自媒體視域下高校學生干部隊伍建設存在的問題及對策

高輝

摘要：本文以高校學生干部隊伍建設作為研究對象，對高校學生干部隊伍建設過程中存在的問題進行研究和分析，發現學生干部隊伍建設中存在學生干部選拔不合理、培養規劃不健全、學生干部管理方法落后、學生干部質量參差不齊的問題，而導致這些問題原因是因為高校在學生干部選拔過程中目標不明確，學生干部隊伍建設的思想意識落后，學校在學生干部隊伍培養上的投入也不夠等諸多問題。針對這些問題，本文提出了相應的解決措施，通過增強大學生教育管理工作的實效性，進而提升高校學生干部隊伍的整體水平。

關鍵詞：高校;學生干部;隊伍建設

我國進入經濟發展新時期以來，特別是近年來，隨著我國經濟的不斷發展，人民生活質量顯著提高，社會和諧穩定，我國高校學生組織也蓬勃發展。在這股熱潮中，高校學生干部隊伍發生了一些變化，如隊伍規模的擴大、隊伍建設模式、隊伍建設的具體內容等。此外，這對傳統的高校學生干部管理培訓模式也產生了一定的影響。同時，改革開放以來，高校學生干部的發展壯大，面對我國高等教育改革的現階段，要深化對高校學生干部建設的研究。

一、緒論

（一）研究的背景

改革開放以后，隨著經濟發展速度的加快，我國高校學生干部隊伍建設也迎來了高潮，但也面臨著新的挑戰。在這種情況下，如果我們不能及時改變自己的思想，或者不能用傳統的方式來管理，就不能適應時代發展的需要，必然會產生一些不利的影響。因此，把握現有的研究成果，推動新階段學生干部隊伍建設理論的發展，積極創新理論成果，進一步推進高等教育管理學科研究。本文對現有的一些理論成果進行了總結，并對完善理論體系作了進一步的探討。

（二）研究的意義

首先，本文從兩個方面入手，尋找高校學生干部建設的新思路和新突破。一是總結現代學生干部建設的寶貴實踐經驗，二是分析學生干部建設中存在的問題，可以使當前高校學生干部建設在肯定已有成績的基礎上，揚長避短，不斷發展優缺點，不斷開拓進取，進一步拓寬途徑。在團隊建設方面，以期取得更大的成效;研究關鍵問題，有助于更直接地處理高校學生干部建設中存在的不足。逐步找出導致缺陷形成的因素，比較國內外學生干部建設的現狀，充分借鑒、學習，同時探索克服和改進這些問題的途徑。

（三）自媒體簡述

自我媒體，又稱“公民媒體”或“個人媒體”，是指新媒體的總稱，具有私有化、大眾化、自主化的特點。2003年7月，美國新聞學會媒體中心發表了一篇關于“自我媒體”（wemedia）的研究報告，由Sheinpoman和Chris Willis共同贊助。它給出了“wemedia”的一個非常精確的定義：“wemedia是一種理解普通人在被數字技術強化并與全球知識系統相連后如何提供和得分的方式。

二、自媒體視域下高校學生干部隊伍建設存在的主要問題

（一）學生干部隊伍競爭來源選拔不合理

在選拔過程中，高校和部門領導、教師、輔導員和班主任的意見在學生選擇干預中具有很大的主觀性成分，造成了高校學生干部選拔中缺乏公平的環境。學生干部的選拔，使得學生干部的素質難以保證。在這種任用制和選舉制下，學生干部競爭力低，群眾基礎差。同時對學生產生負面影響。學生參與學生組織的積極性和積極性受到影響，這對學生的學習和工作產生了不好的影響。由于這種非理性，對學生干部的培養產生了負面影響。

（二）學生干部隊伍缺乏健全規劃

最直接的表現是重視學生干部的使用，而不重視學生干部的培養和培訓;重視能力突出的學生，而不重視學生干部的培養和培訓。對有潛在能力和強烈活動欲望的學生來說，存在著許多誤解，如對學習的理解、對學生工作的理解，很難做出明確和正確的解釋，在與學生的交流中，很難把握工作的重點和本質。學生干部的錯誤認識和工作態度，作為學生處理的第一道障礙，對學生有很大的影響。此外，由于缺乏理論指導和培訓，學生干部在學生工作過程中缺乏創新能力，致使學生干部對學生工作的熱情下降，導致對工作的態度相對消極。

（三）學生干部隊伍建設比較落后

一些學生干部不敢創新工作，懶得動腦筋，所有的行為都是上級和有關的老師安排和命令的，或者完全按照原干部的做法，阻礙了工作思路和方法的創新，使活動質量難以提高。顯著降低了學生的學習成績。在班級和團支部層面上，各部門和班級每年舉辦的活動基本相同，集體活動的規律也沒有太大的差異，對班級和團支部的要求基本不變，客觀上使當選的班級委員會和團支部采納了與前一個與學生干部合作的想法相同。

（四）學生干部隊伍的媒體素養教育缺位

學生干部素質水平參差不齊主要體現在以下幾個方面：一是不同學生干部素質差異較大。主要原因是一些學生干部有功利主義思想。他們加入學生組織，只為個人成就而競選學生干部。將來入黨就業，可以形成個人優勢，使簡歷更具吸引力。有的干部在同學中形成派系，通過后門，加入學生干部隊伍，培養不良傾向。有些學生干部喜歡在工作和活動中作粗淺的文章，實行形式主義。這與那些真正為同學服務的學生干部形成了鮮明的對比。

（五）學生干部隊伍建設時代性不強

目前，許多大學生干部缺乏建設性的，沒有很強的時代性。許多大學生干部熱衷于小圈子和各種權力斗爭，對外部發展缺乏足夠的重視。學生干部仍然堅持傳統的事業發展方式，甚至培養了一些官僚主義作風，但對于時代精神，缺乏相關的認識。學生干部素質不高，開展的工作也不及時。結果不令人滿意。

三、自媒體視域下高校學生干部隊伍建設存在問題的原因分析

（一）學生干部選拔目標不明確

學校相關組織在選拔候選人時缺乏對選拔目標的認識和準備，完全依賴于經驗主義。一些組織的教師僅僅根據學生干部候選人的第一印象來選擇學生干部。學生干部候選人如遇學生組織負責人，外貌良好，語言良好，學生組織負責人對候選人有良好而深刻的印象。在選舉中，他直接影響和干涉學生干部的選舉，甚至直接任命學生干部，使候選人能夠當選，而不管候選人的實際能力、工作態度以及他與否適合這個位置。此外，在其他學生組織中選擇學生干部的標準是人際關系。

（二）學生干部隊伍建設思維落后

有一些系領導過于重視學生的專業實力，更加重視同類型高校的辦學狀況。這些領導認為，學生干部做好學生穩定的基礎工作已經足夠了，剩下的時間應該用來提高他們的專業水平。在這種思想的影響下，高校學生不愿參加學生組織，更不愿擔任學生干部，甚至認為以學生干部的身份參加學生工作是浪費時間。這使得學生干部的選拔在學校學生組織的過程中，有較少的目標要選擇，不能做到最好。一些學生認為，作為學生干部，他們可以有更多的機會與專業教師打交道，搞好關系，有利于提高他們的專業表現。有了這個想法和動力，他們將參加學生干部選舉。

（三）培育者自身媒體素養參差不齊

學生媒介素養各不相同。許多學生干部在剛成為學生干部時特別精力充沛。他們愿意提高自己的能力，非常重視能力培訓課程。然而，由于“培養無用性”思想的傳播，在能力建設過程中出現了更多的不良傾向，原來認真踏實的學生干部也越來越放松，隨大流。有些學生干部懶惰，不想做任何工作。選擇學生干部，要選擇腳踏實地、樂于奉獻的學生。懶惰的學生干部不僅沒有參加能力培養班，而且沒有完成自己作為學生干部的任務。學生干部是培養學生接受能力的主體，其自身的態度非常重要。

（四）缺乏良好培養教育體系

一是學生干部選拔方法不完善，缺乏公平性和競爭力。學生干部實行任用制和選拔制。這兩種選拔制度受教師、領導和學生干部原成員的影響。他們容易出現“人民投票”和“關系投票”，不能真正體現民主。影響學生干部的整體素質。二是學生干部教育體系不完善。由于專業學科的特點，學生思想文化道德素質教育相對薄弱。導致了一些學生干部中的“個人利益權力”。

四、自媒體視域下高校學生干部隊伍建設的對策探索

（一）推進學生干部選拔機制的與時俱進

學生干部的選拔要與時俱進。在新時期高等教育人才的培養中，我們倡導具有較強專業能力和工作能力的綜合素質人才，這是對創新型人才最關心的問題。由于自身的專業特點，強調自身的個性，對創新訓練有著天然的需求。從管理的角度來看，他們的個性可能是學生管理的障礙。但站在社會和學生自身的發展中可能是一種財富。選拔學生干部必須具有高尚的思想品德和良好的精神面貌。學生干部必須具有良好的思想品德，能夠正確處理工作和矛盾。

（二）加強學生干部的自我管理

以人為本，學生干部有思想，有個人能力，尊重學生干部的個性，為他們搭建展示才華的舞臺，提供發揮自身優勢的機會。師生合作關系是一種平等的關系，對于雙方的合作，他們需要積極參與。學生是學校教育角色的對象。大學生干部往往是大學生中的優秀人才。在教育過程中，他們需要有效的引導，不能盲目放手，忽視學生干部和大學生的主體地位。學生工作者既不能缺席，也不能錯位或越位。

（三）加大學生干部投入力度

對學生干部來說，他們自己的學習物質投入已經足夠大了，所以即使他們愿意為自己嘗試許多新的想法，但由于缺乏物質支持，如場地、設備、道具和專業人員等方面的過度終結，導致他們無法實施，從而影響了他們對學習的熱情。在一定程度上沒有完成工作。因此，加大對學生干部培訓的物質投入，為學生干部培訓提供堅實的后勤保障，對學生干部的成長和建設具有重要意義。

（四）完善學生干部培養長期規劃

在學生工作中，要加強對學生干部能力素質的培養，增強學生干部的自我發展和監督意識，以科學可持續的發展態度對待每一個學生干部，形成學生干部培訓的長期規劃過程。同時，對學生的特點進行了分析和總結。通過科學管理，培養高素質的學生干部。突出學生的優勢，突出其特點和優勢。為學生干部營造以人為本的管理環境和氛圍。學生干部是管理的重點，學生的發展是管理過程中的首要和核心因素。以人為本的管理理念為基礎，在院校學生干部管理過程中，有關學校領導要注重學生干部的發展需要、心理需求、情感信念和綜合素質，形成院校學生干部隊伍的人性化管理氛圍。

（五）提升培育者自身的媒體素養

要提高學生的媒介素養，必須加強實踐訓練，使學生干部理論知識與實踐相結合，提高綜合素質。我國高校學生干部建設還沒有形成一套完整的體系，導致高校只能在傳統管理經驗的基礎上進行理論研究，而理論研究最終需要在實際工作中落實。要培養一個好的學生干部制度，必須進行長期的鍛煉，解決學生干部意識不足的問題。通過以上工作，可以提高學生干部的實踐能力，保證學生干部的工作不脫離群眾，最終提高學生干部的綜合素質。

五、結論

高校學生干部隊伍是加強和改進大學生高等教育管理的重要力量。它也是學生自我學習和自我教育的主體。它在大學生高等教育管理中發揮著重要作用。本文對地方高校學生干部隊伍建設進行了研究，并對高校學生干部在不同時期的發展進行了研究。重點分析了部分高校學生干部存在的問題，并提出了解決這些問題的對策。希望本研究能提高高校學生干部的發展水平，從而解決高校存在的問題。學生思想政治教育不足等問題。改進學生干部的作用方式，發揮學生干部的才能和潛能，實現學生干部自身的價值。

參考文獻：

[1]閆婷.新時期高校學生干部隊伍建設存在的問題及原因分析[J].教書育人（高教論壇），2018 （36）：56-57.