“認知心理”視角下的設計概念生成策略研究

（南京林業大學藝術設計學院210037）

陶蓓蓓 （南京林業大學藝術設計學院 210037）

湯恒亮 （蘇州大學金螳螂建筑學院 215123）

“設計概念”反映了人的心理活動，是典型的“黑箱”。目前，設計概念的方法研究較為薄弱，不僅影響到設計教學和設計實踐的發展，還極易產生一種認識上誤區，即設計概念的生成主要憑借“靈感”和“模仿”。筆者試將設計與認知心理相結合，對設計概念生成的范式進行探討。

一、“概念”與“設計概念”

“概念”一詞已廣泛應用于社會生活的各個領域，其詞義的基本解釋也有著明確定義：概念是反映對象的特有屬性的思維形式。比如，“建筑”的概念解釋便有：“建筑物和構筑物的通稱；工程技術和建筑藝術的綜合創作；各種土木工程、建筑工程的營造活動等”。心理學理論認為人們對事物的“概念”是在實際生活和感覺經驗的基礎上，對事物進行分析、綜合、抽象與概括才能形成。

而“設計概念”中的“概念”應當如何理解？不難看出“設計概念”由“設計”和“概念”共同構成，后者用來修飾“設計”一詞，它的含義應與設計緊密關聯。在英文中，“概念”為“Conception”，意為“構思、構想或設想”，它強調人的思想活動在事物形成過程中的作用。在設計領域中，這種與設計相關的思想活動事實上已成為設計發展的核心動力。如日本建筑師黑川紀章在20世紀70年代曾提出了建筑的“新陳代謝”理論并由此發展出一種建筑（圖1），即在可靈活裝配的支架結構中實現空間的多變性，以適應人們面對住宅空間多樣化需求。

圖1 黑川紀章-“新陳代謝”式建筑

因此，心理學中所表達的“概念”是建立在人類認知經驗的基礎上，對事物進行定義和屬性概括。而設計中的“概念”則表現出設計操作中的“心理活動”，它是設計者為實現設計意圖所產生的。如解決問題、獲得形式、營造氛圍等。它所提出的觀念和構思帶有目的性和主觀性，受人類個體實踐經驗影響而呈現出多元化趨勢。

二、“設計概念”的來源

心理學認為人腦是心理的器官，但僅有人腦仍不能產生心理，還必須有作用于人腦的客觀現實，它是心理的源泉，沒有客觀現實，人的心理就成了無源之水、無本之木。客觀現實是指主體意識以外的一切事物，包括自然環境和社會環境等，無數的客觀事物作用于感覺器官，引起神經系統的活動，以感知、記憶、思維、情感、意志、個性等形式反映在人腦中，于是就產生了各種心理現象。

人的心理現象包括心理過程和個性心理。心理過程包括認識、情感、意志。其中，認識過程尤為重要，人可以通過視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺來感覺外界事物，這是生理器官對外界事物和信息的獲取并在感覺的基礎上形成知覺， 二者被合稱為“感知”，被感知過的事物能以經驗的形式在大腦里留下痕跡，必要時我們能回憶起它們的形象和特征。在此基礎上，人腦可以進行高級思維活動，如對感知材料進行篩選并揭示出事物的本質和規律，還可通過想象進行各種創新。認知心理學運用信息加工的觀點來研究人類的認知活動，它將人腦看作類似于計算機的信息加工系統。外部信息的輸入和輸出、信息存儲和提取，大腦需要依照一定的程序對它們進行加工。認知心理學家艾倫·紐厄爾和赫伯特·A·西蒙認為，“無論是有生命的人或人工的信息加工系統，都是操作符號的，符號是模式，如語言、標記、記號等”。美國心理學家加德納·墨菲認為，“人的心理活動具有兩極性，即受外在世界和內在需求的影響”。它不是簡單的條件反射，而是一種復雜心理，后者經歷一系列心理活動之后影響我們的行為，這種心理活動顯然具有“內在”和“加工”式特點。設計概念萌發的來源同樣以客觀現實為基礎，是在外部事件和環境認知過程中產生的，從人類發展史中許多重要設計思想和經典作品的設計概念可見一斑。如著名現代派建筑大師柯布西耶曾指出：“新建筑應該向工業建筑和工程師學習；向遠洋輪船、飛機、汽車這些優秀的工業產品學習，采納它們批量化的生產方式”。正是基于對已有工業建筑和工業產品的認知及戰后人類自身迫切需要一種新型的快速建造方式來滿足居住需求，啟發他后來設計出被全世界廣泛應用的多米諾體系的新型建筑結構，推動了世界現代建筑的發展。

綜上所述，一方面，設計概念的來源要素是客觀的，它源于外部信息的輸入，包括視覺和非視覺的。另一方面，設計概念的形成必然和認識過程和個性心理緊密相連，它們都會對“設計概念”產生影響。此外，人腦對信息的加工特征也決定了設計概念的形成是主觀的。

三、“設計概念”的生成策略

當代心理學研究指出：“大腦的基本功能之一就是從大量持續不斷的感覺信息涌入中，選擇性加工與當前情景有意義的、相關的感覺刺激，而忽略或抑制無關干擾的信息，以實現個體對環境的適應”。因此，積極尋找“信息”與“設計”之間的關聯，會增強這種刺激狀態，有利于設計概念的生成。它從感知記憶上升到思維和想象范疇，具有理性和感性交融的特點。盡管從唯物主義心理觀來看，思維在整體心理活動之中不可分割，而當代心理學通常將思維進行分類研究，如動作思維、形象思維、抽象思維等，其目的是為了分析各種思維方式在整體思維中所起到的作用和特征。

1.問題引導生成

由于人腦對信息具有選擇性，人的內在心理需求同時影響設計發展。因此，目的、任務、興趣、態度等決定了人腦對知覺信息對象的選取。問題導入式生成需要設計者通過有目的、有計劃、主動知覺事物的過程，提出問題、明確問題并圍繞著“問題-解決”這一核心模式，最終提出假設性構思。赫伯特·A·西蒙也曾提出，一切人工造物的活動，包括廣義上的“設計”都是問題求解的過程。

設計之初，人們經過認知對問題進行體驗、觀察和比較，有助于設計概念的生成。它表現為設計者通過對日常生活中的事物或現象展開細致的感知和思考來發現問題，為尋求答案，緊隨設計問題，最終提出問題解決的概念策略。如“Turn Up”這款產品的設計概念就源于生活中的一個細節性問題，從發現大多數工具箱缺乏分類開始，進而設計出一個組織良好且靈活的盒式分類系統，以便能快速尋找及收納工具。（圖2）另外，有時通過原型遷移的方法也有助于問題的解決。對解決問題具有啟發作用的事物叫原型，遷移是指已有的知識經驗對解決新問題的影響，原型遷移關注從現實的各種信息中受到啟發而找到解決問題的途徑。人類歷史上多項新發明均來自于它的作用，如飛機、蒸汽機、鋸子等。在當代設計中，原型仍能夠啟發設計概念的生成。如“Flume Bathtub”這件專為腳部行動不便的殘疾人設計的浴缸，設計概念基于蹺蹺板的原型遷移，它將底座設計成活動結構，再結合智能化控制設備，使缸體部分可以像蹺蹺板一樣實現可安全操控的上下擺動，方便使用者進出。（圖3）

圖2 “Turn Up”工具收納箱

圖3 “Flume Bathtub” 浴缸

2.聯想想象生成

這種方法的特點是調動一切感知、記憶所能獲取的信息要素，通過思維活動建立設計對象彼此在形象和邏輯等方面的關聯。

心理學認為記憶是人腦對過去經歷的反映，感知和經驗被部分保持在頭腦中，需要時可回憶和再認。記憶作為信息加工的心理過程，即信息輸入、編碼、儲存和提取。設計概念的獲取離不開記憶的作用，它源于記憶內容在時間和空間上的再現與抽象。而想象是在大腦中對已有記憶表象進行加工改造后重新組合成新形象的心理過程，它比聯想的范圍更加廣闊。想象可通過對圖像、聲音、文字、語言描述等實現再造和創造。創造性的設計概念離不開設計者豐富的知識和表象儲備和強烈的創造動機。如“Lips”這款椅子，它的整體造型來源于對嘴唇的想象，圓形的底座能夠輕柔的搖擺，通過坐墊曲線的弧度來貼合人體，提高坐感的舒適度。（圖4）中國云錦的圖案設計也充分發揮了聯想和想象的手法，其設計的題材豐富，造型多變，構圖精巧，配色獨特。對城市地域性色彩結合聯想，可得出城市的基本意象元素等。

圖4 “Lips”椅

3.條件分析生成

以設計對象的客觀條件出發，通過實地走訪或收集資料等方式，在自然條件、場地條件、人文條件、歷史條件等綜合環境分析的基礎上進行了解和梳理，找到設計中的積極因素和消極因素，再將分析結果作為設計概念生成的必要部分。在某些情況下還需運用科技的手段，如參數化軟件、自動化儀器和分析軟件等，在人工控制的條件下對設計條件進行數據編程、測控和評價，這些分析的成果將使設計條件變得更為清晰、設計導向更為明確。在此背景下，所提出的設計概念則具有較強的客觀性。如運用grasshopper軟件，通過數據化分析和編程來對類似于建筑的“盒體”空間進行研究，其展開的形式的多樣化結果為設計概念提供了一定的客觀依據。（圖5）

圖5 “grasshopper軟件”-“盒體展開”形式運算

四、結語

設計是一個復雜、矛盾和非線性的過程，如果將設計作為造物的思想過程來看， 設計概念正是設計的最初階段，它的形成既離不開各種外部源泉的獲取，更突出反映了人腦具備認知能力和加工能力的特性，通過腦思維活動生成全新的創造。筆者認為，若要對設計概念生成的心理機制進行深入了解，今后還必須將人腦研究的成果與設計相結合來進行探索。