淺析《基本樂理》趣味學習技巧

馬榆淋 青川縣紅光鄉中心小學校 628113

一、基礎知識點

（一）音

剛接觸音樂理論知識，首先要記住1、2、3、4、5、6、7七個音符，所有音樂的旋律都是由這七個音及它們的變化音組成的。在演唱時，要把它們唱成：do、re、mi、fa、sol、la、si，叫做唱名。其對應音名就是C、D、E、F、G、A、B。

在本章的學習中，除了音名、唱名的掌握，學生在做題時，最不容易掌握且易混淆的就是自然半、全音和變化半、全音。在判斷兩個音是自然半、全音還是變化半、全音的時候，只用看這兩個音是否相鄰，相鄰的兩個音就是自然的，反之，則是變化的。

(二）節拍

如何區分單拍子和復拍子、復拍子和混合拍子，在樂理初學者眼中， 能夠正確的區分，并不是一件容易的事情。如何簡單易懂的學會區分，就變得尤為重要了。單拍子，它的每一個小節中，只存在一個強音，比如說2拍子和3拍子就典型的單拍子。復拍子，是由兩個或者兩個以上相同的單拍子組成，在判斷它是否是復拍子時，一般情況下我們都要采用單拍子最大化原則，在單拍子相加時，“能夠加3的不加2”。

（三）音值的特殊劃分——特殊等分音

一個二分音符等于兩個四分音符，一個四分音符等于兩個八分音符... ...這屬于音值的均等劃分。那么，將音值的自由劃分來代替均等劃分，就屬于音值的特殊劃分。如何在解題中確保萬無一失，又能夠輕松的掌握特殊等分音這個知識點，就需要一點小技巧。

法則：

1）判斷等分音跟誰混

2）把音畫好

3）符干照抄

4）正確抄譜

特殊等分音中，也有附點音符，它在劃分特殊等分音時，和上面音符有一定的差別，附點音符只能分成三、六、十二等分。上面說的“人往高處走”原則，在附點音符的特殊劃分中，有一點不一樣，兩個二分音符不會“往上走”成為一個全音符，因為這就成了均等劃分，沒有體現出特殊劃分的意義，所以，我們這里要用一個“一山不容二虎”原則，兩個二分音符不能往上走，而是要走下來，時值為兩拍半，也就是一個二分附點音符的時值。其余的均可遵循“人往高處走”原則。

（四）音值組合

音值組合在樂理學習中非常重要，也是每年藝考的必考內容。將小節內的音符按照拍子的結構特點用共同符尾連接起來，分成音群，叫音值組的組合法。單拍子中的單位拍，拍內相連，每拍分開。不管是休止符還是音符，都要遵循單位拍原則，有連音線的，可以將其合為一個音符，從頭開始，一拍一拍的來。一個音符等于整小節的時值可以不用單位拍原則，直接用這一個音符表示。各種拍子這組合中，如果整小節休止，都用全休止符表示。音值組合中有休止符出現時，應當注意：

1）在6/8或3/8拍中，強拍可保留，弱拍要分開。

2）休止符不能為切分的強拍。（比如：4/4拍，一個小節內，前后兩拍均為四分音符，中間兩拍休止，此處的休止不能寫成一個二分休止，而是要把它分成兩個四分休止來記譜。）

（五）音程與和弦

1）音程

在音樂體系眾多的音。音與音之間的關系叫音程。（實際上就是兩個音之間的“距離”）。 音程中的兩個音，各自都有自己的名稱，低音叫做“根音”（也叫下方音）、高音叫做“冠音”（也叫做上方音）。在我們日常生活當中，有很多的計量單位。比如說量長度的有公里、米、厘米、尺、寸，重量單位有斤、兩等等。

音程的度數要用阿拉伯數字標寫。音數用大、小、增、減、純、倍增、倍減來標寫。比如：大六度就要寫程“大6”，小二度要寫成“小2”，純五度就寫成“純5”，依次類推有這樣一個規律：凡是二度、三度、六度音程，都用“大”“小”兩個字來區分；而一度、四度、五度都用“純”字。

2）和弦

三個、四個或五個不同音高不同音名的音，按照一定的音程關系疊置起來的音的結合，叫和弦。

在三和弦中，最下面的一個音，我們稱為“根音”。根據與根音的關系，中間的那個音叫“三音”。最上邊的一個音叫“五音”。如果在譜紙上記錄時，根音可以寫做“1”，三音寫做“3”，五音寫做“5”，自下而上的寫。

（六）調

單的說，“調”就是音高的位置，也就是音的高度，確切一點說就是“主音”的音高位置。這些調名有：C調、升C調（?d調）、D調、升D調（?e調）、E調、F調，#F調（?G調）、G調、#G調（?A調）、A調、#A調（?B調）、B調。

在調式的學習中，要重點掌握西洋大小調、五聲調式，了解中古調式。調式中的Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ級為穩定音級，三個穩定構成了一個穩定的三和弦。

二、冷門知識點（泛音）

很多樂理初學者都會忽略泛音這個知識點，由于考試出題概率比較小，這個知識點往往也會被老師忽略。泛音的傳統記憶方法，死記硬背，這樣不僅死板，而且特別容易出錯。如下：

用度數的規律來記憶這些泛音列，就會簡單不少。純八度→純五度→純四度→大三度→小三度→小三度→大二度→大二度→大二度→大二度→小二度→大二度→小二度→增一度→小二度。不過在這里，我們可以走一個小捷徑，用一個口訣：純八、五、四，一個大小七、一個降七級的雅樂音階→增一、小二。這樣就很輕松的記下了讓人手足無措的泛音列了。

“基本樂理趣味學習技巧”，就是要擺脫傳統枯燥的學習模式，擺脫深奧的專業術語，讓每一個藝體生都不再懼怕理論，輕松的掌握樂理知識。樂理并不難學，只要有一套系統的趣味性的方法，讓學習變得輕松，讓自己喜歡上它，一切問題就變得簡單了。