周恩來科技思想對當代科技發(fā)展的啟示

■/

江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院

一、周恩來早期的科技救國思想

周恩來少年時便立志“為中華之崛起而讀書”，將尋找祖國富強、人民幸福之路，作為他一生奉行的宗旨。因此，他對促進祖國發(fā)展的科學技術極端重視。

周恩來在1916年撰寫的《試論奢靡二說》一文中，十分詳細地論證了科學技術的偉大作用。周恩來認為，從歷史上看，科學技術已經(jīng)歷了三個時代：一是“人工之時代”，二是“役物之時代”，三是“汽力之時代”，即使用蒸汽機的時代。現(xiàn)在又進入了由“汽力”向“電力光力”發(fā)展的時代。處在這樣的時代，一國的“國民生活之高低，與其文明之進退，實處于相維系之境也”。一個國家民族的興衰、強弱、貧富，與科學技術的發(fā)展狀況關系極為密切。周恩來列舉了四種類型的國家：第一種是英國，其科技發(fā)達，“工藝商業(yè)執(zhí)大地之牛耳，其國民之生活，亦較他國為高”；第二種是德國和美國，他們的科技文化雖比英國落后，但經(jīng)過不斷追趕和努力，結果其國力不斷增強，人民生活也相應提高，僅“亞于英”；第三種是日本，“維新不及半紀，文明新機方在萌芽時期。”其國力和人民的物質(zhì)文化生活水平雖比西方差，但遠遠超過東方各國；第四種是中國等東方國家，這些國家科技落后，國家貧弱，人民“生活程度之低，非可與英美相較而語，而其國之文明亦暗淡無光。”這是由各國對科學技術的不同態(tài)度所決定的。所以，周恩來批駁了那種把中國的貧弱歸諸于群眾“奢靡”的觀點，指出應以科技文化發(fā)達的國家為目標，“勇往直追”，趕上這些國家，才能改變中國貧窮落后的狀況。這一思想包含這科學救國的觀點。

從南開中學畢業(yè)后，周恩來選擇繼續(xù)讀書以探索救國救民的道路。周恩來籌集到了留學的費用并打算在日本學習科學知識。他在詩中提到，“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。”即表達了他要去日本學習科學知識以救國的決心。直到在日本的學習遭受了挫折，周恩來開始把對科技的學習興趣轉向了運動。在留日、旅歐期間，周恩來雖然學習、研究的重點是馬克思主義、科學社會主義，并從事建黨等革命活動，但他深入實際，對這幾個資本主義國家各方面的情況，包括科學技術的有關情況，都有相當?shù)牧私猓灾劣诤髞碓谠凇豆伯a(chǎn)主義與中國》一文中，提出了無產(chǎn)階級革命勝利后要重視發(fā)展科學技術的觀點。

二、解放后的科技強國觀點

周恩來同志非常重視科技和廣大知識分子在新中國社會主義建設中的所起到的作用，強調(diào)實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、把我國建設成為強國關鍵在于實現(xiàn)科學技術的現(xiàn)代化，知識分子是社會主義建設事業(yè)取得勝利的不可缺少的重要力量。周恩來組織領導“兩彈一星”的科技攻堅取得了重大的突破，大大提高了中國的綜合國力和在國際上地位，周恩來也非常重視對國外貿(mào)易和學習外國的先進技術。

(一)推進科學技術現(xiàn)代化

新中國的科技事業(yè)是在非常落后的國情基礎上發(fā)展起來的。周恩來同志認識到科學技術落后是國家發(fā)展落后的關鍵，周恩來提出要實施趕超戰(zhàn)略，國家要大力發(fā)展科技。同時對怎樣實現(xiàn)向發(fā)達國家科技方面的趕超進行了認真考慮，是“循序漸進打基礎”還是“跳躍發(fā)展抓尖端”。周恩來選擇了后者。他說：實行技術革命，我們不能走世界各國的老路，跟在別人后面一步步地爬行，我們必須打破常規(guī)。在制定1956年到1967年上午12年科技發(fā)展規(guī)劃的時候，他指出：目標要盡可能瞄準代表世界科技尖端水平的新學科、新技術，不失時機地迎頭趕上。

(二)從國外引進新科技

在黨中央和毛主席的正確領導下，周恩來和陳云同志主持了新中國第一個五年計劃的制訂，分別組織了156項的建設。直到今天，無論從任何角度來看，這156項的建設是非常成功的。特別指出來的是，新中國在對外經(jīng)濟、科技、文化關系上，周恩來并不是十分強調(diào)實行“一邊倒”政策。周恩來多次代表中國政府對外聲明，中國愿同一切國家發(fā)展平等互利的貿(mào)易關系，從來主張廣泛吸收世界上一切先進的科技成果、有益的經(jīng)驗和有用的人才。在周恩來的努力下，我國開始同西方國家開展科技合作。1965年，中共中央和國務院批準了新技術引進小組的規(guī)劃，擴大了新科學技術引進的范圍，增列了談判成交、詢價和考察的項目，其中僅是準備談判成交的就有五十多項，這其中包括了很多直到七八十年代才最終談判成交的一些項目。從1962年到1966年的四年間，我國同西方國家談判成交簽約的大小成套設備項目有20余項，合同金額達到約3億美元，其中到1966年底前建成5到6項。在這一時期的科學技術引進工作，雖然說規(guī)模不是特別大，項目也不算多，但就意義來說，非常重大。它是我國的科技引進從單純的面向一個國家，改為了面向西方國家、面向世界的一個重要轉變。部分項目的引進，填補了新中國工業(yè)技術的一些方面的空白，提高了中國工業(yè)特別是石油化工的技術水平。這些科技的引進也為后來的對外改革開放政策準備了便利條件，具有重要的意義。

(三)重視人才、爭取人才、保護人才

在新中國剛成立后,周恩來總理就明確提出來：“我國要建設，人才就成為一個決定性因素。”周恩來在1953年9月說：培養(yǎng)科技人才是我國建設的關鍵。1956年，周恩來在知識分子會議上又一次重點強調(diào)科技人才在新中國建設中的關鍵作用。周恩來說：新中國建立后到去年為止,我們有了九十六萬大學生畢業(yè)，我們現(xiàn)在已有一支不小的科技力量，這是國家的寶貝。周恩來總理一生都在關心這支力量的成長，一直千方百計的從物質(zhì)上、精神上滿足要求。當周總理聽說有部分科技人員一家三代都住在擁擠的一間屋子里，工資很低，生活極其窘迫時，周總理就坐立不安，立馬指示主管部門迅速認真的解決這些問題。在周恩來總理和中國政府的外交努力下，1955年8月1日，中美兩國大使級會談終于在瑞士日內(nèi)瓦開始開行。經(jīng)過長達一個多月的爭論，中美雙方終于在1955年9月10日就平民回國問題達成了協(xié)議。其主要內(nèi)容是：中美雙方承認，在各自國家內(nèi)的對方平民享有返回的權利，并宣布已經(jīng)采取、且將繼續(xù)采取適當措施，使他們能夠盡速行使其返回的權利。就是在這個大背景下，錢學森等一批留美科學家和留學生，才能夠回到祖國懷抱。這批回來的專家學者，后來為中國建立科學研究基礎，突破核能、航天等技術，做出了巨大卓越的貢獻。

周恩來為新中國的科技事業(yè)作出了特殊的歷史貢獻，極大地推進了新中國科學技術的發(fā)展，對于當今國家科技的發(fā)展和現(xiàn)代化建設都具有非常重要的指導意義。