對我國羽毛球競技后備人才的培養探討

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推動體育事業發展是社會主義建設中的重要內容，但是在我國羽毛球競技后備人才的培養問題上，卻存在著管理部門混亂、體育經費不足、運動員體教結合問題突出、激勵機制不足等一系列的問題，因此必須就此探討科學的措施，從而實現增強后備人才競爭優勢的重要目的。

一、羽毛球后備人才培養機制的現狀

在政府的主導下，我國形成了專業的“三級訓練網”的競技后備人才培養體制，設立分別以中小學運動隊、體育及業余運動體校、國家集訓隊和省專業隊為典型力量的逐層升級的三級訓練體系，這種體制一度為我國培養輸送了大量的體育運動力量，在促進體育事業發展中發揮了重要作用，但是在現代社會形勢中，競技體育后備人才培養體制已經不再適應新的時代背景，甚至在體育事業發展中形成了一定的阻礙，不利于羽毛球運動的長遠進步。

二、羽毛球競技后備人才培養中的問題表現

(一)管理部門混亂

近年來，包括羽毛球運動在內的國家體育后備人才培養制度都是政府明令要求并且直接采取行政式管理策略進行控制的。由于體育本身是一項專業技術水平要求比較高的運動形式，因此必須由具備專業管理水平和技術基礎的單位進行組織和管理，政府在專業性方面并不具備優勢。此外，在管理體系中，往往出現許多混亂的部門設置狀況，比如在省市乒羽運動管理體系中設置一系列的青少部、競賽部、訓練部，并其交給管理中心統籌，同時它們又會受上級體育局所設青少司、競賽司和訓練司管理，這種交錯復雜的結構往往會導致重復管理、專業性不足的問題發生。

(二)體育經費不足

國內的羽毛球后備人才培養經費主要來自于國家撥款、運動員自籌、社會贊助三種渠道，國家撥款本來應該成為主要的款項來源渠道，但在實際中則是運動員自籌貢獻主要力量，自籌的壓力無疑會在一定程度上打擊人們參與運動的積極性。而且由于經費不足，教練員的個人待遇、場地的建設、設備的配置都無法得到質的改善和突破，加上羽毛球運動本身是一項資金消耗比較高的運動形式，所以就造成運動員對其望而生畏的局面，后備人才選拔工作也難以進入下一個高級的訓練層次。

(三)運動員體教結合問題突出

國內現有的羽毛球后備人才培養，主要還是依靠體育部門主管下的各類體校，而專業機構的培養實踐中，帶有明顯的目的和方法比較單調的特征，而且體育鍛煉的課業任務過重，就不得不把專業的文化教育的時間給搶占了。所以，在運動訓練和文化教育二者間的時間、師資、財力、物資分配就出現了一定的矛盾。

(四)激勵機制不足

從三級訓練網中的體育訓練實際看，羽毛球競技體育隊伍帶有明顯的“橄欖型”結構特征——也就是一線及三線隊伍人數明顯低于二線。于是一線隊伍在師資、場地、設備等配置方面具有明顯的優勢，參賽的機會和競賽結果也總是更好，能夠借此得到更多福利上的照顧。然而當前的很多二線隊伍中都出現了教員能力不強、運動員技術不高的問題。除此之外，還有對應的物質保障和政策支持都明顯不足，比如相關激勵機制的不夠完善等等，導致許多運動員和教員退避三舍。

三、羽毛球競技后備人才培養措施

(一)正確處理好機構的職能定位

對國內的各種體育機構、政府部門的職能做清晰定位，能夠從為人才培養提供有效的基礎支撐。因此，必須對國家體育總局等單位的職能和權限加以界定，協調好其與下設的乒羽中心、協會等機構的關系。將體育管理職能更多地下放到協會頭上，打造政府引導、社會參與管理的良好格局。

(二)建立“教體結合”的后備人才培養模式

為了增強后備人才的競爭優勢，利用“教體結合”的后備人才培養模式進行教學是非常可取的措施，在工作中，可以逐步取消或減少辦學質量低的體校，打造科學合理的大、中、小學對口銜接的后備人才培養體系。

(三)加強教練員隊伍建設

在現代化的市場經濟環境下，單純由政府控制無疑是不現實的，因此可以采取讓市場發揮主要推動作用、政府從旁引導的形式，在這個培養模式發生轉變的關鍵時期，必做好教練員的合理配置工作，強化他們的科研水平和教學能力。

(四)提高經費投入的合理性

對于羽毛球運動隊應該投入足夠的資金，體育教育的基層組織、社會團隊和教練人員作為體育后備人才培養的搖籃，應該得到一定的資金扶持和精神鼓勵，也可以推行有償訓練等教學模式。

四、結語

綜上所述，加強對我國羽毛球競技后備人才的培養的探討，意義重大。相關工作人員需要明確羽毛球后備人才培養機制的現狀，把握羽毛球競技后備人才培養中的問題表現，在此基礎上，提出科學的羽毛球競技后備人才培養措施，正確處理好機構的職能定位，建立“教體結合”的后備人才培養模式，加強教練員隊伍建設，提高經費投入的合理性。

參考文獻：

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