讓地理融入生活

唐娟娟

[摘 要：在開展初中地理教學中，要讓地理知識真正融入生活，通過開展有效的鄉土地理教學，充分利用當地自然資源，實現地理教學的優化，實現生活化教學目標。作為初中地理教師，要進一步創新理念，轉變方式，實現生活化教育創新。

關鍵詞：初中；地理教學；鄉土地理；生活化教學]

在初中地理發展過程中，通過融入有效的特色鄉土地理，有助于提升學生地理學習效果，引導學生參與到現代教育體系中來，提升學生的學習參與程度，讓學生在鄉土地理中感知地理魅力，強化的地理認知，實現生活化教學目標。初中地理在特色鄉土地理發展過程中，要充分利用現有鄉土地理教育資源，創新教育模式，提升鄉土地理教育效果，選擇學生喜歡的地理活動形式，提升鄉土地理的豐富性和科學性，引領現代學生教育向前發展。在組織開展特色鄉土地理過程中，教師也可以積累教育經驗，探索符合當地學生的鄉土地理教育形式，豐富現代教育體系，實現地理教育資源的有效整合，在教育過程中融入更多的鄉土地理要素，實現地理教育目標。

一、當前初中地理教學中鄉土地理的缺失

（一）地理教育理念有待革新

在開展從初中學生地理教育中，很多老師的教學理念較為滯后，很多教師不注重組織鄉土地理教育，固守傳統的課堂教育方式，學生的積極性得不到有效發揮，整個教學過程都是按部就班開展，學生也是被動接受地理知識，自身對地理的理解能力沒有得到有效的提升。作為初中地理教師，如何創新自己的鄉土地理教育思維，是開展地理教育創新的關鍵，也是組織鄉土地理活動的重點。

（二）地理教學模式相對單一

在組織初中鄉土地理教學活動過程中，很多初中老師缺乏有效的組織手段，只是通過傳統的外出采風、鄉土地理文化介紹等方式，鄉土地理教學活動組織方式缺乏創新性，總體效果也不夠理想。在組織鄉土地理教育過程中，如何進行有效的創新，激發學生的地理學習動力，也是老師應該考慮的問題，在實踐中，需要地理老師通過組織趣味性、多樣性的鄉土地理活動。

二、初中地理教學中結合鄉土地理的策略

隨著現代教育的發展，鄉土地理已經成為重要的地理教學工具。在開展初中地理教育過程中，鄉土地理資源發揮著越來越重要的作用，對于提升教學趣味性，滿足學生多樣化需求，具有至關重要的意義。立足初中地理教學實踐，分析初中地理教學存在的主要問題，探索鄉土地理教學的有效創新路徑，有助于提升學生的地理學習效果。

（一）探索鄉土地理資源的優化

在開展初中地理教學中，教師要對當地鄉土地理教育資源有深刻的理解，全面掌握信息，探索鄉土地理資源的優化，拉近地理知識與學生生活之間的關系，作為地理教育引領者，初中地理教師要創新發展理念，探索有效的特色鄉土地理組織模式，讓學生在鄉土地理中學到更多知識，通過鄉土資源、自然資源的利用，讓學生更多接觸大自然，從自然中學習知識，提升學生對外部的理解與感知能力，滿足現代初中地理發展需求，實現初中地理的升級跨越發展。

（二）通過合作探索鄉土地理教育資源

在組織鄉土地理教學活動過程中，要培養學生合作探索能力，要靈活運用小組合作模式，讓學生在鄉土地理合作探索中提升能力。在初中地理教育實踐中，鄉土地理教學活動組織的分組工作十分重要，通過合理的分組，讓學生進行合理搭配，實現教育形式的優化，挖掘鄉土地理資源。在開展鄉土地理教學中，可以通過項目化教育驅動的方式，引領學生深入到鄉土地理中來，通過協調配合，提升學生的地理學習能力，滿足學生成長需求，實現鄉土地理教育資源的優化。

（三）充分挖掘當地鄉土地理文化

在開展初中地理教育過程中，要積極發揮鄉土地理文化的引領作用。在現代社會體系中，鄉土地理文化是教育的精髓。對于此，初中地理教師要充分重視鄉土地理教學，深入挖掘鄉土地理教學中的文化內涵，進行有效的教學組織整理，為學生提供完整的體系教學內容，提高學生的地理知識理解能力與文化接受能力，讓學生真正融入到文化教育體系中來，通過有脈絡、有架構的系統學習，提升對鄉土地理知識的理解與領悟能力，進而結合現代生活，實現地理知識的靈活運用，提高初中地理教育綜合效果。

（四）鄉土地理教學要緊貼學生生活

在進行初中地理鄉土教育過程中，要堅持以學生為中心，充分結合學生生活實踐。鄉土地理教育要遵循學生的感知能力，以學生生活需求的變化為導向，堅持以學生生活和世紀需求為中心，不斷進行創新，提高鄉土地理教育綜合效果，進而反推教育開展，助力鄉土地理教學不斷提檔升級。在現代經濟社會條件下，學生生活呈現出多元化、復雜化的局面，如何進行統籌協調，通過鄉土教育元素的整合，滿足不同學生的需求，也是擺在教師面前的一個重要課題，對于鄉土地理教育發展也提出了更高的要求。作為初中地理教師，要及時轉變思路，調整自己的站位，充分挖掘鄉土地理教育資源，進而推動現代初中地理教育發展。

三、結語

綜上所述，在開展初中地理教學過程中，教師要突破傳統地理教學的束縛，利用地理鄉土地理等資源，提升初中地理教學的針對性和實效性，構建現代教育體系，讓學生主動融入到鄉土地理體系中，針對教學中存在的問題進行改革，踐行并落實初中地理新課程教學改革理念，推動地理學科不斷向前發展，以真正提升學生能力為目標開展教育，實現地理教學創新。

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