如何提高中小學(xué)足球教學(xué)的趣味性

褚姣姣

（成都體育學(xué)院，四川成都 610000）

中小學(xué)足球教學(xué)可以幫助學(xué)生建立優(yōu)秀的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，對(duì)小孩子身心健康發(fā)展也具促進(jìn)作用。然而，在真正的教授過(guò)程中，由于很多老師專(zhuān)業(yè)水平不夠采用的教學(xué)方式過(guò)于滯后，教學(xué)手段也非?？菰铮瑢?dǎo)致許多同學(xué)對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣不大，不能通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)掌握更加完善的足球技能、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)。因此，怎么來(lái)提高中小學(xué)足球課的趣味性，營(yíng)造優(yōu)良的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的興趣，是一個(gè)非常值得討論的問(wèn)題。以下成都市10所中小學(xué)作為本次研究對(duì)象，通過(guò)分析成都市10所中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出增強(qiáng)成都市中小學(xué)足球教學(xué)趣味性的對(duì)策。

1 成都市小學(xué)足球發(fā)展現(xiàn)狀

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)關(guān)注力度大小在眾多的層面上決定了足球課發(fā)展前景，大體體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)于參加足球項(xiàng)目的認(rèn)同度和對(duì)足球教學(xué)是否有興趣。為了能夠更加充分的體現(xiàn)中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)他們學(xué)校發(fā)展足球項(xiàng)目的理解與扶持程度，對(duì)此在對(duì)成都市中抽選一部分中小學(xué)的足球課教師來(lái)進(jìn)行調(diào)查，在調(diào)查過(guò)程中了解到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于足球項(xiàng)目的開(kāi)展持有什么樣的態(tài)度。

在成都市小學(xué)開(kāi)展足球項(xiàng)目還是很順暢的。從統(tǒng)計(jì)的一些資料大體分類(lèi)，可以看到成都市小學(xué)對(duì)校園足球項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)還是比較支持的。在這當(dāng)中表示“很贊成”、“比較贊成"、“一般贊成”的校領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)分別占總?cè)藬?shù)的13.5%、45%和30%，表示“不太贊成、不贊成”態(tài)度的校領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例分別為12%、0%。

可以根據(jù)上面的數(shù)據(jù)知曉：成都市許多中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于足球項(xiàng)目在校園里的開(kāi)展還是很同意的，開(kāi)展成都市的足球進(jìn)校園運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)具備了充足的條件。但是，還有些小學(xué)存在過(guò)分要求學(xué)業(yè)重點(diǎn)學(xué)校，極大的阻礙了學(xué)生對(duì)于足球活動(dòng)的參加，使學(xué)生們把大部分的時(shí)間與精力都投入到學(xué)習(xí)文化知識(shí)中去了，他們認(rèn)為踢好足球的過(guò)程會(huì)耗費(fèi)過(guò)多的代價(jià)和時(shí)間，這種落后的思想阻礙了校園足球的開(kāi)展，極大的消磨學(xué)生學(xué)習(xí)足球的激情。在調(diào)查和訪(fǎng)談中還發(fā)現(xiàn)了，許多中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加注重發(fā)展一些小球項(xiàng)目，因?yàn)樾∏蜻\(yùn)動(dòng)幾乎沒(méi)有任何身體對(duì)抗。大多數(shù)學(xué)校的熱情在于組織一些趣味性的項(xiàng)目，因?yàn)槿の缎皂?xiàng)目學(xué)生喜歡來(lái)參加，無(wú)論各科老師還是家長(zhǎng)都比較支持，這樣的活動(dòng)花費(fèi)的時(shí)間和精力很少，不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成困擾，還有參加這樣的活動(dòng)根本不用專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，父母也不會(huì)不支持。

2 成都市小學(xué)足球教學(xué)存在的主要問(wèn)題

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是課程安排的決策者，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展起著很大的決定性作用。如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)重視程度不夠，這也就影響了學(xué)校體育課足球運(yùn)動(dòng)的正常開(kāi)展。由于受當(dāng)下應(yīng)試教育升學(xué)的壓力，升學(xué)的人數(shù)多與少成了評(píng)判一個(gè)學(xué)校好不好的標(biāo)準(zhǔn)，一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)只把重心放到升學(xué)率方面，就只把學(xué)生成績(jī)的好壞，作為重點(diǎn)培養(yǎng)的方面，所以就更加不重視學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練了。因?yàn)橹行W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的觀(guān)念受到傳統(tǒng)教育體制的影響，使得在大多數(shù)時(shí)候體育課無(wú)緣無(wú)故的被占，很多用來(lái)買(mǎi)體育器材發(fā)展學(xué)校體育方面的錢(qián)被挪到其他地方使用，多種因素加起來(lái)就成了阻礙足球在校園開(kāi)展的攔路虎。

而通過(guò)了解主要問(wèn)題表現(xiàn)在成都市10所中小學(xué)老師的受教育程度不均，學(xué)校的足球教師的學(xué)歷較低，專(zhuān)科老師占30%，人數(shù)為6人，這說(shuō)明很多學(xué)校的足球老師的學(xué)歷不高，且受文化知識(shí)的阻礙，對(duì)中小學(xué)足球教學(xué)的效果也存在一定的阻力。

通過(guò)足球老師是否出自足球?qū)I(yè)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，10所學(xué)校中有12名足球老師是出自其他專(zhuān)業(yè)，非專(zhuān)業(yè)對(duì)口的足球?qū)I(yè)。由于這部分老師進(jìn)行足球教學(xué)大多是受自身興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)而擔(dān)任足球教練一職，這就使得這部分老師因沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)訓(xùn)練和指導(dǎo)，導(dǎo)致這部分老師的足球?qū)I(yè)技能不高。由于受學(xué)歷水平和專(zhuān)業(yè)技能的限制，導(dǎo)致很大部分足球教師在體育課足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)不會(huì)運(yùn)用和教授專(zhuān)業(yè)性足球術(shù)語(yǔ)，使得學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)知出現(xiàn)偏差；然后就是受專(zhuān)業(yè)技能的影響，這部分老師在進(jìn)行足球項(xiàng)目的示范時(shí)出現(xiàn)動(dòng)作不到位、用力程度不夠、人員安排不合理等情況，最終影響學(xué)生對(duì)足球技能的掌握；這些老師組織教學(xué)時(shí)因?yàn)椴粚?zhuān)業(yè)，使得出現(xiàn)一些較為偏激甚至滑稽的教學(xué)方法，影響了學(xué)生對(duì)足球知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3 足球教學(xué)趣味性如何提高

中小學(xué)生在足球教學(xué)和訓(xùn)練中，一方面校領(lǐng)導(dǎo)要加大對(duì)學(xué)生足球訓(xùn)練的重視程度，另一方面加強(qiáng)資金的投入力度，進(jìn)一步改變足球場(chǎng)的修建以及解決必要足球設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)不足的問(wèn)題，提高足球教師的待遇，幫助他們解決收入問(wèn)題。

此外，積極開(kāi)展專(zhuān)人專(zhuān)責(zé)制，真正做到專(zhuān)人專(zhuān)管，一定要建立一支具有優(yōu)秀足球技、戰(zhàn)術(shù)的教師團(tuán)隊(duì)。專(zhuān)業(yè)的足球教練員的聘請(qǐng)是必不可少的，并且足球老師的學(xué)歷要求也要有一定條件，按時(shí)對(duì)足球老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平，進(jìn)而提高足球教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性。目前我市中小學(xué)的足球教師隊(duì)伍存在的普遍問(wèn)題是在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)對(duì)專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)的認(rèn)知不夠、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的不足等問(wèn)題。要努力提高自身的綜合素質(zhì)，不斷豐富自身的足球?qū)I(yè)知識(shí)，需要足球老師不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，在擔(dān)任本職工作的同時(shí)不斷深造，不斷提高自己的教學(xué)水平，把自己塑造成為一位有知識(shí)涵養(yǎng)，高學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)性足球人才，只有學(xué)歷上和文化知識(shí)水平的提高，才能樹(shù)立起威信，為學(xué)生樹(shù)立起好榜樣，進(jìn)而全方位提高足球訓(xùn)練的趣味性。據(jù)調(diào)查，目前這10所足球老師隊(duì)伍較為年輕，而且資歷不夠，所以要提高專(zhuān)業(yè)技能，一方面可以多參加足球培訓(xùn)，不斷積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)；另一方面可以多和資歷較為深厚的足球前輩進(jìn)行交流，多學(xué)習(xí)他們身上的專(zhuān)業(yè)技能，提升自身技能教學(xué)水平。對(duì)于足球老師來(lái)說(shuō)，單純的高學(xué)歷和較高的專(zhuān)業(yè)技能在教學(xué)中也不是百分百受用的，這需要足球老師掌握一套專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法。需要一方面提高自身的語(yǔ)言組織能力和專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的培訓(xùn)；另一方面要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的動(dòng)作示范和科學(xué)的教法。只有用專(zhuān)業(yè)性和科學(xué)性的教學(xué)方法和手段來(lái)進(jìn)行足球教學(xué)，才能最大程度的提高教學(xué)的趣味性，增加學(xué)生對(duì)足球技能的掌握。

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們更加關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)。而足球運(yùn)動(dòng)作為當(dāng)今體育界的重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目之一，重要性得到了越來(lái)越多的體現(xiàn)，發(fā)展我國(guó)的足球體育運(yùn)動(dòng)勢(shì)在必行。而中小學(xué)體育老師作為足球訓(xùn)練的主體，提高足球訓(xùn)練的趣味性是必要的。但是也需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和足球教練員對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的重視，只有這樣才能推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，增強(qiáng)足球教學(xué)的趣味性，為將來(lái)國(guó)家足球事業(yè)儲(chǔ)備人才。