淺析大學生實習兼職狀況及解決措施

■楊鳳婷 何運華／西安翻譯學院

隨著大學生找兼職實習的數量不斷增加，人才供應變得有點緊張，而大學生就業問題日益成為社會關注的焦點。黨的十八大報告明確提出了“積極做好高校畢業生就業工作”的要求，充分體現了黨和國家對高等教育發展的重視，近年來，有很多兼職實習軟件和公眾號出現，可以說是魚龍混雜。一方面，越來越多的大學生在網絡求職時，對自身認知不是很清晰，另一方面不知道自身所學與實踐有差距，只希望有更多的實習兼職機會，又苦于難尋誠信可靠的求職平臺。

一、研究背景

（一）大數據背景

有一項針對大學生就讀期間做兼職的調查顯示：有56%的大學生曾經做過兼職，有20%的學生曾在寒署假打過工，14%的學生曾進行過實習訓練，而只有10%的在校生沒有做過任何兼職工作。調查機構又對大學生兼職的目的進行了調查：其中64%的學生給出的答案是“接前接觸社會，積累工作經驗”，有20%的學生兼職的目的則是取生活費用”。因此這項調查表明，大學生在校兼職已經成為一種普遍現象了。而這種現象的背后，似乎還向我們傳達了這樣一個訊息：大學生已經意識到目前嚴峻的就業形勢了。［1］

我們都是從學生時代一步一步走過來的，我們曾經也因為做兼職上過當受過騙，也苦于找不到一個合適的兼職。這也是我們創建這個平臺的初衷，我們想要盡自己所能，幫助和我們曾經一樣苦于邁出獨立第一步的人。

每個人周圍或多或少有些人想做兼職，想邁出獨立的第一步，卻因為周圍沒有真正靠譜的，真正值得信任的兼職平臺，而自己一次次的放棄，所以我們愿意能成為您求職路上的“青春”。

（二）政策環境

現在微信的使用越來越頻繁，從聊天到創業微商賺錢，微信逐漸融入人們生活的方方面面，成為人們生活中不可或缺的一部分。因此我想創辦微信公眾號來服務于在校大學生。也借鑒了前人的經驗。例如星巴克微信公眾號就辦的如火如荼。借鑒了星巴克的使命和價值觀：激發并孕育人文精神，每人，每杯，每個社區。以我們的伙伴、咖啡和顧客為核心，努力踐行以下價值觀：營造一種溫暖而有歸屬感的文化，欣然接納和歡迎每一個人。積極行動，勇于挑戰現狀，打破陳規，以創新方式實現公司與伙伴的共同成長。在每個連接彼此的當下，我們專注投入，開誠相見，互尊互敬。對于每件事，我們都竭盡所能，做到最好，敢于擔當。［2］

通過調查發展，目前現有的平臺仍然存在一些問題，很多只是當作擺設，未能進行有效的推廣和進行有效的服務。在系統建設上很多處于初級的研究階段，開發出來的系統很多也不完善。在對系統研究，我國學者也進行了相應的研究。如學者劉清梅2008年在《基于.NET的大學生就業管理系統設計》中闡述大學生就業，用人工和計算機結合方式進行，在對大學生就業進行管理過程中所采用的手段較為落后，造成信息溝通不暢通、查詢檢索與分析統計帶來困難，無法進行精確定位。［3］

二、研究目的

（一）為了解決當代大學生兼職實習時出現的漏洞

剛剛走上工作崗位的大學畢業生，由相對單純的校園突然踏人紛繁復雜的社會，常常產生種種困惑和轉換角色，適應社會，完成人生的一大轉折，至關重要。在校學習的學生，主要任務是培養塑造自我，這是一種單獨的個體勞動，期間充當的更多是“自我”角色。走上工作單位后，就處于一定的“社會”角色。從“自我”到“社會”的角色轉變過程也正是畢業生了解和適應社會、融入社會的開始。［4］

因此，需要我們為大學生提供一個平臺度過這個自我角色。

在發展起步階段，我們將西安翻譯學院大學城作為主要陣地，在這里打開市場，積累經驗，為穩定商家和學生客源以及提升網站知名度，我們將不計前期利潤，在合理范圍內虧本的情況下大力投資，提高網站的信譽度，為后期發展打基礎。在成熟期我們將網站范圍擴展到全國地區的大學城，占領全國市場，努力打造全國大學生兼職實習平臺安全高效的標桿。后期我們將在全國城市的大學聚集區設置大學區內專門的網站，做成有地域專門性的安全高效的網站。

（二）為了滿足市場需要

這個實習兼職公眾號以“誠信至上，服務學生”為宗旨。服務于全國各地各大高校的學生。有意義的兼職能在豐富大學生的課余生活，減輕家里負擔的同時，鍛煉自己，時刻保持對進入社會的信心。公眾號的兼職崗位有：派單，現場協助，人偶扮演，小蜜蜂，微信掃描，酒店幫工，展會布場，主持，模特，禮儀，舞蹈，形促，臨促，協助其他公司在學校開展品牌推廣等各種活動，還有高級兼職實習崗位，例如實習生翻譯，家教等為各種專業的學生提供好的平臺。

實習兼職平臺團隊成員主要由西安各高校學生及剛畢業的有志青年組成。后期我們會和中國移動，聯通，電信，聯想，三星，KFC，金龍魚，可口可樂，奔馳，奧迪，怡寶，百度，等大型名牌企業合作。主要工作是統籌校園資源，為同學們提供免費，綠色，靠譜的周末以及周內兼職。所以我們會作為大學生實習兼職堅強的后盾！為你們保駕護航。

三、平臺要解決的主要問題

（一）認證問題

（1）在讀大學生學習專業知識之初，在近乎只接觸純理論知識情況下，有需要對專業技能進行拓展。

（2）應屆畢業生，面臨實習與就業問題，在學校提供少許就業崗位并鼓勵自主選擇的情況下，仍然須通過網絡平臺來登錄發布信息。

（3）實習、就業問題毫無疑問需要與企業掛鉤。考慮到社會上有無國家認可的不可靠公司。企業家認證點須到政府教育部門申請掛牌信息發布。防止出現假信息點、假人力資源、假招聘的情況。

（二）信息確認問題

公眾號網頁端對學生、教師、企業的認證進行考核，對真實可信的申報個人或企業予以批準。對帶有虛假信息、無認證許可的個人或企業予以駁回。

（三）投入使用問題

信息發布方面，對于人才供給方的在校大學生而言，要對本專業進行認證與關注，學校、學齡、專業課程、專業學習進度等都進行公開。對于人才需求方的企業而言，對自身企業影響力、財政情況、未來發展局面等做個詳細評估并且進行公開。“兼職實習就業平臺”提供在線討論與答疑。各高校經過認證的大學生通過“主題”、“專業”類似的搜索，找尋到相同專業的同學進行學習交流，如有專業漏洞等情況，可以申請高校老師介入，采取一對一、一對多等多媒體形式進行解答。

四、新穎處與特點

（一）平臺新穎點

“兼職實習就業平臺”將各大高校與各大企業通過公眾號聯系起來，主要人群為未畢業大學生和應屆畢業生。可以通過企業在公眾號發放的一些應聘信息要求找到自己專業對口的實習工作或是兼職崗位。也可以利用周末、寒假、暑假的時間通過公眾號找到跟專業有直接關系的實習工作，增強專業操作技能，能夠學到書本上學不到的知識。其次，將學校，平臺，企業，三方聯動運用到公眾號中，增加應屆畢業生找到自己專業對口的就業機會。再次，應屆畢業生以及在校大學生可以通過公眾號互相交流學習。最后，平臺通過嵌入成功企業家對專業的就業前景預測，為在校大學生提前進行職場人生規劃指明方向。

（二）平臺特色

第一，實習兼職平臺為大學生提供了便利的求職通道，學生通過智能手機可在任意時間任意地點獲取最新的就業信息，管理求職簡歷，并申請合適的職位。

第二，實習兼職平臺依照畢業生的求職目標匹配相適應的職位，幫助畢業生篩選工作職位，鎖定求職方向。可以實現精確的職位匹配。

第三，實習兼職平臺通過及時的消息通知，將最新的校園招聘等信息以通知提醒的方式推送到智能手機終端，畢業生可在第一時間掌握最新的信息。

第四，實習兼職平臺將統計相關職位、宣講會、招聘會的預約情況。

五、結語

本文從教育和實習兼職，資源共享”等方面淺析大學生實習兼職狀況及解決措施。本文充分肯定資源共享在現代社會中尤其是對大學生實習兼職的影響。在兼職實習、就業指導等多方面進行了分析，旨在希望學生可以將專業理論和實踐有效結合。