淺談如何讓校園電視臺成為促學校德育發展的陣地

張欣 成都市泡桐樹小學 四川成都 610000

隨著信息社會的到來，學校教育改革也在飛速發展，教育科學化、現代化已成為學校教育發展的趨勢，因此改革學校教育工作以適應日新月異的社會有著重要的意義。如何在傳統的手段中注入新鮮的血液、展現出新的魅力，使小學生能輕松、愉快地接受思想教育呢？為了更好地貫徹黨的教育方針，落實《中小學教育大綱》，活躍校園氣氛，讓學生及時了解學校教育教學大事，創設良好的育人環境與文化氛圍，陶冶學生的思想情操，充分發揮現代化教育手段的功能，我校建立了泡泡娃校園電視臺，深受廣大師生的喜愛。校園電視臺開展了豐富多彩的教育教學活動，為提高我校教育教學質量，推動學校精神文明建設，全面提高學生的素質，發揮了重要的作用。具體表現在以下幾個方面：

一、電視手段和教學相結合，解決教學中的重點、難點：

電視媒體輔助教學可以利用電視的長處，延長、擴大課堂教學的時間和空間，提供充足的感知材料，輔助教師課堂講授，能夠有效的突出重點、突破難點，提高教學質量。如科學教師在講解地球板塊的構造、宇宙的形成等內容時，可以播放有關錄象資料，使學生看到生動形象的變化過程，從而達到虛變實、靜變動、微觀變宏觀的教學目的。

二、利用電視手段營造了良好的育人環境和文化氛圍：

（一）利用電視手段進行愛國主義教育。

電視以其形象、生動、直觀的特點，為廣大學生所喜愛。通過播放電視片能很好地激發學生的愛國熱情。如不定期播放愛國主義影片，“世紀中國”，“開國大典”……；把我國運動員在歷屆奧運會上的精彩表現編輯在一起播放給學生觀看，每當看到鮮艷的五星紅旗在奧運賽場上升起，同學們情不自禁地跟著唱起了國歌。諸多的影視材料營造強烈的愛國主義教育氛圍，讓學生產生民族自豪感，激起學生為祖國爭光、為祖國未來而學習、奮斗的雄心壯志。

（二）電視手段進行養成教育的培養。

對于小學生來說，良好道德行為習慣的養成僅靠教師的講解和要求是不夠的。而電視媒體有著其它教育方式不可替代的優勢。通過電視分解行為要求，使學生明白正確的行為規范是什么。比如，我們校園電視臺根據每周常規檢查重點，拍攝規范行為的實況電視片，播放給學生看，對學生進行詳細示范。分階段對學生進行行為規范教育，幫助學生養成良好的行為習慣方面，引導學生知法明禮，在家做好孩子，在校做好學生，在社會上做好少年。

（三）用電視手段培養學生關愛他人，學會感恩。

通過泡泡娃電視臺制作的一期專題片《泡泡愛心小天使，牽手盲童送溫暖》，在全校發動了“向殘疾兒童獻愛心”的捐助活動，倡議全校師生關心幫助身邊每一個需要幫助的人，并開展“愛的感動，情的報答”的主題教育活動。活動中，學生們觀看電視短片、傾聽老師的講解和講述發生在自己身上愛的故事，讓他們在整個過程中都深深地沉浸在愛的氛圍中，感動著，思索著……通過生動形象的電視手段，讓學生更加深刻地認識了生命的歷程、體驗了生命的精彩、重溫了成長的幸福，在感受到周圍的親人、老師、朋友的關愛的同時，去主動愛他人，用力所能及的行動履行感恩之心。

三、通過校園電視臺，全面提高了學生的素質。

學校在緊抓教學的同時，也注重對學生進行思想政治教育及道德規范教育，把握住校園電視臺這塊陣地，豐富學生的校園文化生活，培養學生的個性特長和能力，提高他們的綜合素質。而素質教育的核心就是學生人格塑造和創新能力的培養。

（一）學校教育是教書育人的主渠道，對學生的人格發展起著至關重要的作用。校園電視臺從學生發展實際需要出發，對豐富學生的課余生活和充實學生精神世界，培養學生正確的人生觀方面起到了重要的作用。一方面我們堅持以優秀的作品，光輝的形象鼓舞他們，讓各個歷史階段，各行業有代表的人物進入課堂，走近他們身邊，用平凡的人生和感人事跡去熏陶感染學生的心靈。比如，少年毛澤東，周恩來，憂國憂民的林則徐；另一方面我們用發生在孩子身邊的和社會現實中的典型事件去教育他們。例如通過拍攝和播放《安全伴我行》、《在活動中快樂成長》等發生在孩子身邊的事，運用孩子的觀點去審視周圍世界，使孩子在交流、討論中明辨是非，用孩子自己的話說服自己、教育自己，悟出其間是非曲折，是比任何說教都更有效的方式。

（二）校園電視臺作為一種新的手段，具有傳播信息全面，形象生動的特點。例如，在校園電視臺播發了“小小科學發明家”的節目，讓我校喜歡科學發明的學生向全校同學展示自己的小發明，并向大家介紹整個過程中的他的想法、遇到的困難、自己的收獲，用他的親身體會去感染每一個學生。學生們通過對電視節目的收看，親自體驗到了什么是創新，激起他們的創新意識，老師也鼓勵學生勇于實踐，從而培養了學生的創新精神和能力，并且在學科中不斷推廣，體現創新，從而起到了事半功倍的效果。

總之，校園電視臺作為一種現代化教育手段的作用是不容忽視的。由于校園電視臺的啟動，學生精神面貌發生了較大的變化。在今后的教育工作中，我們將加大力度，更好地利用和發揮好校園電視臺這塊教育主陣地的作用，扎扎實實地抓好學生的教育工作，為培養二十一世紀高素質的接班人而努力!