鋼琴教師在幼兒?jiǎn)⒚芍械闹匾饬x探討

邵美崎

摘 要：幼兒時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的十分重要的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的幼兒?jiǎn)⒚山逃惋@得十分重要。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。鋼琴變得越來(lái)越來(lái)普及。大多家庭都讓孩子去接受鋼琴教育。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)鋼琴可謂是大有好處。但是孩子不可能無(wú)師自通，這時(shí)候就需要鋼琴教師來(lái)?yè)?dān)任起教導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的責(zé)任，本文將對(duì)鋼琴教師在幼兒?jiǎn)⒚芍械闹匾饬x進(jìn)行相應(yīng)的探討

關(guān)鍵詞：鋼琴、教師、幼兒、意義

現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，鋼琴已經(jīng)不再是少數(shù)人的專(zhuān)屬愛(ài)好。已經(jīng)走進(jìn)了尋常百姓家。但是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)鋼琴具有一定的難度。這個(gè)時(shí)候就需要專(zhuān)業(yè)的鋼琴教師來(lái)進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)。所以鋼琴教師對(duì)幼兒的啟蒙作用起到了不可忽視的影響。具有十分重要的意義。

1、鋼琴教師在幼兒?jiǎn)⒚芍衅鸬降淖饔?/p>

1.1提高幼兒的審美能力

音樂(lè)是一種精神力量，是人類(lèi)文化發(fā)展的精粹。鋼琴則是被稱(chēng)為樂(lè)器之王。所以幼兒在接受鋼琴教育時(shí)候，可以感受到音樂(lè)之美。但是只是憑幼兒自身的領(lǐng)悟是難以體會(huì)到鋼琴曲中表達(dá)的深刻意境。所以這個(gè)時(shí)候就需要鋼琴教師來(lái)知道孩子學(xué)會(huì)鋼琴樂(lè)曲的審美。當(dāng)彈奏起宏大的英雄音樂(lè)時(shí)候，教師可以用直白的語(yǔ)言為孩子描述一個(gè)扣人心弦的英雄故事，讓孩子加深對(duì)曲子的理解。也能在孩子幼小的心靈中埋下一顆成為英雄的種子。促進(jìn)孩子心靈的成長(zhǎng)。讓孩子的心靈得到洗禮。在彈奏到那些描繪田園生活的曲子時(shí)，孩子因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)較少，可能也難以體會(huì)到其中的自然之美。此時(shí)也需要教師加以引導(dǎo)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自然之美。讓孩子學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活。讓幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之美。培養(yǎng)孩子的審美能力。所以這個(gè)時(shí)候鋼琴教師就在幼兒?jiǎn)⒚芍衅鸬疥P(guān)于美感啟發(fā)的作用。

1.2豐富幼兒的想象力

關(guān)于幼兒的一大心理特點(diǎn)，就是好奇心重，對(duì)世界充滿(mǎn)好奇。孩子具有很強(qiáng)大的想象力。而在學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，可以最大程度去釋放孩子的想象力。而想象力也是演奏好鋼琴曲的一個(gè)重要先決條件之一。鋼琴教師可以在進(jìn)行鋼琴教學(xué)時(shí)候，教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)想象。為幼兒的想象力插上飛翔的翅膀。教師可以在幼兒演奏樂(lè)曲的時(shí)候，讓他們?nèi)ハ胂笄永锼憩F(xiàn)的意境。不管孩子對(duì)于樂(lè)曲的意境的想象是大體接近還是離題萬(wàn)里。教師都應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)。比如在彈奏歡快的曲子時(shí)候，可以讓幼兒發(fā)揮想象力，去描繪曲子中所闡釋的場(chǎng)景。它可以是一個(gè)樹(shù)林里一群小鳥(niǎo)在開(kāi)演唱會(huì)，也可以池塘里一群青蛙在合奏一首交響樂(lè)曲，更可以是夏日里無(wú)處不在的蟬鳴之音。這些想象都可以讓孩子去自己創(chuàng)造。這樣就大大培養(yǎng)了幼兒的想象能力。開(kāi)發(fā)了孩子的思維能力。也有利于孩子加深對(duì)于鋼琴樂(lè)曲的理解，從而彈奏出美妙的鋼琴曲，促進(jìn)孩子對(duì)于鋼琴的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

1.3 有利于幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣

千里之行，始于足下。想要孩子去學(xué)會(huì)甚至精通鋼琴演奏，沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是難以做到。所以教師要在幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行監(jiān)督。要讓他們形成倆個(gè)好的習(xí)慣。首先可以從一些簡(jiǎn)單的層面做起，由淺入深。從而促進(jìn)孩子形成良好的習(xí)慣。比如可以規(guī)定孩子每天按時(shí)早起，然后練琴半小時(shí)。這樣不僅可以加強(qiáng)孩子對(duì)于鋼琴的聯(lián)系程度還可以讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)有著不言而喻的作用。這樣也為孩子每天精力充沛的學(xué)習(xí)鋼琴提供了必要的保障。可謂是一舉多得。這些都要鋼琴教師去加強(qiáng)監(jiān)督。因?yàn)楹⒆拥奶煨跃褪秦澩?，自我約束力差。所以需要教師多多努力。幫助孩子形成良好的習(xí)慣。對(duì)幼兒的啟蒙也有著十分重要的作用?？梢宰屗麄儤?shù)立時(shí)間觀念，有助于幼兒樹(shù)立持之以恒的良好心理狀態(tài)。

2、鋼琴教師在幼兒?jiǎn)⒚芍械木唧w工作方法

2.1鋼琴教師要提高幼兒的鋼琴學(xué)習(xí)興趣

在幼兒?jiǎn)⒚蓵r(shí)期，孩子對(duì)于世間萬(wàn)物都充滿(mǎn)著興趣，如果他們對(duì)一件事物產(chǎn)生興趣，那么他們就會(huì)專(zhuān)心致志去做。反之，如果強(qiáng)迫幼兒去做他們的不喜歡的事情，那么只會(huì)南轅北轍，不利于幼兒的啟蒙教育。所以鋼琴教師要提高幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，讓他們對(duì)鋼琴產(chǎn)生興趣。教師要去培養(yǎng)孩子的鋼琴興趣。所以鋼琴教師在進(jìn)行鋼琴教學(xué)時(shí)候，要積極的引導(dǎo)幼兒對(duì)鋼琴產(chǎn)生興趣，要多用簡(jiǎn)單生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。要學(xué)會(huì)采用輕松活潑的手段進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)形式要寓教于樂(lè)。讓孩子在鋼琴學(xué)習(xí)的過(guò)程中，心情是快樂(lè)的。這樣可以大大提高他們學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。這就需要鋼琴教師多多鉆研，多多探究教學(xué)形式和教學(xué)手段。

2.2鋼琴教師要注重培養(yǎng)幼兒的樂(lè)感。

鋼琴演奏對(duì)于演奏者的樂(lè)感有著苛刻的要求。所以幼兒要想學(xué)好鋼琴。就需要鋼琴教師培養(yǎng)出孩子良好的樂(lè)感。具體工作方法有很多，比如可以讓幼兒多聽(tīng)鋼琴音樂(lè)，從一些初級(jí)的樂(lè)曲開(kāi)始，由簡(jiǎn)入繁。一步一步的加深幼兒對(duì)于樂(lè)曲的理解。讓孩子對(duì)樂(lè)曲產(chǎn)生興趣。一步一步的提高孩子的樂(lè)感。要讓幼兒學(xué)會(huì)去理解音樂(lè)的內(nèi)涵，這樣他們?cè)谘葑噤撉贂r(shí)候，才可以真情流露。

鋼琴教師在幼兒?jiǎn)⒚芍衅鸬绞种匾淖饔?，教師不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)鋼琴演奏，更可以提高孩子的審美能力，開(kāi)發(fā)他們的想象力，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

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