豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生高尚情操

蘆楠

[摘 要：豐富校園文化生活，不但可以鍛煉學(xué)生綜合能力、陶冶學(xué)生情操、提升學(xué)生整體素質(zhì)，還在打造學(xué)校品牌、提升辦學(xué)層次方面做出了貢獻(xiàn)。尤其對(duì)于技工院校，學(xué)生整體素質(zhì)好，畢業(yè)后就業(yè)形勢(shì)好，對(duì)促進(jìn)招生工作也就事半功倍，所以，不斷豐富校園文化生活是我們必須要做好的工作。

關(guān)鍵詞：豐富；校園；文化；促招生]

努力創(chuàng)建辦學(xué)特色，豐富校園文化生活是打造學(xué)校品牌、提高學(xué)校聲譽(yù)、提升辦學(xué)層次的一個(gè)重要手段。開展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受中華民族優(yōu)秀文化的魅力，不斷陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生素質(zhì)，使技工院校的畢業(yè)生成為用人單位愿意要、搶著要的優(yōu)秀技能人才，持續(xù)擴(kuò)大學(xué)院影響力、知名度，只有這樣，招生工作才會(huì)事半功倍。

在技工學(xué)院開展豐富多彩的校園文體活動(dòng)具有非凡的意義。

首先，豐富多彩的校園文體活動(dòng)可促使學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化。校園文體活動(dòng)由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合，充分展示了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。在活動(dòng)過程中，學(xué)生的主體作用得到了充分發(fā)揮，才能得到了施展，學(xué)生的獨(dú)立性、責(zé)任心、參與意識(shí)等也進(jìn)一步增強(qiáng)。校園文體活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)理想的環(huán)境，在這里，學(xué)生漸漸學(xué)到一些成人社會(huì)的行為，同時(shí)，學(xué)生還要解決與同伴相處、如何展示自己的問題，這些都有助于學(xué)生從青少年向成人轉(zhuǎn)化。

其次，促使學(xué)生在社會(huì)化過程中個(gè)性化。沒有個(gè)性化，所謂個(gè)性的社會(huì)化就失去了現(xiàn)實(shí)意義，甚至是不可能的。社會(huì)要求各種各樣的人才為他服務(wù)，校園文體活動(dòng)恰好能夠在促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過程中最大程度的滿足個(gè)體在個(gè)性化方面的需要。例如：舉辦文藝晚會(huì)，學(xué)生跳街舞，跳民族舞，這些表演形式都可以在晚會(huì)上、舞臺(tái)上盡情展示，只要學(xué)生表演的好，都應(yīng)該歡迎。

再次，校園文體活動(dòng)給學(xué)習(xí)生活增添了樂趣。一般來說，校園文體活動(dòng)是學(xué)生自愿參加的，他們沒有多少心理負(fù)擔(dān)，有的只是探索的愉悅；校園文體活動(dòng)內(nèi)容比較新穎，容易給人以新鮮刺激，使人身心得到享受。

最后，校園文體活動(dòng)在發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)面也有重要作用。在普及層次的校園文體活動(dòng)中，通過有計(jì)劃的豐富多彩的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能找到發(fā)展自己特長(zhǎng)的領(lǐng)域，尤其對(duì)一些相對(duì)較差的學(xué)生來說。另外，在提高層次的校園文體活動(dòng)中，一部分學(xué)生可以脫穎而出。國(guó)內(nèi)外許多著名的科學(xué)家、學(xué)者都有這樣的經(jīng)歷：學(xué)校教育雖然給他們的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而專業(yè)方面的成就，往往是與他們?cè)谇嗌倌陼r(shí)代的課外興趣和活動(dòng)相聯(lián)系的。

基于上述幾點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，每學(xué)期組織開展多種多樣的校園文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，達(dá)到了預(yù)期的效果。

一、按時(shí)制定學(xué)期學(xué)生活動(dòng)及德育工作計(jì)劃，使學(xué)生活動(dòng)有計(jì)劃、有組織的實(shí)施

每學(xué)期伊始，在編制學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，針對(duì)所管學(xué)生的特點(diǎn)，同時(shí)認(rèn)真制定學(xué)生活動(dòng)及德育工作計(jì)劃，使學(xué)生校園文體活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有特點(diǎn)，切實(shí)做到學(xué)生活動(dòng)及德育工作成竹在胸、有的放矢。

二、根據(jù)學(xué)生活動(dòng)工作計(jì)劃，堅(jiān)持舉辦籃球、排球、乒乓球等體育賽事，使學(xué)生身體得到鍛煉，組織實(shí)施能力得到加強(qiáng)

在校學(xué)生的身體正是生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)候，需要多參加體育活動(dòng)。每學(xué)期籃球賽、排球賽、乒乓球賽都持續(xù)進(jìn)行。結(jié)合以前的經(jīng)驗(yàn)，比賽精心組織、迅速開展。通過發(fā)通知明確比賽相關(guān)事項(xiàng)，找班主任明確參賽隊(duì)，和學(xué)生會(huì)干部一起制定比賽賽程，請(qǐng)?bào)w育老師培訓(xùn)裁判員等方法力求將有關(guān)比賽的各項(xiàng)事宜落實(shí)到位。在所有準(zhǔn)備工作就緒之后，大膽地把比賽交給學(xué)生會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé)。實(shí)踐證明，只要準(zhǔn)備工作做得充分，輔以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生會(huì)的作用可以大大的加強(qiáng)，學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)個(gè)人組織能力也得到更大程度的施展。

三、通過組織校園歌手大賽、晚會(huì)等文藝活動(dòng)展示學(xué)生個(gè)人風(fēng)采、藝術(shù)特長(zhǎng)

積極調(diào)動(dòng)團(tuán)干部的熱情，全身心的投入到校園歌手大賽的組織實(shí)施之中。從選手報(bào)名、培訓(xùn)，到初賽分組、評(píng)分，再到?jīng)Q賽、排名，直至五四表彰頒獎(jiǎng)晚會(huì)的策劃、協(xié)調(diào)、組織等等，許多人親自參與其中，最大程度的體現(xiàn)了凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過努力工作，團(tuán)員青年達(dá)到了鍛煉自身、積累經(jīng)驗(yàn)的目的，最大程度的滿足學(xué)生個(gè)體在個(gè)性化方面的需要。

四、通過開展唱紅歌比賽及誦讀經(jīng)典比賽使學(xué)生感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情懷

推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華民族的精神遺產(chǎn)，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義情感，祖國(guó)成立紀(jì)念日，組織開展“歌唱祖國(guó)、愛我學(xué)院”活動(dòng)。“倡導(dǎo)閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典，在誦讀中親近中國(guó)文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神”，舉行“傳承經(jīng)典、愛我校園”中華經(jīng)典美詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。誦讀經(jīng)典既能豐富我校的校園文化生活，營(yíng)造書香校園，提高學(xué)生的朗誦水平，又能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)漢語(yǔ)言文學(xué)的藝術(shù)魅力，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。

總之，針對(duì)技工院校學(xué)生特點(diǎn)，豐富并引導(dǎo)學(xué)生積極開展和參與校園文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生高尚情操，是一條符合時(shí)代要求、指向未來的素質(zhì)教育之路。只有教育教學(xué)工作者切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想，因地制宜，因人而異，創(chuàng)造性的結(jié)合各地各校各人的實(shí)際，認(rèn)真研究教育教學(xué)理論并積極探索實(shí)踐，學(xué)生的自身綜合能力一定會(huì)有大幅度的提高，素質(zhì)教育也一定會(huì)搞得有聲有色，從而帶動(dòng)學(xué)生為打造學(xué)校品牌、提高學(xué)校聲譽(yù)、提升辦學(xué)層次上臺(tái)階，為學(xué)院的整體工作、尤其是招生工作的持續(xù)上升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。