基于創新角度的小學體育教學方法探究

陳森杰

摘 要 小學體育是小學教育中的重要部分，小學體育教學質量的好壞直接影響小學生的身體健康素質。但是在我國傳統教育中，重視文化課程，輕視體育教育，因此小學教育教學中體育課程的地位非常低，影響到了小學生的全面發展。在本文中，從創新的角度，對小學體育教學的方法進行了探討，對教學中存在的問題和改善方法進行了分析。

關鍵詞 創新角度 小學體育 教學方法 問題與對策

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A

在小學階段，體育課程教學是非常重要的學科之一，在促進小學生的身體和心理的健康發展中具有不可替代的重要作用。在傳統教育中，小學體育教學得不到重視，不能全面提升小學生的綜合素質。但隨著新課程改革，全面發展素質教育，提高小學生的綜合素質，在這樣的情況下，小學體育教學引起了相關部門和學者的重視，從創新的角度來加強體育教學改革，創造良好的體育教學氛圍，創新小學體育教學方法，要充分利用現有的網絡技術和多媒體技術，利用多元化的教學模式，推動小學體育教學事業的健康發展。

1小學體育教學中存在的主要問題分析

1.1體育教學的理念落后，教學模式簡單

現在，很多小學體育老師接受的是傳統教育，因此，他們在小學體育教學中仍然固守傳統的理念，這種教學理念比較落后，在體育教學中注重體育課程理論知識的講解，缺乏對體育教學實踐的重視，大部分體育課程都是在室內進行，這樣簡單的教學模式無法體現體育課程的魅力，無法讓小學生享受到體育運動的快樂，不能在體育課堂中發揮自己的運動特長，久而久之，小學體育課程對小學生反而成為了一種負擔，開始厭惡體育教學。

1.2小學體育教師缺乏專業素質

過去，很多學校為了減少教學資金的開支，在其他學科建設中，擅自挪用原先體育教學中的資金，導致小學體育教學得不到應有的改革和發展，另外，為了節省資金，在招聘小學體育教師的時候，降低對體育教師的要求，很多招聘到的小學體育教師根本不具備專業的體育技能和教學方法，還有的小學體育教師年齡比較大，雖然具有專業體育技能，但是固守傳統的教學理念，缺乏對小學體育教學的重視，不主動學習，提高自己的教學水平和專業素質。這些問題對提高小學生綜合素質和創新小學體育教學方法產生了重要的影響。

1.3缺乏完善的評價體系

在小學體育教學中，要想不斷創新和發展，就必須建立完善的小學體育教學評價體系。，只有建立比較完善的小學體育教學評價體系，才能促進小學體育教師主動提高自己的專業教學水平，進一步提升教學質量。但是，在當前體育的教學過程中，受到很多現實因素的制約，很多學校缺乏體育教學評價體系或者教學評價體系不完善，這嚴重制約了小學體育教學的改革和創新。有的學校具有體育教學評價體系，但在執行過程中達不到預期的效果，嚴重影響了體育教學的質量和水平。

2從創新角度來促進小學體育教學的實踐分析

2.1老師改善教學理念，提高教學水平

小學體育老師在課堂上是主導者，在小學體育教學中，老師必須不斷更新自己的教學理念，加強與同事之間的教學交流，努力促進教學能力的提升。小學體育教師主要從理念和教學水平來促進教學方法的改善。首先，教師要緊跟時代步伐，做到教學理念與時俱進，充分認識到體育教學對提高小學生綜合素質的意義，通過網絡媒體積極學習國外或其他重點學區的教學理念，及時了解學生的運動需求，創新教學方法，滿足小學生全面發展和時代進步的需要。其次，小學體育教師要努力提高自己的體育教學水平，小學體育教師要不斷學習，提高自己的體育理論知識和運動技能，并學習優秀的教學方法，在體育教學中融入先進的方法和理念，創新教學模式，提高自己的體育教學水平，促進學生綜合素質的提高。

2.2堅持“學生為本”，完善教學評價體系

在新課程改革中，必須堅持“學生為本”的思想，完善小學體育教學評價，不但需要對學生知識和運動技能的掌握引起重視，而且要對學生在體育課堂上的表現引起足夠重視。教學體育教師要不斷學習優秀的教學策略，改善自己的教學方法，激發小學生對體育課堂的興趣，根據小學生的興趣和愛好來創新教學方法，促進學生的個性發展，全面提高學生的綜合素質。

2.3努力創新小學體育教材

現在，很多小學體育教學中，仍然沿用傳統的體育教材，這些教材大多都是文字知識，很少有配套的視頻和音頻教材。傳統的小學體育教材，體系比較單一，教材的內容也沒有進行及時更新，教材中的知識點不但落后，還比較少，無法充分引起小學生對體育課程的學習興趣，小學體育教學的效果也差強人意。因此，為了適應新課程改革，必須創新小學體育教材，及時更新體育教材中的內容，在教材中要及時展現最新的體育教學成果。同時，要充分利用網絡技術和多媒體技術，促進小學體育教學的多元化發展，激勵小學生的學習興趣，提升小學體育教學的教學質量。

3結束語

隨著新課程改革的發展和深入，人們對小學體育教學的重視程度也越來越高，為了促進小學生的全面發展，充分發揮小學體育教學的主要作用，在小學體育教學中，創新體育教學的方法，根據小學生的特點和特長，充分發掘每個小學生的優勢，利用多媒體技術，促進小學體育教學的多元化發展，激勵小學生在體育課堂上的學習興趣，加強體育老師和小學生之間的彼此互動，促進小學體育事業的全面發展。

參考文獻

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