如何提高數學教學質量

代元升

摘 要：新時代已經對我們教師發出了嚴峻的挑戰，“滿堂灌”式的教學方式顯然是已經落伍，不能夠適應創新教育的需要，不能適應瞬息萬變的現代社會的需要，新時代迫切需要創新型的教師。從而有效地提高數學課程的教學質量。

關鍵詞：創新；優化方法；提高教學質量

教學質量是一個學校的生命線，提高教學質量也是教師義不容辭的責任和義務，它更是一名教師亮麗的名片。有些教師滿頭苦干，可到頭來總和平行班老師有著很大差距。那么，如何提高數學教學質量呢？我認為，作為一名小學數學教師，應該從以下幾個方面入手。

首先，備好課是前提。備課要做到“三備”，即備教材，備大綱，備學生。備課前要先研讀教材，從總體出發，系統分析和研究教材。數學教師要按照“整體—部分—整體”的原則認真備課，吃透教材，掌握部分在整體中的地位和作用，研究各部分知識的相互關聯，吃透重點、難點和關鍵，精心設計教案。教師對教材的理解不僅要全面，而且要深刻，要深刻領會編者意圖。不僅要結合教材，還要創造性地使用教材。

接著研究大綱，明確教學目的，認真分析本節課教學內容的設計意圖，需要掌握的知識重難點，解決問題的策略，然后查找資料，根據學生實際情況設計教學過程，制定學習方法，不斷完善補充教學設計，上課前做到有的放矢。

備學生也很重要，學生是教學的對象，教師要想教會學生，必須先了解學生，這樣才能調動學生的學習積極性，有效地幫助學生解決學習里的問題和困難。備學生的目的是為了做到根據學生的實際水平的具體需要，有的放矢地進行教學，高質量地完成教學任務，也就是貫徹因材施教的具體需要。在深入了解學生的基礎上，依據教學大綱的要求和照顧大多數的原則，確定教學的起點和難點，同時考慮相應的教學措施。

其次，上好課是關鍵。上課前要準備充分，提前進入教室準備教具、學具，上課時要精神飽滿，用豐富的表情，親切的語言將學生帶入學習情境中，教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的語言修養在極大程度上決定著學生在課堂上的智力勞動效率”。因此，在整個課堂教學過程中，教師的語言科學、深刻、簡練、生動、幽默、充滿情和意，學生會在潛移默化中受到陶冶、激勵和鼓舞。

教師還要有很強的組織教學能力。組織教學可貫穿于一堂課始末，要不斷向學生提出問題，啟發學生積極思考：并適當改換教學方式刺激學生，使學生有較持久的注意力和新鮮感，以便生動活潑地進行有效教學。

現代化教學手段運用能力也非常重要。當今信息技術的發展，網絡資源平臺的完善，為教學提供了一個多樣化的技術支持。教師不僅要學會制作生動有趣的課件來吸引學生的目光，也要善于在網上收集有關的資料以便充實課堂的信息量。在一堂好課的課堂上，多媒體課件是必須運用上的。也就是說教師的能力必須與時俱進，這樣才能教出符合時代要求的學生。

板書的作用不可忽視。老師在課堂上與學生直接交流的時間很少。授教主要依靠板書和語言來表達，語言有時比較快，學生一聽就過去了，而板書卻可以停留一段時間讓學生邊看邊思考。作為老師，對板書應該有非常嚴格的要求，決不要亂劃亂寫，也不要什么都不寫。應該寫什么，什么時候寫，寫在什么地方，怎么突出重點、要點，這些都要考慮。甚至什么時候擦黑板，擦哪部分，保留哪部分，都應在備課時設計好。不見得每節課都有很多板書或者需要多媒體，但寫得一手好字，設計一個好的多媒體，也能為一節課增色。尤其是好的板書，應是教師的一個基本功。

教師應采用多種方法激發學生的學習興趣。積極發揮好自己的主導作用，啟發引導學生自主探究，合作交流，充分發揮學生的主體地位。緊抓重點，突破難點，緊抓課堂教學的實效性，要使學生能夠在輕松、愉快、動手動腦中學到知識。

第三，做好作業是重點。做好作業是課堂教學的延續，作業質量能直接反映學生對知識的掌握程度。在作業中教師能及時發現錯誤，及時面批，啟迪智慧，掃除障礙。同時也針對學生的不良習慣批評教育，使其明白老師是時刻關注他的，從而對學習高度重視。對于書寫混亂的學生耐心教育，使其認識不足，努力改正。

第四，課后輔導是補充。針對少部分基礎很差的學生，只靠課堂上那點時間是遠遠不夠的，一遍兩遍是教不會的，教師只有利用課余時間針對性地進行課后輔導，不厭其煩地進行指導交流，只有這樣循序漸進，持之以恒，才不致于使這些孩子越掉越遠，壓力越來越大，學習越來越沒興趣。教師要做到一個都不能放棄。

最后，試卷測評是摸底。一個單元或幾個單元學習結束后，要及時對這部分知識進行檢測。檢測的過程就是一個摸底的過程，所以，要準確把握知識重難點出好試卷，兼顧優中差不同程度的學生。在閱卷過程中，也要認真分析誰是計算問題，誰是理解問題，誰是作圖問題……在試卷上一一做好標記，然后逐一進行講解、輔導。這種方法雖然比較費時，但是效果卻很明顯。有的教師喜歡把一份試卷從頭講到尾，至少耗時三到四節課，會的學生一直在聽，不會的學生反而呆若木雞，左顧右盼，老師掙得要死，學生收效甚微。

當然，提高數學教學質量的方法遠遠不止這些，這只是本人的一點淺顯認識。我相信，無論什么事，只要用心想，用心做，就一定會有收獲和驚喜。