軍校外事活動對英語教學的影響

陳齊 譚瑾璘

摘 要： 近年來，隨著中國綜合國力不斷提升，軍隊建設取得很多新的突破，中國軍隊在世界軍事舞臺上的重要地位日漸凸顯，對外軍事交流活動的日益增多，能用英語自如、準確地與外賓進行交流已經成為現代化軍人應具備的基本技能。本文從軍隊外事活動種類，教員能力素養的提高和院校外事人才隊伍建設這幾個方面進行闡述。

關鍵詞： 外事活動；英語教學

【中圖分類號】 G642.1 【文獻標識碼】 A【文章編號】 2236-1879（2018）14-0059-01

一、軍隊外事活動種類

由于軍兵種的不同，涉及的外事任務必然不同。比如陸軍下面有炮兵和裝甲兵，在外事活動中就涉及大炮和裝甲車領域；涉及空軍的外事活動多以空中作戰為主；涉及海軍的外事活動多以海上作戰為主。各個部隊外事活動內容上雖然截然不同，但是形式上存在著相似性。裝備技術資料翻譯、涉外軍事教學、國際軍事演習、國際軍事比武，軍事訪問以及國際軍事論壇會議都是軍隊外事活動的常見形式。在這種新形勢下，軍人外事能力的培養成為軍隊院?？滩蝗菥彽囊豁椚蝿?。它既影響著院校改革的其他環節，也有利于提高自身辦學質量，有利于深化學科改革，更有效地突出院校外語教學的軍事職業教育特色。

二、教員能力素養的提高

1. 提高教員軍事素養，增強“軍味”教學能力。

大多數情況下，軍校英語教員是外事翻譯任務的直接參與者。通過每一次的外事翻譯任務磨煉，都是教員們知識更新的過程。裝備技術資料翻譯幫助教員們積累了各自軍兵種的專業英語詞匯；涉外軍事教學、國際軍事演習和國際軍事比武提高了教員軍事口令的英語表達和軍事英語的口語能力；軍事訪問以及國際軍事論壇會議則加強了教員的軍事英語寫作能力。教學中，教員們將這些軍事英語融入到課堂教學中，給英語課堂增添“軍味”，提高學員的學習興趣。同時，外事活動能夠收集到大量的一線軍事素材，軍校學員很少有機會接觸實戰比武，這些從現場帶回的圖片、影像和文字資料無疑是學員能收集到的最真實的軍事素材，這些素材將為他們以后的任職提供一些建議和思路。

2. 搭建同行交流平臺，提高教員業務能力。

外事活動的翻譯保障都是團隊合作，為各院校外語教員搭建了聯絡平臺，各院校同行相互配合，加深了友誼，為交流學習打下基礎。同時，各個院校的同行們聚在一起，那就是一場隱藏的較量，業務能力，執行能力，個人修養，團隊精神都暴露在大庭廣眾下。但是，這又是一場心服口服的較量，贏家不會驕傲。因為，外事活動沒有一個翻譯能說自己是絕對能勝任的，都有還需要努力的空間。輸家也不會氣餒，更多的是榜樣的力量，同行的激勵，回到崗位后發奮圖強爭取下一次的機會。

3. 學習外事禮儀，做中國文化的傳輸者。

外事活動中，翻譯代表的不再是個人而是國家。外事禮儀也是翻譯要不斷學習的。在外事活動中，我們要做到尊重國格、遵守外事紀律；平等對待、不卑不亢；互相尊重、求同存異；誠信守時、熱情適度。中華民族是一個熱情好客的民族，所以對于熱情適度的度有時不好把握，但是，翻譯只要把握了“關心有度、距離有度、舉止有度”的原則就能和外賓禮貌友好的交流了。除了專業領域，翻譯也是國家文化的傳播者，充實自己的文化知識儲備，提高文化涵養是外事翻譯努力的方向。

三、學院外事翻譯人才隊伍的建設

1. 優化管理方法，提高履職能力。

“外事無小事，事事連政治?！痹盒８骷夘I導的重視是完成好外事任務的關鍵。隨著各院校承擔的外事任務的數量逐漸增多，規格逐步提高，外事任務不再是臨時性任務，而是常態化工作。因此，外事工作要逐步由“經驗性”、“隨意性”管理向“科學性”、“規范性”管理的方向發展。院校應開展定期的外事能力培訓。院校可以采取“請進來”的辦法，邀請外翻界的專家到學院來開展講座，對教員進行專題培訓、經驗傳授、答疑解惑。與此同時制定詳盡的外事工作制度，來規范外事人員的言行?？傊?，各院校應進一步完善外事相關的工作制度，加大培訓力度。

2. 加強能力建設，組建外事翻譯人才隊伍。

軍隊需要的外事翻譯人才要具備良好的政治素養、軍事素養、文化素養和業務能力，要不斷學習新思想、新理論、新知識，才能在工作中發揮主動性和創造性，開拓新局面。因此，培養一支外事翻譯人才隊伍是院校急需的。學院翻譯人才隊伍的建設不能局限于只針對教員隊伍的培養，還要對精英學員進行培養。每個軍校都有與英語相關的第二課堂，例如模擬聯合國，英語辯論俱樂部等。在平臺教學的引導、第二課堂的培養和參賽比武的選拔這三個層面的共力作用下，精英學員就會脫穎而出，他們就是各院校翻譯人才的儲備力量。

四、結語

圍繞黨的強軍目標，軍校外事翻譯人才的培養在英語教學中的應用處于起步階段，其目的是要提高學員基礎英語能力，了解專業軍事知識，培養學員的實際應用英語的能力，從而培養出能勝任外事翻譯任務，具備英語綜合處理能力的外語翻譯人才。只有保持教學的前瞻性和針對性，才能推動外事翻譯人才隊伍的建設，從而促進院校改革前進與發展，才能培養出適應新時代強軍目標的復合型指揮人才。