學生思想道德建設之我見

李志望

摘要：當前校園暴力事件以及校園欺凌事件層出不窮，其教訓不可謂之不深刻，其行為不能不令人深思。深感痛心之余，分析其背后深層次原因，我覺得還是我們大家對學生思想教育缺乏正確的引導。作為父母應做好孩子的榜樣;作為教師應做好孩子的引路人;作為社會應給孩子健康成長創造良好的社會環境。家庭、學校、社會應未雨綢繆、通力合作，為了學生的茁壯成長，共同構建一個長效機制。

關鍵詞：校園暴力;思想道德建設;通力合作

【中圖分類號】G635.5

【文獻標識碼】A

【文章編號】2236-1879（2018）13-0103-01

當前，校園暴力和校園欺凌事件經常見諸報端。讀之，令人心寒;思之，令人心痛。下面筆者給讀者試舉幾則案例：

案例一：2017年11月12日下午4時許，湖南省阮江市發生一起學生弒師案。當地一名高三學生羅某因為布置作業的瑣事，被老師訓了一句。數分鐘后，羅某競沖進老師辦公室，掏出彈簧刀向老師連刺26刀致其死亡。

案例二：2009年10月23日《上海徐匯區女生打架，看著就火大》的視頻在網絡上熱傳：一個女生站在弄堂中間，另一個女生從背后沖來并用腳飛踢其后腰，在其倒地時，還用腳跺其腹部。后經網友證實打人者是上海虹口區南湖二分校的一名學生。

類似這樣的事例，不勝枚舉。對于發生此類事例的原因，人們眾說紛紜。有人將它歸結為整個社會道德水準的下滑;有人將它歸結為現在的學生嬌慣，難以管理。而我卻認為，發生這樣的事的主要原因是學生思想道德教育的缺失。

因為思想教育的缺失，我們的學生目無法紀，目無尊長，所以我們的學生才會對同學、對師長惡語相向，甚至于舉起了明晃晃的屠刀。

因為思想教育的缺失，我們的學生在校園里學會了吸煙、打架、早戀甚至吸毒，一步步地走向了犯罪的深淵。

因為思想教育的缺失，我們年輕的一代在如花的年齡早早地凋謝，成為垮掉的一代。

因為思想教育的缺失……

無數慘痛的教訓，使人們逐漸認識到，對學生加強思想道德教育，已成為擺在廣大教育工作者面前一項十分迫切的重要任務。

那么該如何讓這些處于迷途中的危險的少年回歸到正確的思想軌道呢？作為家中孩子監護人的父母是否需要承擔責任呢？作為學生成長外部環境的社會又應該有哪些作為呢？筆者結合多年教學經驗，認為要做到以下幾點：

一、父母應做好自己孩子的啟蒙老師。

父母是孩子的第一位老師，教育好自己的孩子是每一位家長不可推卸的責任。孩子與大人生活在一起，大人的一言一行對孩子都有著潛移默化的影響。因此大人要給孩子灌輸正確的思想言行，首先自己要用那些規范來約束自己，不然很難有說服力。這正所謂古語“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”

二、學校要多渠道、全方位地開展思想教育活動。

學校有義務也有責任對學生進行思想教育。學校要重點做好以下幾方面的工作：

1.要從生活中的一點一滴做起。學校要對照《中小學生日常行為規范》的要求，認真遵照執行。根據實際情況對本校學生提出具體的要求。例如，小學生要求每天佩戴紅領巾;見到老師和校長應問好;誠實守信有擔當;遵守校紀校規，遠離毒品等。中學生要懂得自尊自愛自強，穿著打扮要樸素大方;男女生要保持有距離的交往;要能自覺地抵制不良文化的侵蝕等。

2.教師在學科教學中要有思想教育的滲透。我們中國的學生，有很大一部分時間花在學校，因此教師在課堂教學中，不僅在思想品德課上要有思想教育，即使是在物理、化學生物等學科中也要適當地向學生滲透思想教育，讓學生明白這樣一個人生道理：知識只是一個人改變世界的一個工具和手段;而品德卻是關乎一個人能否在社會上立足并能否健康成長的大事。學生思想教育素質的高低直接反映了一個民族素質教育的高低。學校要讓學生在健康的思想教育熏陶中茁壯成長。

3.學校要開展豐富多彩的娛樂活動。學校不僅要在學生最為重要的節日，比如“六一”、“元旦”日中開展豐富多彩的娛樂活動，而且要在平時的學習中讓學生參加各種有意義的課外活動：如書法班、音樂班、美術班、武術班等，以此達到擴展學生的視野，陶冶學生情操之目的。孩子們的課外生活豐富了，那些不良的有損學生身心的東西，便失去了其生存的土壤和空間。

三、社會應為學生的思想道德建設作出自己的貢獻。

對學生進行思想教育，不僅是家長、學校的責任，社會也應參與進來，為營造一個和諧而美好的環境，作出自己的貢獻。為此，號召全社會作出如下承諾：

1.全社會要大力宣傳正能量。全社會應大力弘傳統文化中一切有益于身心健康的東西。要采取各種形式宣揚社會主義的核心價值觀。用社會主義核心價值觀來武裝國人的頭腦。構造一個風清氣正的社會氛圍。縣政府每年應評選出一個模范家庭，一個道德楷模，用榜樣來鼓舞人教育人。

2.法制部門每年定期開展法制教育進校園活動。主管社會治安的公安民警要定期為學生普及法律知識。讓全校師生知曉哪些行為是法律所禁止的，如何在法律的范圍內從事活動。該如何與壞人壞事作斗爭，該如何在不法侵害中有效運用法律武器保護自己。我們采取這樣的方式，不但使學生受到了法制教育，學到了書本上沒有的法律知識，同時也讓學生懂得了生命的珍貴，增強了學生學法、用法的自覺性。

3.對學生進行愛國主義教育。縣政府教育部門要在“國難日”或清明節等重要節日，充分利用革命老區和紅色旅游基地的優勢，大力加強對學生的愛國主義思想教育。通過組織學生參觀烈士陵園、觀看愛國主義題材的影片、聽老紅軍講革命戰爭年代的故事等多種方式，讓廣大學生全面了解革命前輩篳路藍縷的戰斗歷程，深刻緬懷那些為了祖國的解放而獻出自己生命的烈士，切實體會到今日幸福生活的來之不易，激發學生為了把我國建設成為富強、民主的社會主義國家而努力讀書的斗志。

總之，對學生進行思想道德教育，家庭、學校、社會三方應形成合力，齊抓共管，共同協調，我們的思想道德建設才會有事半功倍的成效。