論高校輔導員學生管理工作

■雷夢潔／西北工業大學明德學院

如何讓大學的文化、人文、情懷浸入每一位學生心中，如何成為讓學生、家長、學校滿意的輔導員，我認為一定要有愛心、細心、熱心和責任心。愛心是教育成功的原動力；只有用細心的教育過程，才能去雕刻學生的心靈；只有牢固樹立責任心，熱心為學生服務，才能確保教育成功。

一、思想政治教育

（1）熟悉學生家庭情況、個人特長等基本信息，掌握學生思想特點、動態及思想政治狀況。能通過日常觀察、談心談話、問卷調查等方式，收集學生基本信息，了解學生思想動態；能針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導。

（2）深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。

二、抓住開展思想政治教育的主要平臺——主題班會

我們組織學生開展“你好大學，你好朋友”、“習慣養成性格，性格決定命運”、“中國夢，我的夢”、“校園貸，不要用青春來還貸”等共16個主題班會。它既是輔導員對學生進行管理、引導和教育的重要途徑，又是培養和展現學生自我管理能力，培養和增強學生主人翁意識的一種重要方式，同時也是處理、解決班級問題，開展各項活動的有效途徑。

三、以學科競賽為抓手，抓學風建設

鼓勵學生積極參加高等數學競賽、大學物理競賽、大學英語競賽、C語言競賽、創新創意及創業電子商務大賽、互聯網+大賽、機器人大賽、雙創大賽、微信小程序大賽等學科競賽，促進了學生將理論知識和實踐相結合，應用新技術和方法，鍛煉大學生創新意識，創意思維與設計能力。

四、發揮校園文化活動潛移默化作用，開展思想政治教育

開展無手機課堂、英語晨讀、高數測試、拔河比賽、征文比賽、辯論賽等校園文化活動，營造一定的物質環境、精神氛圍和制度環境，使同學們身在其中，產生認同，從而實現對大學生精神、心靈和性格的塑造。

五、學風、班風、考風、舍風建設

優良的學風，班風，考風，舍風正是培養高素質人才的無形而又重要的因素。第一，在學風建設方面。加強與任課老師溝通，全面的了解學生。第二，在班風建設方面。通過主題班會、團日活動、班級日志、干部培訓、晚上查宿制度以及豐富多彩的班級活動，提高班級的凝聚力和競爭力。第三，在考風建設方面。逢考必講，“抄必抓，抓必報，報必處理”。第四，在舍風建設方面。通過開展“文明宿舍”、“五個文明工程”等活動，力爭為學生創造一個安全衛生，文明友好的學習生活環境。

六、日常事務管理

開展新生入學教育，有效開展助、貸、勤、減、補工作，落實好建檔立卡學生的資助工作，為學生的日常事務提供基本咨詢，進行生活指導，指導學生開展宿舍文化建設，加強心理健康教育和網絡思想政治教育，做好危機事件應對，加強自身理論和實踐研究。

七、安全穩定工作

（1）建立長期有效的預防突發事件的防御機制；（2）加強對學生的預防教育。（3）建立暢通有效的信息溝通渠道。形成輔導員、班長、舍長三級反應機制。舍長每晚查宿，匯報給團支書在宿情況，團支書報給輔導員，堅持每天零匯報。（4）關注重點學生，重點時期學生思想動態。（5）加強安全隱患排查，強化輿情監控和管理，主動收集學生的意見和建議。

作為一名高校輔導員，我要在這個平凡的工作崗位中實現自身的價值，時刻以“干一行，愛一行”的職業道德標準鞭策自己在工作中努力前行，踏實肯干，不浮躁，努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。