體育教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力

李瓊

[摘 要：在小學(xué)生體育教學(xué)中，安全教育必不可少。提高小學(xué)生參與體育鍛煉的安全防范能力是體育教學(xué)中的重要內(nèi)容之一，這就要求教師在教學(xué)中要正視體育安全事故給教學(xué)帶來(lái)的負(fù)面影響，提升學(xué)生安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，并結(jié)合學(xué)生的情況不斷強(qiáng)化“安全第一”的思想。

關(guān)鍵詞：體育鍛煉；安全防范；能力]

1引言

在小學(xué)生體育教學(xué)中，安全教育必不可少。安全教育的缺失很容易導(dǎo)致學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生意外，嚴(yán)重影響他們的身心健康。小學(xué)生的體育鍛煉安全無(wú)論是對(duì)學(xué)生還是學(xué)校來(lái)說(shuō)都是一件非常重要的事情，這就要求教師能在體育教學(xué)中將學(xué)生的安全放在首位，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中不斷提高自己的身體素質(zhì)。所以小學(xué)體育教師在教學(xué)中要采用有效的方法，不斷提升小學(xué)生參與體育鍛煉過(guò)程中的安全防范能力。

2小學(xué)體育課堂學(xué)生自我保護(hù)能力提升重要性

小學(xué)時(shí)期是孩子挖掘各種特長(zhǎng)，培養(yǎng)愛好與能力最重要的時(shí)期，也是一生中成長(zhǎng)和發(fā)展最重要的階段。小學(xué)體育課堂的開展，是將課堂內(nèi)的教學(xué)知識(shí)融入到體育活動(dòng)中。不僅能夠有效鍛煉學(xué)生身體，還能優(yōu)化學(xué)生們的性格，培養(yǎng)培養(yǎng)其良好品行和交往能力。然而，每一項(xiàng)活動(dòng)的展開都具有雙面性。學(xué)生們雖然在體育活動(dòng)中能有學(xué)到很多知識(shí)，提高自身的身體素質(zhì)，但是，由于年紀(jì)過(guò)小又活潑愛動(dòng)，在體育課堂的活動(dòng)中，極容易遭受磕碰受傷，造成不必要的傷害。因此，學(xué)校應(yīng)注意體育課堂的活動(dòng)強(qiáng)度，加強(qiáng)體育課堂的安全措施，運(yùn)用科學(xué)的方法高效的開展體育活動(dòng)，更應(yīng)該著重培養(yǎng)小學(xué)生在體育課堂中的自我保護(hù)能力，讓學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)不斷提升。

3小學(xué)體育課堂學(xué)生自我保護(hù)能力培養(yǎng)策略

3.1提升體育鍛煉中的安全防范意識(shí)

體育鍛煉中，各個(gè)環(huán)節(jié)都隱藏著安全性問(wèn)題，因此在教學(xué)過(guò)程中教師不僅要重視把握體育鍛煉的安全問(wèn)題，同時(shí)還要注意培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，通過(guò)合理的課程教學(xué)內(nèi)容安排，提升學(xué)生的體育鍛煉安全防范能力。在日常小學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在日常鍛煉中強(qiáng)化安全運(yùn)動(dòng)的重要性，為提升學(xué)生的安全防范能力做準(zhǔn)備。在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)當(dāng)注意合理安排教學(xué)內(nèi)容，保證課堂任務(wù)有序進(jìn)行；同時(shí)注意嚴(yán)格要求體育課的紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的服從意識(shí)，通過(guò)嚴(yán)格要求使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育課安全的重要性，不要從事無(wú)關(guān)課堂的活動(dòng)。

教師應(yīng)當(dāng)在日常教學(xué)中，有意識(shí)的向?qū)W生介紹存在的安全隱患，向其講述如何做好對(duì)應(yīng)的安全應(yīng)對(duì)措施。在進(jìn)行日常教學(xué)時(shí)，可向?qū)W生講解相關(guān)危險(xiǎn)性活動(dòng)，使學(xué)生明確何種行為可能會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)升級(jí)、使其認(rèn)識(shí)到自己可能會(huì)對(duì)其他學(xué)生造成不良影響的行為。如：在體育課堂上，教師應(yīng)當(dāng)明確禁止學(xué)生攜帶尖銳物品，使其意識(shí)到小刀、鑰匙等可能會(huì)帶來(lái)安全隱患。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)工作的規(guī)范，提升學(xué)生的體育鍛煉的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生在體育課堂上的自我保護(hù)能力。

3.2提升學(xué)生體育鍛煉中的自我保護(hù)能力

提升學(xué)生的體育鍛煉安全防范意識(shí)離不開對(duì)學(xué)生自我保護(hù)能力的提升，因此在教學(xué)中，小學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)重視向?qū)W生傳遞、教授體育活動(dòng)受傷后的自救種類及方式。現(xiàn)階段小學(xué)教學(xué)過(guò)程中，小學(xué)生對(duì)體育鍛煉的參與熱情高漲，但是自我保護(hù)能力較弱，對(duì)應(yīng)的自救知識(shí)了解較少，當(dāng)出現(xiàn)突發(fā)狀況時(shí)，容易手忙腳亂，常常導(dǎo)致傷殘?zhí)庪y以及時(shí)救治。因此教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，學(xué)生的接受能力等，選擇適當(dāng)?shù)姆绞剑箤W(xué)生充分意識(shí)到各種體育傷害的最佳自救方式，增加學(xué)生的自我保護(hù)能力，通過(guò)不斷的練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)救技能的掌握，使其了解運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的簡(jiǎn)單基礎(chǔ)處理方法。以便學(xué)生出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)受傷時(shí)，可在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行正確處理，及時(shí)自救，防止傷害加劇。

3.3結(jié)合學(xué)生實(shí)際強(qiáng)化“安全第一”觀念

在向?qū)W生講述相關(guān)自救技能的同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)重視配合對(duì)應(yīng)的心理教學(xué)與疏導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。通過(guò)心理課程幫助學(xué)生正確面對(duì)體育鍛煉中存在的能力不足，幫助學(xué)生克服運(yùn)動(dòng)心理障礙。幫助學(xué)生疏導(dǎo)體育賽事中的不穩(wěn)定情緒、緩解激進(jìn)情緒等。通過(guò)與學(xué)生的及時(shí)溝通交流充分了解學(xué)生的內(nèi)心真實(shí)想法，幫助學(xué)生消除不良情緒。通過(guò)了解學(xué)生的性格、觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的學(xué)生。對(duì)心理較為怯懦，不敢向教師反應(yīng)真實(shí)情況的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)耐心對(duì)待，注意引導(dǎo)，當(dāng)出現(xiàn)異常時(shí)，及時(shí)停止體育活動(dòng)，防止發(fā)生體育運(yùn)動(dòng)意外。在此基礎(chǔ)上，教師要堅(jiān)持強(qiáng)化宣傳“安全第一”的觀念，使學(xué)生充分謹(jǐn)記體育鍛煉中可以做、禁止做的行為，充分服從教師的命令及安排，進(jìn)而提升自身的安全意識(shí)。

4結(jié)束語(yǔ)

總之，體育課程對(duì)于提升學(xué)生的身體素質(zhì)具有不可替代的重要作用，而只有做好學(xué)生的自我保護(hù)能力的提升，才能夠讓學(xué)生的運(yùn)動(dòng)予以更為有效的開展，提高小學(xué)生體育鍛煉安全防范能力要從日常體育鍛煉中入手，提高他們的安全意識(shí)，使他們擁有自我保護(hù)能力。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，也要時(shí)刻注重學(xué)生體育鍛煉過(guò)程中的實(shí)際情況，大膽創(chuàng)新，盡最大努力避免意外傷害的發(fā)生，讓學(xué)生在體育鍛煉中快樂(lè)成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

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