借用微信平臺，優化班級管理

摘 要：隨著當今社會的快速發展，微信應用在我們生活、學習中發揮了越來越重要的作用，初中生的生活與學習緊密相關，因此班主任要緊跟社會形勢，科學運用微信平臺管理班級，加強和家長之間的聯系，以期促進學生健康成長，穩進地學習。

關鍵詞：微信平臺；班主任；班級管理

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 收稿日期：2017-11-27

作者簡介：李佳彬（1981—），男，福建南安人，福建省南安市國光初級中學教師，一級教師，本科，研究方向：班級管理。

一、創建班級管理公眾號，提升管理效率

微信在當今社會的交流聯系中發揮著越來越重要的作用，尤其是一些公眾號或者是微信群聊這些群組形式的出現，為我們的交流提供了極大的便利。創建微信公眾號，在班級管理中也起到了極大的作用，它可以更為直觀、更為快速地讓我們了解到班級管理當中的一系列問題和消息，讓各位學生家長都能夠積極地參與進來，共同為班級管理提供幫助。例如，作為班主任，在班級管理過程中，我發現了很多的問題，比如一些學生的意見或者家長的意見不能被很好采納，而且由于平時各位學生家長的工作等原因，導致我不能在某些需要家長參與的事項上與家長取得聯系，從而導致班級管理效率低。因此，針對這種現象，我組建了微信公眾號，并將學生的日常生活和管理當中的建議與家長取得聯系，讓家長們參與發言、投票等。通過這種形式的開展，我發現在一段時間后，在班級的管理工作中，家長和老師的關系變得親近了，而且對于一些意見我們都達成了一致，這極大地促進了班級管理工作的順利進行。

二、制定班級管理制度，加強管理意識

要想創建一個健康、健全的微信平臺，我們就應當先采用一些具體的有效措施來治理我們的微信平臺，只有擁有了一個積極向上、安全和諧有效的微信平臺，班級管理工作才能得到更好的發展，才有利于接下來的一系列具體工作務實的處理，才能逐漸地通過這些規章制度完善我們的公眾平臺，讓每個人都體會到微信平臺的好處。對于初中階段的學生來講，他們正處于青春期，對一些現象有自己個人的見解，容易產生逆反心理，因此，我們也必須針對這一特點，制定一些既有利于學生發展學習，又不會讓他們不滿意的方法措施。例如，在管理工作當中，一方面，我們要規定所有人不得發布一些不健康內容，或者是對學生成長不利的東西。因為我們培養的目標是學生，必須給學生營造一種積極健康的氛圍，才會更好地有利于他們的學習發展。另一方面，所有需要家長參與的事情，必須由家長本人在微信平臺中積極參加，不能讓學生自己頂替。這樣才能更好的做到家校合作，為學生的積極健康成長提供良好的基礎。

三、及時發布班級事務，關注管理動態

越來越現代化的管理平臺，也為班級管理工作的順利進行提供了良好的保證，也節省了我們很大一部分的時間。通過建立微信平臺這一方式，我們在管理工作當中體會到了很大的方便。我們可以充分地利用微信平臺，及時在平臺當中發布一些班級管理方面的具體事務，從而讓學生和家長都能夠很好地參與進來。例如，班級管理中的各項事務，比如一些具體的教學目標，教學中的規章制度，具體的上下學時間、課程安排、學生表現、獎學金等相關事項，我們都可以將這些具體的信息發布到微信平臺上，同時為了更好地了解學生的心理狀態，我們也鼓勵學生們進行積極的發言，包括一些個人意見、建議，或者是對某些事項有不滿意的地方，我們都會給予相應的解答，同時我們還應當多采取學生的意見，鼓勵學生也積極的參與，方便他們更好的學習，同時也能夠讓他們及時地了解班級事務，為班級管理共同努力，真正地讓學生能夠在班級管理當中以身作則，與班主任一起創建一個和諧的班級管理平臺，更好地促進自身的發展。

四、與家長積極互動，共同優化管理

隨著現在班級管理事務的增多，我們總結原因不難發現，學生家長由于時間緊、工作任務重，在管理孩子方面不能很好地和教師進行討論商量，這也就導致了家長在整個班級管理當中發揮的作用越來越小，影響了學生的健康成長，這對班主任的工作也起到了一定的阻礙。為了能夠有效地解決這一問題，讓家長能夠對孩子的成長重視起來，我在微信平臺上對家長的意見發起了一個調查，家長可以對管理當中的具體問題給予意見。針對調查結果，我和家長統一了意見，即班級管理中的問題，或者是學生個人的一些問題，我會和家長進行積極的溝通，同時在微信平臺上也會適時地發布一些有利于學生成長的圖片、鏈接等，以此來促進學生各方面能力的提升，從而保證學生積極健康的成長。除此之外，我還要求家長在微信平臺中不聊家常事，積極互動的過程中也主要以班級管理相關事項為主。

參考文獻：

[1]洪 蕾.初中班主任基于微信開展互動德探索[J].讀與寫（教育教學刊），2017（11）：119.

[2]羅利丹.探討如何利用微信開展初中班主任德育工作[J].學周刊，2017（34）：154-155.