新時代大學生思想政治教育的特點及方法途徑

安澤華

摘 要 習近平總書記在黨的第十九次全國人民代表大會中作出了中國特色社會主義進入新時代的重大政治判斷。我國正處于發展的新的歷史方位，大學生的思想政治教育理應回應新時代的呼喚，助力推進新時代的發展。高校作為培養國之棟梁的前沿陣地，必須抓好大學生思想政治教育工作這一關。大學生思想政治教育，目的在于引導大學生樹立正確的前進方向，激發大學生奮發向上報效祖國的愛國情感。因此，思想政治教育要扎根中國特色社會主義，不斷推進政治育人、文化育人、道德育人，堅持緊緊跟隨時代步伐，做到思想政治教育深入人心，為新時代中國特色社會主義道路培養全面型人才。

關鍵詞 新時代 大學生 思想政治教育

中圖分類號：G451 文獻標識碼：A

1新時代大學生思想政治教育的特點

新時代大學生的思想政治教育面臨著更加多元化新形勢，不斷涌現的新變化隨之而來的是新的問題。為了保證大學生思想政治教育的切實有效，我們要深入研究這些新時代出現的新特點，并采取相應的有效措施，具有跨時代的戰略意義。

1.1新時代大學生思想政治教育的環境復雜化

隨著信息全球化趨勢的日益加深，我國對外開放的程度以及各項改革也更深層次的全面深化，良莠不齊的外來文化和思想如浪潮般鋪天蓋地而來。新時代高校開展大學生思想政治教育的大環境，呈現出全球性的對外交流日漸密切；大學生活更加豐富、自由；各色社交軟件與媒體傳播的信息復雜且高速等特點，這就要求我們在進行思想政治教育的過程中，以全新的教育理念，將思想政治教育的內容以更合理的方式廣泛的傳播并深入大學生內心。

大學生正處于人生中思想最開放，思維最活躍的關鍵時期，這一階段的青年人如果不對接收到的大量信息進行分辨，將直接影響其價值觀的形成。正如習近平總書記所強調，高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。

1.2新時代大學生思想政治教育的對象性格鮮明

由于擴招政策以及收費改革的實施，大學生群體結構主要包括以下三種。第一是貧困生。貧困生主要分為農村子女、城市下崗家庭子女、遭遇家庭變故子女和單親家庭子女四大類型。學費、生活費，使貧困生家庭擔負著難以想象的壓力，雖然政府以及社會對貧困學生在經濟上有所幫扶，但是這類學生在完成學業的同時，還是要承受不單是自身，甚至是全家的開銷問題，這就使得很多貧困學生的性格憂郁、內向。相對貧困學生而言，第二種被稱之為“特權生”，官員子女、商人子女是這類學生的代表。因為家庭相對富有，再加之父母的溺愛，使得他們花錢沒有節制，攀比習氣嚴重。這類學生的性格大多乖張，江湖氣嚴重。最主要的，也是最普遍的是第三種——獨生子女學生。獨生子女問題在二十一世紀一度被教育界推到風口浪尖。獨生子女性格特點鮮明，優點突出的同時缺點也暴露無遺。獨生子女自我意識強，普遍自信，敢于對遇到的問題進行質疑與批判，但由于從小在父母、長輩的關心與疼愛下當“小皇帝”，使得他們心理受挫能力差，性格叛逆，從而導致功利心重，缺乏集體意識。當他們從高中枯燥乏味的生活，猛然向大學豐富自由的生活轉變，個性越變越強，自我意識與社會現狀出現強烈碰撞。

綜上，當代高校思想政治教育對象復雜，性格鮮明，這就要求我們思想政治教育工作者在教學過程中宏觀掌握，微觀調控，加快提高思想政治教育的實效性。

1.3新時代大學生思想政治教育的方法多元化

灌輸式教育，亦稱注入式教育。對于人們世界觀的初步形成和早期的思想發展具有重要的意義。面向新時代，電子信息極速發展，互聯網已經融入到每一個現代人的生活之中，各類媒體逐漸取代了傳統的紙質書本。在這樣的環境下，思想政治教育中的“灌輸”就不能僅僅停留在教育者單方面的傳道受業，而是要尋求突破，利用現代教育資源向被教育者進行合理的引導，科學的指引。新時代大學生思想政治教育，要以全新的理念使大學生通過學校灌輸進而上升為自我灌輸，從“填鴨式”灌輸轉變為形象灌輸、啟發灌輸，多途徑多角度的達到思想政治教育的目的。

2新時代大學生思想政治教育的歷史使命

新時代大學生思想政治教育要求教育工作者根據一定的社會教育要求以及大學生思想政治道德的發展規律，將教育影響施加到學生內心。通過大學生的心理內在矛盾，形成社會所需的思想道德修養和政治素養。因此，大學生思想政治教育要順應時代發展需求，彰顯大學生思想品德和政治素養的當代價值。

2.1助力推進新時代的發展

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中強調，“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。我國高等教育發展方向要同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起，為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。”思想政治教育的內容具有政治性，這是我國思想政治教育的本質需求。因此，順應我國政治目標、政治決策和政治部署，助力推進新時代的發展，是思想政治教育的根本使命。培養中國特色社會主義事業的建設人才是始終貫穿于我國高校思想政治教育的主線。我國進行社會主義建設和改革開放的歷史經驗告訴我們，我黨和國家對新時代出現的新任務、新目標，向當代大學生思想政治教育工作提出了新要求，無論教育工作者還是大學生都必須承擔應盡的責任和義務。對高校而言，要更加積極主動地擔負起對大學生進行思想政治教育的責任。要堅持以人為本的教育理念，明確思想政治教育的根本目的和本質要求，全力培養新時代全面發展的高素質大學生，在實踐中落實落準落細思想政治教育。而當代大學生則要做到加強中國特色社會主義意識形態，充分發揮主觀能動性，積極主動地投身于中國特色社會主義新時代的實踐中，不忘初心牢記使命，為實現中華民族偉大復興而不懈奮斗，助力新時代發展。

2.2引導大學生樹立正確的發展方向

黨的十九大報告中就未來我國的發展提出了“兩個十五年”的偉大發展目標，以及建設教育強國、優先發展教育事業等諸項部署。大學生思想政治教育是造就高素質、高水平人才的必要環節，只有以儲備充足的人才作為支撐，才有可能實現中華民族偉大復興的中國夢。因此，思想政治教育工作者應當引導大學生樹立正確的發展方向，這是責無旁貸的。首先，大學生思想政治教育要樹立學生自身的主體性。主體性要求大學生自覺認同和接受思想政治教育的內容，并根據要求調控自身行為，實現從思想到行為的統一。作為祖國的未來和民族的希望，大學生要不斷增強與老師同學的交流意識，強化自身的專業知識與思想高度，積極主動地接受思想政治教育，實現新時代中國特色社會主義高等教育人才的自主性與能動性。其次，新時代大學生思想政治教育要求大學生正確理解美麗中國夢，樹立主人翁意識，建立個人與集體、個人與國家的命運共同體，實現個人價值觀的思想升華。

當前，我國高校思想政治教育面臨著魚龍混雜的外來思潮挑戰。當代大學生思想政治教育要幫助大學生把好人生關，保證大學生始終堅持黨的領導，遵守黨和國家的方針路線，在充滿各種誘惑的現代社會中不迷失方向，為實現中華民族偉大復興事業奮斗終身。

2.3激發大學生的愛國情感

習近平總書記對戰略科學家黃大年的事跡作出重要指示“把愛國之情、報國之志融入祖國改革發展的偉大事業之中、融入人民創造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。”高校作為國家的人才資源寶庫，所培養的大學生理應成為民族的希望、國家的未來。從原始社會開始，人們就以部落、氏族等群居方式生活在一起，長期的繁衍生息以及共同利益的驅使，使得人們自然而然形成一種熱愛本部落、本氏族情感，久而久之形成了愛國情感。這種世代相承、生生不息的愛國意識是維系國家和民族團結統一的強大精神力量。抗日戰爭中，在偉大的中國共產黨的帶領下，不分民族、不分階級的中華兒女同仇敵愾、共赴國難，抵抗日本侵略者，并取得最終勝利，愛國主義思想發揮了極其重要的作用。我們生活在一個和平的年代，隨著時代的發展社會的進步，富足的物質一度使我們迷失自我，一段時間以來，拜金好奢、貪圖享樂、盲目消費，讓大學生的心理健康飽受摧殘。新時代大學生應當是怎樣的精神狀態？這不僅關系到他們是否能夠健康成長，更主要的是直接關乎到中華民族偉大復興事業能否實現的問題。因此，新時代大學生思想政治教育應當進一步深化愛國主義思想，激發青年敢于擔當、以身報國的愛國熱情。在無比接近實現中華民族實現偉大復興的關鍵時期，愛國情感的培養能敦促大學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，有助于增強大學生的民族自信心。大力弘揚愛國主義思想，是促進大學生投身社會主義現代化建設事業的必經之路。

3新時代大學生思想政治教育的方法途徑

3.1堅持以人為本，增強大學生思想政治教育認同度

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。”這就要求我們思想政治教育工作者要始終以人為本，思想政治教育始終圍繞“人”來開展。思想政治工作歸根結底是做人的工作，堅持對大學生的引導、鼓舞和鞭策，同時要保證對學生的尊重、理解、關心和愛護。傳統的思想政治教育主要為了滿足社會需求，是一種工具性教育，忽略了人的主觀能動性。新時代大學生思想政治教育，要立足于大學生思想特點和行為規律，把思想政治教育內容融會貫通到學生日常生活中，充分發揮學生的主體性，鼓勵學生對所學知識進行科學批判，并正確引導學生理解、接受甚至內化思想政治教育內容，實現由傳統“填鴨式”灌輸教學向注重全面發展的轉型。只有將思想政治教育貼近學生、貼近實際、貼近生活，才能提高思想政治教育的親和力，讓更多的人所接受。

3.2加強網絡資源管理和利用

隨著信息技術的飛速發展，網絡已成為人們生活中必不可少的組成部分，尤其是大學生，更是對網絡充滿好奇和喜愛。網絡已經改變了人們的思維方式，甚至對人們的價值取向都產生了非常大的影響。網絡之所以廣受大學生青睞，是因為在虛擬世界中，人們可以暢所欲言，人人都可以展現自我，甚至可以為所欲為。網絡所刻畫的這片“虛擬天堂”實際上卻是錯綜復雜的，各種虛假信息、垃圾信息，不良信息嚴重摧毀著大學生的心理道德防線。所以對網絡環境的監管就顯得格外重要，我們必須大力打擊網絡犯罪，加大網絡管理范圍，使大學生能夠使用干凈、和諧的網絡。同時，如果我們合理運用，網絡也為我們思想政治教育提供了一個平臺。大學生思想政治教育利用網絡，要求建設集知識、趣味、服務與監管為一體的，具有新時代中國特色的網絡體系，大力推進思想政治教育的網絡影響。

3.3重視新聞媒體輿論導向作用

新聞媒體也是思想政治教育的重要手段，新聞媒體具有非常廣泛的教育和引導作用，它是人民群眾接觸社會事件和黨中央政府政策的最直接，也是最有效的方式。高校通過新聞媒體的正確引導，例如校園廣播站、校園電視臺、校園報刊等具有高校特色的媒介，深入宣傳中國傳統文化、中華民族精神、中國特色社會主義理論等優秀精神文化產品，這就使大學生更加容易接受和理解思想政治教育的內容，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，保證大學生精神的和諧。

參考文獻

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