關于現代美術平面設計教育中色彩的應用探討

薛璟冰

（河南大學 河南 開封 475000）

當前的科學研究表明，不同的色彩會對人們產生不同的心理影響，所以在平面設計中需要保證對色彩的合理應用，讓應用的色彩能夠更好地為平面設計服務，最終讓平面設計與產品的契合度更高，讓產品包裝能夠達到吸引人們注意力的目的。在平面設計教育中，需要能夠通過色彩的應用讓學生了解不同色彩所能表達的效果，提升學生的平面設計水平。

一、平面設計教育中色彩應用的意義

對于平面設計來說，主要作用包括吸引注意力、讓人們產生愉快感、表達產品象征意義和提高產品宣傳檔次[1]。所以在平面設計教育中，需要能夠通過應用各類色彩對學生的這些方面進行教育，所以在平面設計教育中應用色彩具有以下意義：

（一）提升學生應用色彩的能力。對于學習平面設計的學生來說，對色彩的見解通常有一定不同，雖然在教育中需要尊重學生的個性化發展，但是由于平面設計通常面對社會中的各個群體，所以在教育中需要讓學生對色彩產生較為統一的認識，最終達成提升學生應用色彩能力的目的。而在教育過程中應用各類色彩，教師可以通過合理引導讓學生對同一種色彩產生較為相似的認知，在擁有相似認知的基礎上讓學生深入發掘不同色彩的應用方式，最終通過色彩表達平面設計的內涵，或者通過創新創造應用不同色彩表達同一種設計思想，提升平面設計質量。

（二）讓學生對色彩的表達效果有更深了解。色彩包含多種屬性，從常見的濃淡明暗變化到較為復雜的色彩融合對立，都需要通過教育讓學生有深入認識，從而讓學生在后續的工作中對這些知識有深入了解并進行合理應用。在教育過程中應用色彩，能夠讓學生對不同色彩的屬性有清楚認識，最終讓學生能夠更好地應用不同色彩進行創作。但是通常情況下，不同色彩對人情緒的影響完全不同，例如藍色和紅色，藍色讓人產生靜謐感，通常能夠讓人冷靜下來，而紅色所能發揮的效果與藍色完全相反，所以在平面設計教育中，教師應用這種色彩能夠讓學生對色彩的表達效果有深入了解，進而能夠通過色彩表達自身想法。

（三）提升學生對色彩應用的熟練程度。在平面設計教育中，一個重要內容為提升學生對色彩的應用熟練度，讓學生提升行業競爭力，而在教育中應用各類色彩，能夠讓學生對各類優秀作品進行了解和研究，詳細探究各類色彩融合所能產生的效果，從而提升自身的平面設計水平[2]。另外在平面設計教育中，學生會進行大量的練習，提升專業素質，在學生練習過程中應用色彩，可以讓學生對優秀作品進行剖析，并在練習過程中不自覺融合各類優秀思想進行平面設計，最終提升學生對色彩應用的熟練程度。

（四）為學生的后續工作打下基礎。對于平面設計師來說，需要能夠通過合理應用各類色彩根據產品的性狀進行平面設計，讓平面設計充分吸引受眾目光。通過研究發現，優秀的平面設計中色彩應用數量不一定多，但是色彩間的融合情況更好，并且應用的色彩與產品的適配性要求更高。例如在藥品廠商標志的設計中，綠色、黃色和藍色的應用頻率較高，原因在于藍色和黃色能夠讓人冷靜，綠色又有很高的“希望”含義。所以在平面設計教育中，通過應用色彩能夠讓學生對這些顏色有深入了解，讓其在工作中能夠根據產品的含義和象征意選擇合適的顏色，提高平面設計的質量，為其后續工作打下基礎。

二、現代美術平面設計教育中色彩的應用模式

（一）明與暗—平面設計的立體設計教育。在現代美術的平面設計中，很多平面設計中涉及立體物體的塑造，對于這類平面設計，需要在色彩的明與暗上做文章，所以在應用色彩進行立體設計教育時，教師選擇的色彩中需要具有很強的明暗對比。例如在選擇平面設計作品時，可以選用結構較為簡單但是具有明暗兩種變化的平面設計圖，其中色彩較暗的部位體現了明亮部位的立體感，通過這種方式讓學生對平面設計中的立體塑造有清醒認識。在選擇色彩時，教師的選擇內容不僅要包含黑白對比，還需要涵蓋應用多種色彩的平面設計作品，通過這種色彩的應用可以讓學生更加得心應手地塑造平面設計中的明暗變化，讓學生能夠更好地應用不同色彩塑造平面設計作品中的立體效果，以更好地進行立體設計。

（二）濃與淡—平面設計的光影設計教育。平面設計能夠在很多領域中發揮重要功能，所以在平面設計教育中，應用的色彩需要能夠更好地幫助學生認識到色彩濃淡所能表達的效果，從而讓學生能夠更好地塑造平面設計作品中的光影變化。需要注意的是，光影變化的一個重要目的為體現平面設計中圖案的立體性，但是在很多平面作品中，一些立體型的圖案起到烘托作用，即通過這些圖案的塑造能夠突出作者想要表達的思想，所以在塑造立體圖案的過程中，需要對光影效果進行分別塑造，這就要求對于不同的圖案，需要有很強的濃淡對比效果。教師在色彩應用中，需要能夠讓學生對這一點有充分認識，所以在平面設計作品選擇時，作品中的色彩濃淡變化需要能夠被充分體現，最終讓學生認識到濃淡變化對平面設計圖案布局方面的影響，從而更好地進行光影設計，提升學生的專業素質。

（三）色彩融合—平面設計的和諧設計教育。對于很多產品的平面設計來說，平面設計需要具有很強的和諧性，其中以藥品包裝、企業標志的設計最為重視這種和諧性，原因在于和諧的平面設計圖案能夠讓受眾能夠產生更高的愉悅感，提升產品的銷售額和受眾的接受程度。要體現平面設計內容間的和諧性，在設計過程中需要能夠保證色彩間的融合性，并且需針對產品性質對平面設計圖案的底色、圖案中應用的色彩進行深入研究。以藥品包裝設計為例，由于藥品包裝需要能夠讓受眾產生治療信心，所以平面設計中應用的色彩需要有很高的安慰作用并能夠讓患者產生希望，所以底色可以應用淡藍色或者淡綠色，考慮到不同顏色對黑色字體閱讀的影響，所以在文字密集處，需要降低各類顏色的使用，保持文字部分的簡潔性，并且保證各類色彩的應用不會影響受眾的觀感。而在藥企標志的設計中，當運用較多色彩時，需要保證不同色彩的色溫有較強的相似性，實現色彩的有效融合，深刻體現平面設計的和諧性[3]。在平面設計的教育中，教師需要在授課中提出這種色彩應用方式，讓學生了解平面設計內容和諧設計的色彩應用內涵。

（四）色彩沖突—平面設計的對立設計教育。在一些平面設計中，出于對表達內容和設計對象的考慮，需要充分體現平面設計內容間的對立性，對于這種平面設計，設計師需要讓平面設計的圖案間有很強的對立性，所以在設計過程中，需要通過有很強沖突的色彩進行平面設計。以某網絡游戲的宣傳圖設計為例，該游戲中涉及兩大陣營，所以在平面設計中，需要能夠通過色彩沖突體現這兩大陣營間的矛盾感，在設計中，整個圖案可以從中分開，左側以黑色為底色塑造人物，右側以白色為底色塑造人物，通過這種色彩上的強烈沖突直觀地表達出平面設計內容間的矛盾，并且對受眾造成強烈視覺沖擊。在平面設計教育中，教師可以應用這種有強烈色彩沖突的作品幫助學生了解內容對立的平面設計方式，讓學生深度了解這類作品的設計內涵和設計方法。

三、結論

綜上所述，在平面設計中應用色彩可以讓學生對色彩有更高的了解程度，從而讓其能夠更好地應用色彩進行創作，提升學生專業素質的同時為其今后的工作打下良好基礎。在色彩的具體應用中，應用的色彩包括黑白和各類彩色，通過選擇合理的教學色彩讓學生學會平面設計中的立體設計、光影設計、和諧設計和沖突設計，讓學生能夠根據產品的內涵合理選擇色彩應用模式。