響，對于青年正確的三觀的形成帶來了很多的負(fù)面的影響。

(二)評價校園文化建設(shè)成就重物質(zhì)輕精神層面

校園的物質(zhì)文化的建設(shè)的目的一個主導(dǎo)的作用是為了更好的促進精神文化建設(shè)的繁榮，但是就實際的情況來看，現(xiàn)在很多高校的文化建設(shè)忽視了這個重要的方面。其實精神文化是校園文化的核心和最高的層次，其中還包括網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，寢室文化建設(shè)，這是現(xiàn)在的校園文化建設(shè)中一個比較新的課題。

(三)高校校園文化建設(shè)缺乏學(xué)校自身的特色

在這個文化非常繁榮的二十一世紀(jì)，大學(xué)生的培養(yǎng)也應(yīng)該要與時俱進，需要現(xiàn)在的大學(xué)生具備較高的文化科學(xué)水平以及滿足現(xiàn)在社會發(fā)展需要的很多的能力，促進學(xué)生的個性的發(fā)展以及全面的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)[1]。

三、校園文化在思想政治教育中創(chuàng)新的一些運用

(一)加強以高校校園的政治思想文化的建設(shè)

大學(xué)生的校園的思想的政治的文化建設(shè)對于整個校園的文化建設(shè)有著積極的引導(dǎo)的作用，對于學(xué)生的三觀的形成以及學(xué)生的愛國主義情操的培養(yǎng)和社社會主義現(xiàn)代化的整體的文化的建設(shè)有著決定性的作用。

(二)加強高校校園道德修養(yǎng)性文化建設(shè)

加強高校校園道德修養(yǎng)性文化建設(shè)的主要的目的是要更好的提升當(dāng)代大學(xué)生的個人的價值的品味，幫助當(dāng)代的大學(xué)生樹立正確的三觀，塑造真善美的心靈，凈化大學(xué)生的靈魂，道德修養(yǎng)性文化建設(shè)不是單純的重視道德規(guī)范的培育，還要重視大學(xué)生的道德能力的更好的塑造，培養(yǎng)大學(xué)生健康的三觀以及增強大學(xué)生的道德勇氣，讓學(xué)生更加積極樂觀的面對現(xiàn)在的生活，具備一定的道德判斷和道德選擇、自主、自覺、理性的調(diào)節(jié)自己的道德行為[2]。

(三)開展學(xué)術(shù)交流活動，以更好的提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)

人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)的提高是大學(xué)生的思想政治教育的重要的內(nèi)容之一，學(xué)校應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)代的大學(xué)生的內(nèi)在的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的需要，有計劃的進行一些主體活動和學(xué)術(shù)活動的學(xué)習(xí)，為大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的提升創(chuàng)造更多的條件，在培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力的基礎(chǔ)上，活躍學(xué)生的思維，給予學(xué)生創(chuàng)造更多的有關(guān)校園文化的展示的機會。

(四)強化大學(xué)校園文化陣地建設(shè)

大學(xué)生校園文化的陣地主要有社團組織和大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)的一些重要的場所以及一些比較常用的基礎(chǔ)的設(shè)施建設(shè)。隨著高校的一步步的各種體制的改變，分學(xué)制和后勤社會化的趨勢不斷的增強，社團活動成為了文化建設(shè)和思想政治教育的重要的途徑。因此，學(xué)校要不斷的加強對于社團活動的引導(dǎo)，并且增加一些相關(guān)的人力和物力的投入，使更多的社團可以進行一些在校園文化的建設(shè)中促進著思想政治建設(shè)的團隊的活動，同時也要積極的運用相關(guān)的宿舍文化建設(shè)對于大學(xué)生的思想文化建設(shè)的正面的影響。

四、結(jié)語

高校文化建設(shè)是思想政治教育工作的重要的途徑和手段，充分的利用校園文化建設(shè)對于高校思想政治教育的正面的影響，對于加強學(xué)生的道德品質(zhì)建設(shè)以及正確的三觀的養(yǎng)成有著很大的意義，發(fā)揮校園文化的大學(xué)思想政治教育中的作用，必須要大膽的創(chuàng)新和更多的實踐，這樣才可以更好的發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人的功能，切實的做好大學(xué)生的思想政治教育工作，把思想教育工作蘊含在校園的文化建設(shè)之中以及對于學(xué)生的成長帶來更多的積極的影響，促進學(xué)生的全面發(fā)展，更好的推進素質(zhì)教育。