二胎家庭的思想政治教育思考

■李 慧／延安大學政法學院

為實現人口規模可持續發展，我國根據國情，出臺二胎政策。這是我國人口政策的又一大調整。引起了社會各界的廣泛關注。與此同時，家庭環境也發生了改變，這對家庭思想政治教育也提出了新挑戰，二胎家庭該如何做好思想政治教育，應對這些挑戰，已成為思想政治的重中之重。

一、二胎家庭的特征

（一）家庭經濟負擔沉重化

雖然政策上，國家已全面放開二胎政策，但是還是有很多父母望而卻步。究其原因家庭經濟負擔是其重要的一方面。隨著社會的發展，居民生活水平提升，子女的撫養費用也不斷上升。這使二胎家庭的經濟負擔明顯增大。在兩個孩子的家庭中，想要給孩子有質量的生活，年輕一代的父母需要付出更多的努力，這也給他們的生活帶來了重重壓力。

（二）家庭人際關系多樣化

在獨生子女家庭中，孩子是家庭的中心，成為家庭人際關系的唯一指向。而在二胎家庭中，能喚醒傳統的家庭倫理規范。孩子除了與長輩互動，還可以與兄弟姐妹互動。同輩群體間天然的社會交往行為更加頻繁，促使家庭人際關系的多樣化。

二、二胎家庭思想政治教育存在的問題

（一）忽視品德教育

有兩個孩子的父母，他們可能光照顧孩子的衣食住行就已經筋疲力盡了，何談品德的教育。生活的瑣事可能讓他們早已忽略孩子人格的養成和道德的發展。再次，在社會就業壓力面前，家長在“成人”、“成才”這兩個關聯的發展方向上，更多的選擇了“成才”。家長重智輕德，把分數作為衡量一切的標準。盲目的請家教老師，每天穿梭在各種輔導班，以分數定獎懲。他們不懂得成人成才之間的緊密聯系，片面的教育，只會導致孩子片面的成長。在當今社會學習好固然重要，然而，品德高尚更是我們應該追求的。

（二）教育責任轉嫁

一提到德育，很多家長第一反映，那是學校的責任。他們把所有的德育任務都轉嫁給了學校，轉嫁給了老師。然而在應試教育向素質教育的轉變期，很多學校傳統的應試觀念還根深蒂固，重視知識性教育，在品德培養方面顯得蒼白無力。這時，家庭德育一旦缺失，就會對孩子的道德培養，人格塑造帶來阻礙。

（三）過分關注一方

在二胎家庭中，老大一出生可能會享受聚焦式的寵愛，因為是家里的第一個孩子，各方面都小心翼翼，讓孩子習慣了這種滿滿的幸福感。當二胎突如其來，如果家長在這方面沒有提前和孩子做好交流，這種落差感，不安全感勢必會讓老大心靈受傷。尤其在一些家庭，傳統重男輕女思想嚴重。老大是女兒，老二是兒子時，這種現象可能更加嚴重。一方面，二胎還小需要全方位的照顧；另一方面，二胎是個兒子，家中所有人的吸引力可能都停留在他身上。無形中就忽視了老大。而這個階段，老大不僅有生理需要，更多的是心理需要。過分關注老二，不僅會使老大產生恨意，還可能擊潰孩子心理。如果一個孩子沒有生活在一個充滿愛的環境，缺失情感關懷，思想引導。很有可能導致孩子人格的不健全發展。當他們的心靈開始迷路，在進行思想政治教育恐怕收益甚微，甚至適得其反。

（四）隔代教育或保姆教育

快節奏的生活，讓很多父母自顧不暇，他們的休閑時間變少，為了工作不得不在外奔波。這時為孩子的安全考慮，他們選擇把孩子交給自己的父母或保姆來照顧。而這種隔代教育和保姆教育的成效遠遠比不上家長自身的教育。一方面，從隔代教來看，有哪個爺爺奶奶不寵愛自己的孫子，他們往往把心思全放在孩子身體和安全方面，而弱化其他方面。甚至由于溺愛或陳舊的教育觀念，導致孩子種種問題的產生；另一方面，從保姆教育來看，很多保姆她們自身文化水平是不高的，她們所有的責任只在于孩子吃飽，不哭就可以。保姆的責任心是遠遠不如父母的。孩子若從小在感情認知、教育引導上空白，這會對思想政治教育帶來極大阻力。

三、加強二胎家庭思想政治教育對策

十九大再次強調要加強思想道德建設，注重個人品德的培養。可見，思想政治教育的重要性，那么該如何加強二胎家庭的思想政治教育已成為當下研究熱點。

（一）改善物質生活，完備教育基礎

“經濟基礎決定上層建筑”，所以改善家庭的物質生活水平，對于思想政治教育的開展可謂錦上添花。家庭物質生活水平包括生活條件、經濟情況、居住條件以及與此密切聯系的生活設施等。［1］那么該如何改善物質生活水平呢？一方面，父母應該創造良好的生活條件，給孩子營造一個整齊、溫暖、布置得體的家庭室內環境。這不僅給家庭成員一種舒適感，還可以促進家庭成員的和諧相處。當然，室外環境也很重要，這也是孟母三遷的原因所在。父母可以在購房選擇上，盡量靠近文化、教育園區。這種潛在的周邊環境對孩子成長的影響不可忽視。一個優美雅致、文明和諧、文化氛圍濃厚的周邊環境勢必會促進孩子思想品德的發展；另一方面，父母應該在孩子精神文化方面投入更多，優化家庭恩格爾系數。一個家庭無論貧窮、富裕，都不能忽視孩子的教育。物質的改善是精神豐富的條件之一，完善教育基礎，對于加強家庭思想政治教育具有積極性意義。

（二）家校聯合，形成教育合力

學校教育有其自身獨特的優點，book=226,ebook=234具有專門性、嚴密性、系統性。對學生思想品德的養成有著重大的意義，起著主導作用。但是，還是應該糾正家長錯誤的觀念，認為思想政治教育就是學校的事。其實不然，家庭教育也是不可或缺的，它在一個人成長中扮演著重要角色。家庭教育的先導性、長期性、針對性是學校教育所不能替代的。他們兩者相輔相成，缺一不可。家庭教育與學校教育只有通力合作、優勢互補才能保證思想政治教育的有效進行。

（三）轉變觀念，采用科學的教育方針

用對了方法能事半功倍，用錯了只能事倍功半。為了使家庭教育能得到理想的成效，家長就應該拋棄陳舊的教育理念，采用科學的教育方針。不能一味的奉行“棍棒下出孝子”的理念；擺出一副高高在上的，權威不可挑戰的專制姿態。在一個家庭中，子女并不是附屬品，他們是一個個獨立的個體。父母應該學會尊重孩子，意識到父母與孩子之間是平等的，遇事多聽聽孩子的看法，而非我說了算。營造一個民主、和諧的家庭氛圍，試著去理解孩子的思維方式，給他們的成長留一點空間。給孩子適度的關愛和信任，理智的愛孩子，可以讓讓孩子健康成長；鼓勵與信任是打開孩子生命潛能的金鑰匙。此外，二胎家庭中，父母還應該學會用智慧的教育方式處理好兩個孩子的關系，相親相愛的同輩關系是開展思想政治教育的前提之一。

（四）父母以身作則，樹立榜樣

家庭是社會的細胞，是人生的第一所學校，那么父母就是孩子的第一任老師。他們的所作所為都潛移默化的影響著孩子。家長該如何給孩子上好人生第一課呢？一，家長應不斷提升自身的品德修養與文化層次，樹立正確的三觀，對事情保持正確的價值判斷，對孩子進行正向的引導，發揮好榜樣示范作用；二，對于家風的傳承不可馬虎，家風是一個家庭思想靈魂所在，它是一種無形的力量，長期影響著家庭中的每一個成員；三，在原則問題上，立場要堅定，要讓子女明確是非黑白，明確該堅持什么，該抵制什么，幫助孩子健康成長，促使孩子良好品德的形成。