新時代加強高校思想政治工作的幾點思考

陳真

摘 要：進入新時代，我國各高校要提高政治站位，全面加強思想政治工作。從嚴把握黨員發展，提高學生的政治思想覺悟。健全獎助學金管理辦法，幫助學生樹立正確的金錢觀、世界觀。完善學生干部選拔機制，促使學生樹立為人民服務的意識。

關鍵詞：高校；新時代；思政工作；制度完善；從嚴

黨的十九大報告明確提出中國特色社會主義已經進入了新時代。新形勢決定了黨和國家的事業要有新方略，高校思想政治工作要提高政治站位，充分認識新形勢下加強和改進學校黨建、思想政治工作的重要意義，增強做好黨建、思想政治工作的緊迫感和責任感；進一步落實全面從嚴治黨， 營造風清氣正的政治生態和育人環境；全面加強思想政治工作，突出做好學生思想政治工作。本文以問題為導向，從加強高校思想政治工作的角度，談談黨員發展制度、獎助學金評定、學生干部選拔這三個方面的問題和對策，達到“實現教育寓管理的工作格局”。[1]

1 進一步嚴格高校學生黨員發展制度

嚴把入黨門檻關是全面從嚴治黨的重要環節。學生黨員發展工作是高校黨建的重要工作。高校黨建工作在壯大學生黨員隊伍，提高發展質量等方面取得了較大進步，但在學生黨員發展中也存在一些問題，主要包括以下幾點：1）入黨動機不純，理想信念不夠堅定。在社會環境和經濟高速發展的大背景下， 入黨目標不明確、思想認識不到位等成了高校大學生普遍存在的問題。[2]近年，學生申請入黨的比例呈下降趨勢，“為什么入黨”和“為黨干什么”的概念模糊，認識膚淺。2）綜合評價機制不夠完善。對學生入黨前的考察缺乏系統的考評體系，在確定入黨積極分子時集中在學生干部群體，在確定發展對象時由于名額有限，基本以入黨前考試分數排名為依據，缺乏合理性。3）教育管理力度不夠大。黨支部把培養發展學生黨員作為工作的重點，卻忽視了對學生入黨后的繼續教育和管理，有些學生成為預備黨員后放松了對自身要求。

加強和改進發展學生黨員工作，是充分發揮黨的政治優勢和組織優勢、做好大學生思想政治教育工作、培養和造就高素質人才的迫切需要。第一，建立科學考評機制。完善發展黨員評價體系，改變支部書記、學工班主任、輔導員權力過于集中的現狀，擴大考察面，充分聽取任課教師和學生的意見；明確考核標準（如比賽獲獎可作為加分項等）。第二，暢通多渠道推薦黨員發展對象。改變以往推薦名額完全下達給各支部的做法，拿出適當計劃數，根據各支部入黨積極分子的綜合表現，由相關職能部門推薦后組織部門聯合考察確定發展對象。第三，建立跟蹤調查評價機制。強化預備期間的學習和黨員作用的發揮，如有不符合黨員標準的情況，可適當延長或取消黨員轉正手續，確保發展黨員質量。第四，加大紀委監察部門的監督力度。完善舉報電話、舉報信箱、微信舉報等平臺建設，對于違規發展黨員的情況，要發現一起，查處一起，并起到教育、警示一片的效果。

2 健全高校獎助學金評定管理辦法

經濟基礎決定上層建筑，獎助學金制度作為學生獲得經濟來源的一種途徑，一定程序上影響著學生的世界觀、金錢觀，從而又影響著高校思想政治工作的開展。國家獎助學金是資助貧困學生完成學業的有力保障，覆蓋面廣、受資助人數多，但在具體的實施過程中存在貧困生認定、評選公正等方面的困境。1.認定時與真實情況有出入。根據上級有關政策規定，助學金評定前，學校憑學生戶口所在地的貧困證明為依據進行貧困生認定，學生貧困程度存疑時，確認難度較大，貧困生認定程序缺乏規范性。[3]2.評定后缺乏有效監督。評定后，個別貧困生出現奢侈浪費或對資助金使用不當的現象，高校大都未設立監督部門對助學金使用進行監督，無法對資助金使用不當行為給予相應的制裁和處罰。

國家助學金制度體現了黨和政府對困難學生的關心和對教育的重視，該制度在高校一直得到較好的貫徹和落實，幫助了一批經濟困難學生順利完成了學業。隨著國家經濟的發展，學生觀念的進步，國家獎助學金制度實施中出現了不少新情況、新問題，應將本著“不漏貧，不助懶”的原則，進一步健全相關制度。第一，完善評定管理辦法。結合實際情況和評定過程中出現的問題，盡快完善助學金評定管理辦法，給予家庭經濟困難的學生關懷，幫助他們順利完成學業。第二，廣泛宣傳，建檔備查。班主任、輔導員廣泛宣傳助學金政策，及時掌握學生家庭情況，建立班級學生資助檔案，用于記錄學生在校期間的受資助情況，以便在評定時綜合權衡；對于獲得助學金的學生，教育其合理使用資助金，勤儉節約，勤奮學習。第三，成立助學金評審小組。小組成員可與申請助學金的學生進行談話，也可與室友、班級同學約談，詳細了解家庭情況，對于存疑對象可通過適當方式與家長或當地政府進行確認。第四，公示名單，跟蹤管理。對初評后的名單進行公示，跟蹤管理。評定后出現奢侈浪費、學習松懈時，班主任、輔導員及時作出反應，情節嚴重的應將情況匯報給主管部門處理，是否考慮暫停發放。第五，加強紀檢監察力度。學校紀檢監察部門要充分發揮職能作用，加大對助學金評定的監督力度，對于評定過程中出現的弄虛作假、請客送禮等違紀違規行為要堅決查處，保證助學金制度得到全面貫徹落實，維護廣大學生的切身利益。

3 提高學生干部選拔制度的科學性

學生干部是學生教育管理的重要力量之一，也是高校思想政治工作的重要角色。學生干部應做到“權”為民所用，要帶頭發揮模范作用，服務同學，服務學校。學校為學生干部提供平臺、創造機會，但學生干部選拔工作仍有不足，主要包括：1）選拔干部把關不嚴。部分學生參加干部選拔是為了滿足私欲，希望能在入黨、推優、獎助學金評定、就業等方面占據優勢，缺乏為學校、為班級、為同學服務的大局意識和奉獻精神。2）學習與工作的矛盾突出。學生干部兼有雙重身份，他們既是學生又是干部，有的學生沒有正確把握這兩種角色定位，導致工作和學習的關系處理不當。3）考核評價不全面。對學生干部的選拔，征求任課老師的意見較少，難以對學生干部進行全面評價。4）學生干部缺乏進退機制。目前， 在高校中學生干部的選拔方式多采用自我推薦， 學生投票的方式， 一般為“連任制度”， 干部團體內部缺乏競爭意識， 對于提高自身素質的意識不夠強烈。[4]

為培養政治堅定、素質全面、熱心服務的學生干部隊伍，積極構建黨領導下的團學工作格局，學校可以考慮從以下幾個方面來完善學生干部選拔制度。第一，加強思想政治教育工作。注重對學生干部在思想政治方面的教育，通過培訓、座談、宣傳等形式引導學生干部樹立正確的觀念，幫助提高綜合素質。第二，改進學生干部工作方式。班主任、輔導員進一步統籌時間、提高效率，通過減少會議次數、召開微信視頻會議等，降低工作給學生干部學習帶來的負面影響。第三，建立任課教師評議制度?？紤]建立任課教師評議制度，在學生選拔干部時充分聽取任課教師的意見，以確認學生是否符合擔任班干部的整體條件。

參考文獻

[1]祝小茗 王鳳芹.新時代高校思想政治工作發展創新的實踐進路[J].廈門城市職業學院學報，2018，（1）：60.

[2]郭鶴男，楊凱涵，尹月.全面從嚴治黨背景下加強高校學生黨員教育管理的思考[J].中小企業管理與科技（下旬刊），2018（03）：121-123.

[3]夏佩.高校獎助學金工作中存在的問題及對策[J].科教文匯（上旬刊），2015（06）：116-117.

[4]景雅.學生干部的科學管理研究[J].人力資源管理，2018（04）：146.