探討微信環境下高校思政課面臨的挑戰及應對策略

■/

一、大學生微信使用現狀

騰訊公司在2011年繼QQ之后推出了新的聊天軟件——微信，它的功能比QQ更加完善，用戶加好友、關注公眾平臺的操作更加簡單、便捷。此外，微信還實現了跨平臺、跨運營商的操作。在微信推出后的一年中，累計使用人數高達3億，截至目前，這個數據已經上升到4.5億，大學生是微信使用的重要人群。微信的風靡改變了人們的社交模式，很多大學生都是通過微信建立了自己的社交網絡。據調查顯示，目前在校大學生最主要的交流工具就是微信，其中超過84%的學生微信在線時間超過5小時，而微信全天在線的人數占到15%。就其使用的功能來說，語音聊天與文字聊天是使用率最高的，超過92.3%，朋友圈占到58%。事實證明，微信是現今社會上人們必不可少的應用軟件，大學生能夠通過微信滿足社交、娛樂、購物等需求。隨著大數據時代的到來，大學生還可以通過微信獲取海量信息，這就會影響到大學生的思想以及行為，高校思想政治教育工作也因此面臨著更大的挑戰。作為高校思政工作者，要學會利用微信開展思想政治教育工作。

二、微信對高校思政課的影響

(一)積極影響

微信的交流功能為師生提供新的交流平臺，讓思想政治教育工作深入學生生活。對于大學生來說，生活對其思想情況會產生很大影響，所以思想政治教育工作者要對其加以重視，開展生活化的教育工作，幫助學生樹立良好的世界觀、人生觀、價值觀，讓大學生的思想覺悟得到提升。思想政治教育工作者可以通過學生的朋友圈了解到學生的生活情況及思想狀態，以此為依據與學生展開有效的交流，用貼近生活的交流方式更能夠讓學生易于接受。此外，思政工作者還可以建立公眾號發布思想政治教育內容，讓學生主動閱讀，從中得到感悟，進而提升自己的思想政治覺悟。

(二)消極影響

微信會對大學生的思想產生很大影響。學生通過朋友圈能發布自己對人、對事的觀點、態度，但是有些學生會發布很多消極的內容，這就會對其他看到的學生產生一定影響，進而阻礙他們的思想的提升。微信交友較為隨意，而大學生的思想與心理都處于高度活躍的狀態，在潮流的作用下會讓他們的思想受到不良影響。在微信中充斥著大量真假混合的信息，這就需要學生能夠對其進行分辨，但是很多大學生的辨識能力較為欠缺，很容易受到不良政治信息的誘導，產生錯誤的思想趨勢，甚至作出與法律、道德相違背的行為，這就對思想政治教育工作的順利開展帶來障礙。

三、微信環境下高校思政課的應對策略

(一)引導學生合理使用微信

高校思想政治工作者要對學生微信的使用加以引導，讓學生有能力對自己的行為進行控制，在保證其正常生活與學習不受影響的前提下使用微信。此外，還需要對學生開展社會意識教育，讓學生能夠約束自己的行為。在日常教學中，應融入對學生辨識能力的培養，讓學生在使用微信時候能夠分辨信息的真假，明辨觀點的正誤，讓微信成為溝通、交流的措施，并從中學到別人積極的處事態度，提升自身的思想道德水平。

(二)強化高校思政工作者隊伍建設

面對如今微信應用如此廣泛的現狀，教師需要對這一現狀進行分析，不斷建立起符合微信環境的思想政治工作者隊伍。首先教師要完善自身思想政治教育的理論知識體系，其次還要對微信的使用技能進行提升，成為兼具專業知識與科技技能的高校教師，利用微信開展思想政治教育工作。教師還需要對傳統的教育觀念進行革新，用發展的眼光看待問題，跟上時代的步伐，更新觀念，做好思想政治教育工作。

(三)將微信作為思想政治教育的工具

高校思想政治工作者可以利用微信實現教育的目的，教育者可以將微信作為獲取信息的工具，在微信上了解更多學生信息，通過這樣的方式與學生進行心靈上的溝通。教師還可以利用微信制作微課，讓學生通過微信完成思想政治學習。教師還可以建立相關的微信群，讓學生聊聊自己最近遇到的困難，思想上的困惑等，通過學生相互之間的交流，能夠對學生思想提升起到促進作用。在微信群教師還可以組織學生針對當下的熱點話題進行討論，讓學生更愿意關注身邊事，培養學生的社會責任感。校方還可以與政府黨建、團委等部門進行合作，為學生建立其答疑解惑的公眾平臺，學生可以在上面發布困擾自己的思想政治問題，通過官方的解答能夠讓學生體驗到被重視的感覺，激發學生學習的熱情，為思想政治教育工作的順利開展提供保障。

四、結語

綜上所述，在當今社會，人們都離不開微信，高校思政課的開展也面臨著新的問題，同時也帶來了新的機遇。微信的出現讓信息傳播的速度更快、范圍更廣，這就需要思想政治教育工作者深入了解學生，明確微信對學生的影響，及時對學生進行引導。更重要的是要學會利用微信開展思想政治教育工作，讓學生能夠在生活中提升思想政治覺悟。

參考文獻：

[1]楊國平.“微信”對高校思想政治教育工作的影響與對策[J].貴州師范學院學報,2015(31).

[2]陸琴,張萌萌,張成龍.淺析微信對高校思想政治教育工作的影響[J].高教論壇,2015(31).