中國夢

董力

摘 要：習近平總書記所提出的“中國夢”理念，為新時代下整個高校思想政治工作指明了方向，同時也為打造一支德才兼備的社會主義接班人提出了具體要求。作為實現“中國夢”的中流砥柱與生力軍，高校大學生的思想政治與認知水平將會直接關系到整個國家建設的成敗。

關鍵詞：中國夢 中國高校 學生思政工作 思路 研究

“中國夢”理念的提出不僅代表了新一屆領導班子和政府對新時期下社會主義建設所擁有的信心和決心，同時也體現了中國這個世界大國對民族復興、國富民強、人民幸福的終極理念。對于現階段的高校大學生而言更是要在這一理念下，在日常的工作與學習當中提升愛國主義情懷、紅陽中國精神。而作為高校學生思想政治工作的引導者，每一名從業教師更是要站在“中國夢”的高度來進行學生思想管理與教育工作。[1]

一、“中國夢”在高校思政工作中的重要地位

作為華夏歷史、現在與未來的高度統一，“中國夢”的理念中不僅囊括了諸多偉大人物艱苦卓絕的努力，同時也是每一名中國人共同期待與向往的美好憧憬。可以說“中國夢”不僅驗證了中華兒女在悠久的歷史中所演繹的一段繁華歷史， 同時也象征著中華民族獲得階段性勝利的標志，同時也是新時期下建設具有中國特色社會主義道路的必經階段。面對困難與挫折，我們中國共產黨人不畏艱苦、勇往直前，在逆境中砥礪前行、在風雨中義無反顧；在這個和平年代中每一名中國人更是在黨的領導下，總結國內外的成功經驗在取得民族獨立、民族繁榮的同時以一種高度負責的態度進行了艱苦卓絕的奮斗，并以此作為契機開創了中國特色社會主義事業的全新華曲，同時也在解放生產力、發展生產力的環境下向“中國夢”的實現又邁進了一大步。[2]

在這種時代背景下，結合無數歷史和事實驗證我們發現作為中華民族繁榮昌盛的重要力量，青年大學生更是這個民族的希望和棟梁，作為有擔當、有理想的一代新人他們同樣也是肩負起“中國夢”的中流砥柱。每一所高校更是要強調青少年大學生力量的重要性，通過審時度勢展開有效的高校思政課堂，對廣大的青年高校學生展開卓有針對性的國情教育，幫助他們在這個最好的時代中認清局勢、提升智慧、吸取經驗、實現進步。每一名高校教育從業者更是要抓住時機，通過各種渠道的有機融合來對青少年大學生展開有效的思想引導，以此來幫助他們充分的對現階段的祖國現代化建設所取得的成績來進行認知和理解，并在此基礎上更加對共產主義宏偉藍圖給予充分肯定，為最終取得“中國夢”的實現而再立新功、再創輝煌。

二、打造“中國夢”青少年開拓者的重要途徑

對于每一所高校而言，良好的思政教學質量將會直接影響到每一名青少年大學生對“中國夢”的認知和實踐。在這樣的形勢下我們的高校教育必須要在做好專業領域培養的同時，憑借對高素質人才培養的具體策略來進行有效引導，具體方式總結如下：

1.構建科學、合理的基層黨組織

作為高校黨建工作的基層組織，在日常教學環節中必須要強調時刻以黨的十八大精神作為指導綱要，在夯實高校黨建工作實踐的同時來夯實整個高校黨的組織基礎，以此來發揮黨組織以及先進黨員在各項工作中的戰斗堡壘作用，從本質上提升整體的戰斗力與凝聚力。而在高校的青少年大學生開展黨組織活動的過程中，更是要與黨的基本路線與學生的思想動態進行緊密關聯，在傳承、發揚優良傳統的基礎上提升整個組織生活的活躍性與生命力，同時還應當從提升學生積極參與校園各項創新與建設中來，以此來推動基層黨組織的活力和魅力。

2.基于“中國夢”基礎，調動廣大高校學生主體作用

作為中國新時期下的重要群體，廣大高校學生在日常的校園活動中發揮著無與倫比的重要作用。這個群體在認知上同樣存在著巨大的潛能，他們不僅能夠參與到平時的各項校園建設中，同時也能夠在不斷完善和創新中獲得更多的幸福感和責任感。然而在“中國夢”的建設過程中，廣大青少年大學生的幸福感主要是來源于兩個方面：一方面來源于自我價值的認知、肯定和實現，而另一方面則是來自于博愛。在這個錯綜復雜的社會生活中人與人的關系十分微妙，每個人都需要在這種社會交往活動中真正的感知到一種關愛、尊重和安全，只有當每一名社會成員的健康和生存被滿足后，人們才能夠充分的對幸福有所認知和感悟，同時也能夠在這種氛圍下擁有源源不斷的自信心和獨立感，而這種博愛才能夠為大家帶來一種感恩、一種寬容，倘若我們離開了這種愛，那么社會便會成為冰冷的空間而“中國夢”的實現則更是一種遙不可及的理念。鑒于此，新時期下的中國高校學生思政管理中，必須要強調育人、育德的重要性，從本質上提升整個青年大學生的整體戰斗力、凝聚力和創新力，在這種強大的力量支撐上，朝著“中國夢”的目標實現大跨步前進。[3]

3.提升高校學生的思想政治認知水平

作為學生思想政治工作教育的重要根據地，想要提升學生全面的思想政治認知水平，首先就要從科學的管理手段來確保整體思想政治工作的順利推進，特別是在面對新問題、新情況的時候，更是要站在時代發展的角度去對客觀規律在展開認知，以此來結合實際發展與時代進步來來尋找解決方式。其次要在堅持馬列主義、毛澤東思想的基礎上，做好創新與傳承的關系，通過一系列有效的手段來對高校學生思想政治工作進行突破，以實現“中國夢”為目標來不斷提升現有的工作手段與思政指引策略。

4.強調“中國夢”下的高校黨建統籌工作

正如上面提到的那樣，在黨的十八大三中全會中已經對現階段的高校黨建工作與思想政治工作提出了全新的要求，那就是必須要充分的集中廣大高校學生力量，通過強化民族精神的弘揚和培養來讓每一名青年朋友都能夠在成長的過程中真正的成為“四有勞動者”，并在此基礎上著重強調對黨性的把握、各項政策、方針的教育以及相關綱領、路線的教育，確保絕大多數的青年人都能夠利用有限的高校生活，成就無限的自己，將他們培養成具有中國共產主義遠大抱負的新生軍，在艱苦奮斗的過程中承擔起黨綱的接班人與開拓者。

另一方面，高校的黨建工作還應當時刻的圍繞著純潔性與先進性這兩條主干線，在走進學生內心身處的同時，左手抓黨建統籌、學生制度管理，右手抓學生先進性學習、黨性認知與深入貫徹，通過各種 理論培訓、制度大練兵、思想政治大比拼等角度來提升整體的高校思政教育質量。同時一切都要以完善的工作作為有效途徑強化學生先進分子、優秀黨員的模范帶動性， 通過融合多方面的力量和資源來實現“中國夢”的實踐與教育，為早日實現黨的宏偉目標而提供夯實基礎與有力保障。

三、在高校學生思政工作中實現“中國夢”的新思路

1.通過參與社會競爭提升“中國夢”的實現

在日常的高校學生思想政治工作中，不僅要求強調所屬專業領域教育的重要性，同時也要充分的結合實踐來與廣大的青年大學生們一道，通過在提升個人思想認知的過程中打造與“中國夢”步調一致的“我的夢”，在這種理念的支撐下來積極的投身于社會的各項競爭當中，以此來在適應社會進步、社會需求的同時來得到個人能力與認知的提高。特別是對于一些只重視專業學習而忽略個人思想政治進步的大學生而言，高校思政工作必須要幫助這些學生尋找到自身的不足，站在社會發展與“中國夢”實現的角度來鼓勵他們擁有更高的綜合素質。每一名高校大學生都應當在強化競爭意識的同時來提升個人的綜合品質，利用卓有針對性、高標準的方式來不斷完善個人綜合競爭實力，只有這樣才能夠在日后真正步入社會的時候擁有較強的競爭力與創新力。[4]

2.通過提升高校學生的自我價值實現“中國夢”

對于現階段的高校大學生而言，其自身極具其他社會群體所沒有的特殊屬性，這種屬性主要來自于社會價值以及個人價值的認知。特別是對于青年高校大學生而言，他們正處于一個意氣風發的年齡，對于他們而言人生中最大的價值便在于奮斗、創造以及創新，這種對自我價值的實現方式不僅能夠為社會價值的創造添磚加瓦，同時還能夠在個人價值實現的過程中追逐到個人的人生目標。然而在這個階段中，很多高校學生在實現個人夢想與“中國夢”的過程中并沒有對自我能力進行科學的認知，鑒于此我們的高校思政教育工作必須要承擔起引導的重任，鼓勵每一名青年大學生都能夠在建立個人目標的同時，從一點一滴做起以此來實現思想政治工作的轉型與革新，在體驗幸福感、實現個人價值的同時為實現具有社會主義特色的“中國夢”達成貢獻一份力量，并以此作為契機真正的成為社會主義現代化建設的接班人與建設者而努力奮斗。

另一方面，在這個信息技術高速發展的今天，高校的“中國夢”與高校學生的思政工作還應當拓寬思路、站在互聯網的角度進行提升與歸集，特別結合現階段高校大學生的碎片時間較多這一現狀，高校思政教育工作者便可以充分的利用微信群、公眾號、BBS等方式來進行與“中國夢”、“思政教育”指導相關的工作開展。

結語

綜上所述，新形勢下的高校學生思想政治教育工作必須要從實際需要出發，通過“教育夢”的實現來為“中國夢”的完成奠定基礎，與此同時我們還應當高度的重視高校思想政治工作的時效性，通過一種與時俱進的跟進方式來引導每一名高校學生都能夠在社會發展的過程中成為一名合格的社會主義建設者。

參考文獻

[1]莫立華.高校學生工作視野下“中國夢”宣傳教育途徑研究[J].佳木斯職業學院學報，2016（5）：98-99.

[2]叢亮.中國夢視域下高校民族學生思政教育工作現狀研究報告[J].祖國，2017（7）：155-156.

[3]饒亞明.拓展大學生思政工作新視野——開展黨的十八大和中國夢時代主題教育的思考[J].黨史文苑，2014（2）：71-72.

[4]陳宇.“中國夢”引航下的高職院校學生思政教育改革探析[J].考試周刊，2015（a0）：5-5.