以十九大精神為指導推進高校黨建全面發(fā)展

楊曦

[摘 要：黨的十九大精神為高校的黨建工作指明了發(fā)展道路和方向，因此高校要以十九大精神為指導實現(xiàn)全面的黨建工作發(fā)展。本文重點闡述了以學習十九大精神為基礎，開創(chuàng)高校黨建工作的新局面。

關鍵詞：十九大精神；高校黨建；全面發(fā)展]

在從嚴治黨的大環(huán)境下，高校黨建工作必須保證時代性、針對性、時效性和創(chuàng)新性，全面落實習近平總書記在黨建工作中所提到的指導方針，以此來提高高校黨組的向心力和凝聚力，全面提高黨建工作的水準。

一、加強高校黨建工作的時代性

在進行高校黨建工作的創(chuàng)新時，要保證以十九大精神為指導，進行全面的思想解放，這是一切工作的開端，很大程度上影響著工作的成敗。隨著十九大會議的召開，表明我國已經(jīng)進入了改革開放的關鍵時期，在新時代的背景下，解放思想成為了必不可少的工作內(nèi)容，而在創(chuàng)新黨建工作的思想內(nèi)涵時，要圍繞著高校的不同工作重心來進行。只有這樣才能保證黨建工作的時代性，切實開展育人工作，維持高校黨建工作的活力和生命力，堅定不移的跟隨黨的腳步進行高校的全面發(fā)展。在十九大的會議中，將“習近平新時代中國特色社會主義思想”等內(nèi)容寫入了黨章中，這也開啟了黨建工作的全新篇章，因此在高校的黨建工作中要保證基層黨組織的學習情況，全面組織黨務人員進行學習，對黨的十九大報告精神進行全面的領會，將全新的黨章思想與日常的工作相結合，以創(chuàng)新教學和育人方式為目的開展高校工作。黨建工作的核心內(nèi)容就是全面面向全校的師生黨員、服務師生黨員，不斷的提高全校師生黨員的思想水平和政治覺悟。因此，高校應該以十九大精神為指導，學習十九大精神為基礎來進行黨建工作的創(chuàng)新，加強高校黨建工作的時代性，保證全校師生能夠時刻跟隨黨中央的步伐。

二、增強高校黨建工作的針對性

高校黨組織與其他單位的黨組織有著本質(zhì)上的不同，高校黨組織所面對的群體除了學生還有教師。高校黨組織在為教師服務時，要保證黨務工作人員的專業(yè)性，因為教師的文化素養(yǎng)較高，思想覺悟和政治素養(yǎng)也普遍高于平均水準，所以高校想要保證黨務工作的順利開展，就要保證黨務工作人員的職業(yè)素養(yǎng)。必須保證對全體師生黨員的詳細情況有著足夠的了解，對其生活、工作、學習的資料要定期更新，在開展工作時要對不同情況和不同問題進行針對性學習。在新時代的背景下，要以十九大精神為主要的學習內(nèi)容，將習近平在全國高校思想政治工作會議上的講話作為核心思想來進行高校黨建工作，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，開創(chuàng)高校教育事業(yè)發(fā)展的新局面。同時在黨建工作的形式開展上，要以全校師生都能夠接受和喜愛的方式進行，要將工作內(nèi)容進行深入，避免走形式的情況出現(xiàn)。同時針對師生間不同的情況，對十九大精神進行學習，以此來加強全校師生的綜合素質(zhì)，并且對師生間的黨員發(fā)展標準進行區(qū)分，還可以定期舉行講座或觀看視頻資料，比如觀看《建黨偉業(yè)》等，從根本上提高黨員師生的思想覺悟。

三、提高高校黨建工作的時效性

在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記提出要將思想政治工作與信息技術全面的結合起來，充分的調(diào)動黨建工作的活力，提高黨建工作的時效性和時代感。可以在具體的工作開展過程中，搭建全新的黨建工作平臺并將全新的黨建工作內(nèi)容填充進去，使二者相輔相成的進行發(fā)展，提高高校黨建工作的效率。高校黨組織可以以自媒體技術為基礎來進行平臺的搭建，比如：校園微廣播、校園微黨課等。通過全新的信息技術和先進的思想理念將思想內(nèi)容與實際生活全面結合，全面進行十九大精神的普及，使黨建工作的開展更加的“接地氣”，讓黨建工作更能受到全校師生的喜愛和擁戴，煥發(fā)出全新的活力。同時高校的黨組織還可以定期開展十九大精神的競賽項目，鼓勵全校師生積極踴躍的參見，以此來實現(xiàn)十九大精神的全面學習；還可以開展一些傳播正能量和主旋律的文藝活動、主題演講和主題班會等活動。以師生黨員為主體來建立一個全新的黨建工作體系，滿足不同黨員的發(fā)展情況，全面創(chuàng)新黨建工作的具體方法，推動高校黨建工作的發(fā)展。

四、加強高校黨建制度的創(chuàng)新性

高校黨建制度是黨建工作的開展有力保障，隨著十九大會議的召開，高校黨組織應該以十九大精神為主要指導思想來進行黨建制度的全面創(chuàng)新。高校黨建制度的創(chuàng)新是一項十分復雜的工程，要保證黨建制度的系統(tǒng)性和全面性，這就要求高校黨組織領導有著很高的思想覺悟和政治素養(yǎng)，對全新的指導思想有著全面的認識，以黨委、黨支部和黨小組作為領銜進行全新制度的制定。系統(tǒng)全面的黨建制度可以保證黨建工作的穩(wěn)定，在對黨建制度的創(chuàng)新上，必須保證進一步的規(guī)范性，將高校內(nèi)部的不同權利主體進行統(tǒng)一，讓其在高度統(tǒng)一的制度下進行工作的開展，還要對不健全的制度進行補充和修改，使其能夠適應高校的發(fā)展模式。比如：要進一步加強黨員和黨組織之間的關系，包括新舊關系的轉接；進一步規(guī)范黨委和黨支部的工作制度等。還要加強黨建工作的程序制度，可以定期開展黨員代表大會，對上一階段的工作內(nèi)容和工作狀況進行總結，對下一階段的工作內(nèi)容進行規(guī)劃和制定，以此來推動高校黨建工作的全面發(fā)展，保證十九大精神的全面落實，實現(xiàn)黨建工作的全新發(fā)展。

綜上所述，在新時代的背景下，高校黨組織要將十九大精神落到實處，在工作中進行全面的創(chuàng)新與改革，抓住重點和大局，保證高校黨建工作的全面展開，實現(xiàn)高校黨建工作的新形式。

參考文獻

[1]李志嫻.以學習黨的十九大精神為契機開創(chuàng)高校黨建工作新局面[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2018（17）：268-269.

[2]郭雯婓.“十九大精神”對高校學生黨建工作的指導探究[J].教育科學，2017（10）：271.

項目基金：南昌大學黨建研究項目（18QNXM004）