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建構智慧型英語課堂

2018-11-08 11:03:06馬宏宇
課程教育研究 2018年29期
關鍵詞:自主學習能力英語課堂

馬宏宇

【摘要】初中英語是學生打好英語基礎的關鍵時期,在這一時期做好英語教學對于學生今后的英語學習和發展具有重要意義。當前智慧型英語課堂教學已經成為很多初中院校探索發展的英語教學方向,智慧型英語課堂主要體現在英語教學形式新穎、教學手段創新、教學評價科學等方面。本文主要分析了智慧型英語課堂在初中英語教學中的重要性,研究智慧型英語課堂對于初中生英語自主學習能力的影響,探究利用英語智慧型課堂提升初中院校學生英語自主學習能力策略。

【關鍵詞】智慧型 英語課堂 初中院校 自主學習能力

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)29-0121-01

當前,初中英語教學在提升學生自主英語學習能力方面還有一定欠缺,對此,初中院校需要不斷創新英語教學理念和形式,通過構建智慧型英語課堂,實現對于學生英語自主學習能力的提升,從而從整體上提升學生英語綜合水平,探究智慧型英語課堂具有現實性教學意義。

1.智慧型英語課堂在初中英語教學中的重要性

當前,初中英語教學主要進行的是英語基礎性教學,注重對于學生英語詞匯、語句、語法等基礎英語知識的傳授,這一階段學生的英語學習成效直接影響著學生的英語學習信心和英語成績,因此,這一時期對初中生進行有效的英語教學顯得至關重要。目前初中英語課堂教學中,學生更多的是處于被動學習的狀態,對于英語詞匯、語句、語音、語法等知識的學習掌握更多的是通過死記硬背的方法進行的,這樣的英語學習成效不高,且會給學生帶來一定的學習壓力,而智慧型英語課堂則強調在英語教學中充分調動學生的英語學習積極性和主動性,激發學生英語學習興趣,進行科學合理的英語教學,注重教學方法和形式的創新,這種智慧型英語課堂能夠極大的提升學生英語自主學習能力,幫助學生打好英語學習基礎,實現學生更高效的英語學習目標。

2.利用英語智慧型課堂提升初中院校學生英語自主學習能力策略

2.1創新英語教學形式,建立智慧英語課堂

當前,很多初中院校中教師占據英語課堂的主導角色,學生處于被動接受學習的狀態,這種教學形式下,學生的英語學習主動性和積極性大受打擊,不利于學生英語自主學習能力的培養和提升。因此,初中院校要注重英語教學形式的創新,充分體現學生的教學主體地位,改變以往英語課堂教師講、學生邊聽邊做筆記的教學模式,更多的讓學生參與到教學活動中來,增強師生互動,調動學生的英語學習積極性和主動性,激發學生的英語學習熱情。

2.2開展合作學習,強化自主學習能力

當前,合作學習的教學方法在教育領域得到了越來越廣泛的應用,合作學習模式下,學生的學習自主性和積極性能夠得到極大的激發。在初中智慧型英語課堂中,融入合作學習的教學方法,對于提升學生英語自主學習能力具有重大意義。

初中英語教學要想實現學生英語學習積極性和主動性的提升,增強學習信心,提升學生英語自主學習能力,可以結合本校實際情況,開展小組合作學習。合作學習的教學模式是新時期有效的英語教學創新模式之一,能夠充分發揮學生的自主學習能力。要使得英語小組合作學習取得實效,英語教師必須構建智慧型英語合作學習課堂,進行合理分組,保證每個小組中學生英語學習基礎、性格愛好和組織管理水平都相近,每個小組都能有足以擔負小組組織和任務分配能力的組長。在完成合理分組后,教師還要將課程學習任務進行合理劃分,對于某個英語課程進行科學的模塊劃分,既保證各個小組的合作學習任務能夠充分給予每個組員以合作研究的機會,又保證任務的重難點,給學生一定的挑戰。在合作學習開展過程中,各小組和小組成員熱烈討論、研究問題,有人負責查資料、有人負責統計有效的研究資料、有人負責整合相關研究成果,有人負責組織語言,對于小組任務進行解答,大家分工明確,而教師在這一過程中,充當指導者的角色,給予一些合作學習中出現困難的學生以及時的點撥與幫助,主推小組合作學習的順利開展。在小組合作學習的智慧型英語課堂構建中,教師其實需要做的課前準備很多,包括課程設計、教學主題選擇、教學方案劃定等等,這需要教師具備良好的合作教學素養,才能為高效的合作學習開展打好基礎。

2.3借助現代化教學形式,強化教學成效

目前,教學現代化的發展已經越來越深入,現代化設備、技術、資源等在英語教學中更多應用也越來越普遍。實現初中院校的智慧型英語課堂構建,初中院校可以積極探索現代化的英語教學形式,在英語課堂中增加更多的現代化教學元素,選用合理的現代化教學設備輔助英語課堂教學,保持英語教學的與時俱進,提升學生對于英語課堂的興趣度,保持英語教學的新鮮感。例如,現下比較流行的微課教學,大大突破英語課堂教學所受到的時間和空間限制,實現學生隨時隨地的英語自主學習,幫助學生在自主學習過程中答疑解惑,提升學生英語自主學習成效。此外,微課教學還能夠有效節省學生的學習耗時量,具有很強的針對性。

3.結論

智慧型英語課堂的構建對于提升初中院校學生的英語自主學習能力意義重大,構建智慧型英語課堂,需要教師在英語教學中不斷創新理念、創新形式、創新方法,通過智慧型英語課堂的構建,促進初中生英語自主學習能力的大大提升。

參考文獻:

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