情感教學在高中政治教育中的實施

冉黎

摘 要：孩子在成長過程中，最關鍵件就是高中時期，高中時期，學生們是綻放的花朵剛剛施展的時候。是性格變化、身體發育的關鍵時期，因此高中的政治教育十分的關鍵。其中，情感的教育是一種特殊的教學方法，人發自內心的情感能夠感化學生許多行為，幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀等。還能引導學生成為一個有思想、有道德的素質學員。

關鍵詞：情感教學；高中政治教育；實施

情感教學，主要指老師在教學當中，根據同學的實際情況，給予情感上的支持、鼓勵、幫助、暗示，使同學們在課堂上提高積極性，能夠在輕松融洽的學習環境中進行學習。也能促進同學們的身心健康，在快樂中成長。因此，情感教育在培養孩子成為德智體三好的基礎上起到了重要意義。在高中階段，學生們的思想行為意識受外界的影響較大，因此實行情感教育具有重要意義。政治教育不僅能糾正學生的品格，還能提高學生的自信心，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀等，培養他們成為祖國的接班人。

一、在高中政治教育中遇到的問題

（一）過于重視分數、輕視教育

中國高校雖說重視教育，培養孩子德智體三好，但是實際并沒有實現，一邊說著重視教育，一遍看著學分，與學分比起來，教育根本談不上。在高中課程那么緊張的情況下，老師一味地重視學生的成績，只要成績高，就等同于權威大，在老師面前還可以受到重點培養，完全忽視了學分低的學生。在高校中，能分配到一個班級的學生起點相差并不是很大，但是在經歷了學分排名后，就產生了層次的劃分，這對于學生的心理產生了極大地傷害。老師卻不以為然，以后中國就業都是看重學分的，就像報考公務員，學分高才能考上。在學校中，老師大多都是以高成績被錄取的。在這樣的環境下，培養出來的學生大多都是平庸之才，學分在高，忽視了性格、品德方面的教育也是白費的。正真品德兼優的人才正在逐漸減少。

（二）過于重視理論，輕視教育

在教學模式中，機械式的教育已為平常，其重理輕感的教育方式已經非常明顯了。例如：在政治課上，許多知識定義都是強塞于學生的，學生根本不理解，還要囫圇吞棗地進行記憶背誦。在一次綜藝節目上，導師問學員，這次比賽，你收獲最大的是什么？有學員說，收獲了珍貴的友誼和受益終身的知識。這個回答很完美，導師聽了也很滿意。但是，在通過幾輪比賽中，導師發現，這位學員并沒有他說的那么好，而是處心積慮、高傲孤僻。原來，這位學生是一所重點高中的政治報社會長，有關政治方面的問題，都能準確無誤的回答出問題，不會出錯，現在許多高校都注重理論知識的培養，忽視了品德教育。所以，這樣有些知識學生根本吃不消，背下來了有什么用，不會用這樣跟沒學一樣。這種教育不僅起不到有效的作用，還讓師生之間有了隔閡，甚至出現對立，學生不愿聽老師講課，老師不到最后一分鐘不進門講課的程度。

二、在高中時期，情感教育的作用

（一）有助于培養孩子的良好品質

教師在教育過程中，不僅要重視孩子的學分，更要注重孩子的性格發展問題，高中是一個非常時期，預示著學生成年，思想行為也應該有大人的模樣。在教學中，多投入情感的深化，給予學生更多的鼓勵，支持，建立起強大的自信心，與學生之間多交流、多溝通，培養師生之間的默契感。例如，在政治課上，老師要以身作則，樹立積極地榜樣，課堂上多于學生互動溝通，在學習的過程中，有學得慢的同學，老師要察言觀色，根據現場環境對學生提出鼓勵，既不傷害學生自尊，又在快樂中學習成長，使學生在心靈上產生震撼，培養成一個博學多識、身強體壯、具有正確的“三觀”的學生。

（二）激發學習的興趣

在學習中，興趣是最好的老師，調動學生的學習興趣成績自然就高了。比如，在政治課堂上，老師多運用動畫效果、屏幕上的視覺效果，激發學生的興趣愛好，一個學論，老師不在單調的用概念展示出來，換一種方式，在屏幕上通過動畫的形式展示，再穿插概念定義，有利用激發學生濃厚的興趣，充分掌握知識的運用，使課堂變得生動有趣，靈活性強，熱情高漲，即多方面培養學生的眼界，又提高成績，兩全其美的方式。

（三）改變師生之間的關系

在政治情感教學中，建立融洽、和諧、平等的師生關系是必要的。兩者是互利的關系，一個傳授知識，一個學習知識。在相互傳遞的過程中，需建立友好往來型，合作互助型。首先，教師在教學過程中，需以身作則，在和學生交往過程中，除了傳授知識，還要講述道理，不擺老師架子，與同學們暢談人生哲理，再從中獨具慧眼的觀察每個孩子的性格，關心學生的日常生活，針對缺點進行重點培養。比如，在語文課上，教師學會察言觀色，在講到教堂問題的時候，看到有個學生默默的雙手合攏，嘴里小聲嘀咕什么，這個時候，沉住氣，跳過這個話題，課后解決，了解事情的真實情況，并給予解決。針對孩子不同的性格特點，采取針對性措施，幫助學生健康成長。

三、結語

政治情感教育是當代很重視卻又難辦的問題，是一個重視學生心里變化的過程，它既能幫助孩子樹立正確的三觀，又能提高學生的審美，引導學生成為一個有文化、有思想、有道德、有理想的年輕知識分子。雖然我國政治情感教育方面還存在許多問題，但是會通過廣大教師的共同努力，培養學生成為未來事業的接班人。

參考文獻

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