構建人類命運共同體視野下的高職院校學生思想政治教育探索

陳再洪 劉興奎 高本婷 查維琳 賀鑫鳳

[摘 要：黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨和國家領導集體提出了構建新型國際關系和人類命運共同體，領導中國人民與世界各國攜手探索你中有我，我中有你的和平、合作、共贏的全球化新理念，共同開拓全球化新道路。在新時代的今天，如何將構建人類命運共同體理論體系融入學生思想政治教育，是高職院校學生思想政治教育中面臨的新問題和新挑戰，高職院校人才培養是構建人類命運共同體的關鍵因素之一，然而思想政治教育是人才培養的核心。因此，在構建人類命運共同體視野下加強高職院校學生思想政治教育尤為重要。

關鍵詞：人類命運共同體；思想政治教育；高職院校學生]

一、提高學生的政治意識和理論水平

政治是學校學生思想政治教育的方向，是教育的必修課程，加強學生思想政治教育首先要以政治教育為基礎，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照全球治理體制和推進“一帶一路”建設要求，從我國的政治、文化、經濟現狀出發，樹立學生構建人類命運共同體意識，真正把學生培養成新時代中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

1.將人類命運共同體融入學生的主題班會課內容

主題班會是加強學生思想政治教育的主要途徑，樹立學生構建人類命運共同體意識，首先要從主題班會教育入手，不斷加強黨和國家的大政方針政策宣傳，結合各國政治、文化和經濟特點，將文化理念、價值觀念融入學生的頭腦，培養責任意識和擔當意識，讓學生充分認識到時代賦予自己的責任，明確新時代對自己的要求，以正確樹立學生的人生觀、價值觀和世界觀。

2.利用校園廣播、櫥窗、電視、校報等載體，加強人類命運共同體內容的宣傳

校園廣播、櫥窗、電視、校報是學生思想政治教育的輔助載體，是學生獲取信息的渠道之一，也是營造校園文化氛圍的重要途徑，將構建人類命運共同體典型事例和相關內容進行宣傳和教育，以事例影響學生，以氛圍感化學生，不斷提高學生對構建人類命運共同體的新認識。

3.緊緊依靠“微平臺”特點開展思想政治教育

在信息技術飛速發展的今天，手機和移動互聯網是新時代信息傳播的重要途徑，發揮著橋梁和紐帶作用，是學生了解世界、了解社會的主要手段，思想政治教育要緊緊抓住“微平臺”時代特點，了解當前學生關心的信息，利用“微平臺”做好大學生思想政治教育工作。例如可以創新教育模式，利用“微”課堂打破傳統課堂的時間和空間限制，合理利用大學生碎片化時間進行社會主義核心價值觀教育；引導大學生針對“和平、發展、合作、共贏理念”、“堅定不移走和平發展道路”、“拓展周邊睦鄰友好關系”、“踐行正確義利觀”、和“全球治理”、“一帶一路”建設等社會熱點話題開展討論，讓大學生充分對時事的關注。

二、提高學生的學習興趣，不斷完善學生的文化素養

1.加強學生職業指導

構建人類命運共同體，加強全球治理體系和“一帶一路”建設投入量大，涉及范圍廣，對于高職院校學生是一個新的機遇，同時也是新的挑戰，隨著人類命運共同體構建的不斷推進，對人才數量和質量的要求是越來越高，針對高職院校學生視野窄、考慮問題不全面、對未來的了解過余理想化等情況。因此，加強學生思想政治教育特別要加強就業指導方面的教育，使學生對國家和社會有充分的了解和認識，對自身未來的職業有明確的規劃，使他們具有清晰的職業方面，為適應社會、服務社會、貢獻社會做好充分的準備。

2.提高學生學習興趣，激發學生的學習熱情

學習是一個不斷研究的過程，學生首先要有清晰的學習目標，明確學習的目的和重要性，才會樂意去學，才會去積極思考。學生思想政治教育要結合當時國內外形勢的發展需要，以身邊的實際案例為著力點對學生開展教育，不斷拓展學生的視野和提高學生的專業技能，鼓勵學生向多方位、全方面發展。

三、制定切實可行的高職院校人才培養方案

1.項目延伸、深度合作

構建人類命運共同體需要大量高端型、復合型人才。因此，高職院校要著力于推動人類命運共同體建設實踐項目。實現跨界合作、多元創新，以周邊國家為切入點，拉動與中東歐國家相關機構的交流與合作。

2.應用型人才培養

（1）加強國際校園交流和合作，建立健全國際化課程體系，培養國際化人才。在與多所高校聯合開展合作項目的基礎上，加強國家交流合作，派出優秀生赴國外留學。

（2）加強國際文化交流，促進共贏發展。第一，搭建人文交流平臺，舉辦豐富多彩的人文交流活動，確保國際合作的順利展開。第二，培養綜合創新型人才。知識是人進行創造性活動的基礎，一個人創新思維能力的強弱都與其知識和經驗有關。寬厚的知識基礎是創新的必備工具，只有學好基礎知識才能具有更強的適應能力和發展后勁。

構建人類命運共同體是中國共產黨中央委員會習近平總書記結合國內外新形勢，協調發展，以和平、理解、包容、開放、交流、合作、共贏的外交方式，與全球人類共同發展。高職院校學生是構建人類命運共同體建設者之一，因此，提高學生思想素質，堅定學生理想信念，為新時代社會主義建設發光發熱。

參考文獻

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作者簡介

陳再洪，四川江安人，重慶科創職業學院汽車工程學院學生黨支部書記，輔導員，研究方向：思想政治教育。

劉興奎，高本婷，查維琳，賀鑫鳳，重慶科創職業學院學生黨員，學習專業：汽車營銷與保險。

本論文由《重慶科創職業學院學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想及課題研究》（重科創委〔2018〕14號）項目支持。