鋼琴教師在幼兒啟蒙中的重要意義探討

邵美崎

摘 要：幼兒時期是一個人成長過程中的十分重要的時期。這個時期的幼兒啟蒙教育就顯得十分重要。隨著我國經濟社會的發展。鋼琴變得越來越來普及。大多家庭都讓孩子去接受鋼琴教育。對于幼兒來說，學習鋼琴可謂是大有好處。但是孩子不可能無師自通，這時候就需要鋼琴教師來擔任起教導幼兒學習鋼琴的責任，本文將對鋼琴教師在幼兒啟蒙中的重要意義進行相應的探討

關鍵詞：鋼琴、教師、幼兒、意義

現在越來越多的孩子開始學習鋼琴，鋼琴已經不再是少數人的專屬愛好。已經走進了尋常百姓家。但是對于幼兒來說，學習鋼琴具有一定的難度。這個時候就需要專業的鋼琴教師來進行相關的指導。所以鋼琴教師對幼兒的啟蒙作用起到了不可忽視的影響。具有十分重要的意義。

1、鋼琴教師在幼兒啟蒙中起到的作用

1.1提高幼兒的審美能力

音樂是一種精神力量，是人類文化發展的精粹。鋼琴則是被稱為樂器之王。所以幼兒在接受鋼琴教育時候，可以感受到音樂之美。但是只是憑幼兒自身的領悟是難以體會到鋼琴曲中表達的深刻意境。所以這個時候就需要鋼琴教師來知道孩子學會鋼琴樂曲的審美。當彈奏起宏大的英雄音樂時候，教師可以用直白的語言為孩子描述一個扣人心弦的英雄故事，讓孩子加深對曲子的理解。也能在孩子幼小的心靈中埋下一顆成為英雄的種子。促進孩子心靈的成長。讓孩子的心靈得到洗禮。在彈奏到那些描繪田園生活的曲子時，孩子因為生活經驗較少，可能也難以體會到其中的自然之美。此時也需要教師加以引導，讓孩子發現自然之美。讓孩子學會熱愛自然，熱愛生活。讓幼兒學會發現生活之美。培養孩子的審美能力。所以這個時候鋼琴教師就在幼兒啟蒙中起到關于美感啟發的作用。

1.2豐富幼兒的想象力

關于幼兒的一大心理特點，就是好奇心重，對世界充滿好奇。孩子具有很強大的想象力。而在學習鋼琴的時候，可以最大程度去釋放孩子的想象力。而想象力也是演奏好鋼琴曲的一個重要先決條件之一。鋼琴教師可以在進行鋼琴教學時候，教會幼兒學會想象。為幼兒的想象力插上飛翔的翅膀。教師可以在幼兒演奏樂曲的時候，讓他們去想象曲子里所表現的意境。不管孩子對于樂曲的意境的想象是大體接近還是離題萬里。教師都應該給予積極的鼓勵。比如在彈奏歡快的曲子時候，可以讓幼兒發揮想象力，去描繪曲子中所闡釋的場景。它可以是一個樹林里一群小鳥在開演唱會，也可以池塘里一群青蛙在合奏一首交響樂曲，更可以是夏日里無處不在的蟬鳴之音。這些想象都可以讓孩子去自己創造。這樣就大大培養了幼兒的想象能力。開發了孩子的思維能力。也有利于孩子加深對于鋼琴樂曲的理解，從而彈奏出美妙的鋼琴曲，促進孩子對于鋼琴的學習進程。

1.3 有利于幼兒養成良好習慣

千里之行，始于足下。想要孩子去學會甚至精通鋼琴演奏，沒有一個良好的學習習慣是難以做到。所以教師要在幼兒學習鋼琴的時候對他們進行監督。要讓他們形成倆個好的習慣。首先可以從一些簡單的層面做起，由淺入深。從而促進孩子形成良好的習慣。比如可以規定孩子每天按時早起，然后練琴半小時。這樣不僅可以加強孩子對于鋼琴的聯系程度還可以讓孩子養成早睡早起的好習慣。對于孩子的健康成長有著不言而喻的作用。這樣也為孩子每天精力充沛的學習鋼琴提供了必要的保障。可謂是一舉多得。這些都要鋼琴教師去加強監督。因為孩子的天性就是貪玩，自我約束力差。所以需要教師多多努力。幫助孩子形成良好的習慣。對幼兒的啟蒙也有著十分重要的作用。可以讓他們樹立時間觀念，有助于幼兒樹立持之以恒的良好心理狀態。

2、鋼琴教師在幼兒啟蒙中的具體工作方法

2.1鋼琴教師要提高幼兒的鋼琴學習興趣

在幼兒啟蒙時期，孩子對于世間萬物都充滿著興趣，如果他們對一件事物產生興趣，那么他們就會專心致志去做。反之，如果強迫幼兒去做他們的不喜歡的事情，那么只會南轅北轍，不利于幼兒的啟蒙教育。所以鋼琴教師要提高幼兒學習鋼琴的興趣，讓他們對鋼琴產生興趣。教師要去培養孩子的鋼琴興趣。所以鋼琴教師在進行鋼琴教學時候，要積極的引導幼兒對鋼琴產生興趣，要多用簡單生動的語言進行教學，增強幼兒的學習興趣。要學會采用輕松活潑的手段進行教學，教學形式要寓教于樂。讓孩子在鋼琴學習的過程中，心情是快樂的。這樣可以大大提高他們學習鋼琴的興趣。這就需要鋼琴教師多多鉆研，多多探究教學形式和教學手段。

2.2鋼琴教師要注重培養幼兒的樂感。

鋼琴演奏對于演奏者的樂感有著苛刻的要求。所以幼兒要想學好鋼琴。就需要鋼琴教師培養出孩子良好的樂感。具體工作方法有很多，比如可以讓幼兒多聽鋼琴音樂，從一些初級的樂曲開始，由簡入繁。一步一步的加深幼兒對于樂曲的理解。讓孩子對樂曲產生興趣。一步一步的提高孩子的樂感。要讓幼兒學會去理解音樂的內涵，這樣他們在演奏鋼琴時候，才可以真情流露。

鋼琴教師在幼兒啟蒙中起到十分重要的作用，教師不僅可以讓孩子學會鋼琴演奏，更可以提高孩子的審美能力，開發他們的想象力，促進孩子的全面發展。

參考文獻

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