心意六合拳進校園的策略淺談

摘要：隨著信息技術的發展，傳統文化的傳承和發展面臨著新的挑戰。“心意六合拳”作為我國傳統文化的代表之一，在傳承的過程中需要不斷創新，以適應時代的不斷變化。本文將從心意六合拳的簡介、在學校內的發展現狀和進校園的發展策略三個方面展開論述，以期為心意六合拳的傳承與發展提供有效的建議和方法。

關鍵詞：心意六合拳;傳承;發展;

1引言

中國武術如同中國文化一樣，源遠流長，博大精深。武術在中國的歷史上具有深刻且不了替代的功能和價值，作為民族的傳統體育項目，不僅可以強身健體、磨煉意志，還可以培養人的品格，促進人的全面發展。在新時代的背景下，如何使“心意六合拳”得到更好的傳承與發展已經成為當下人們所面臨的一個重要的時代命題。

2心意六合拳的簡介

心意六合拳，簡稱“心意拳”，“六合拳”，起源于明末清處時期，距今已有400多年的歷史。心意六合拳主要強調意念和力量，是模仿世間萬物的形態而形成的拳法，要求集中意念，極具靈動性和爆發力，以頃刻之間，一招制敵而著名，被譽為武林界的“神拳”。“心意六合拳”在2008年6月份，被正式批準列入第二批國家級非物質文化遺產名錄，是一套集養生、健身、防身為一體的優秀拳種。

3心意六合拳在學校內的發展現狀

近年來國家部分地區越來越重視非物質文化遺產心意六合拳的教育和傳統工作。其中以周口市的幾所中學和小學為例，都已經先后聘請了國家級的六合拳代表人擔任教練職位，為學生們開設心意六合拳課程和一系列的教育傳承活動，受到了社會各界的高度評價。

雖然心意六合拳在校園內的傳承和發展取得了顯著的成績，但是也存在著一些不可忽視的問題。六合拳的教學并沒有統一的教材，也沒有準確完整的評價體系，不能充分展示出心意六合拳所獨有的特色。另外，校園內學習心意六合拳的氛圍還不夠濃厚，很多人對于心意六合拳的內涵了解程度并不高，這些情況對心意六合拳的傳承和發展造成了一定的影響。

4心意六合拳進校園的發展策略

4.1專家指導，加強學習

學校可以聘請心意六合拳代表傳承人作為學校的教練，組織心意六合拳教學比賽，并對學生進行專門的指導，也可以通過開辦講座和培訓班的方式，讓學校內的事生可以充分的了解心意六合拳的內涵。同時，學校需要加強師資力量，讓學校的體育教師到武術基地深入學習心意六合拳的歷史淵源，宗旨要義，拳法技巧等。體育老師在培訓中得到鍛煉后，還需要學習如何將心意六合拳傳授給學生，因此接下來體育老師要開始理論知識的學習。教師需要將心意六合拳的宗旨巧妙地融入到課程的教學中，讓學生可以在開心的氛圍內更好的學習。

4.2注重武德，豐富文化

古人云，習武先修德。教師在教給學生拳法技巧的同時，要在教學活動的全過程中進行思想品德教學。教給學生拳法技巧，是為了讓學生強身健體、幫助他人，并不是讓學生以大欺小，危害社會和他人的，因此，思想品德的教學更為重要。學生要保持謙卑的心態，積極的向他人學習和請教，學習我國武林前輩愛國明理，為人正直的高尚品德。

學校可以將心意六合拳納入教學計劃中，同時定期舉行心意六合拳比賽，以及國家非物質文化遺產武術表演等。在學生的大課間活動中，也可以將心意六合拳加入其中，讓學生可以在鏗鏘有力的音樂中，展示武姿，張揚個性。除此之外，也可以在校報中開設武術專題專欄，介紹心意六合拳的拳法和其獨特的價值，構建濃厚的學習氛圍。

4.3完善制度，獎懲并施

目前，心意六合拳并沒有準確完整的教學體系，缺乏管理制度、評價制度和獎勵制度等。學校可以每學期定期組織優秀課程評比活動，鼓勵體育教師采用不同的方式進行體育教學，勇于創新，打破常規教學模式，采用不同的教學方法和形式，從而提高教學的質量和水平。此外，學校可以對成績突出的體育教師給予獎勵和支持，尤其可以在教師評優的方面優先照顧，從而調動體育教師工作的積極性和主動性，進而增強體育教師的責任感和使命感。學校可以運用合適的獎懲制度和培訓體系，培養出一批質量過硬、愛崗敬業且具有優秀素質的教師隊伍。

4.4結合科研，加強交流

為了進一步提高心意六合群的教學質量，學校在構建優良的師資隊伍的同時，還需要加強心意六合拳和信息技術的融合，重視對心意六合拳歷史溯源，拳法特點，課堂教學，業余訓練等方面的指導和交流。對于教學過程中遇到的新情況，新問題，學校可以組織師生進行課題的研究，也可以開展科研活動，鼓勵師生撰寫論文，提出自己的看法與見解。同時，心意六合拳的教學需要完善的教材，學校可以組織心意六合拳傳承人和骨干教師合力編撰，心意六合拳的教材不僅包括紙質的教程，還包括結合信息技術制作的心意六合拳的教學光盤等等。除此之外，學校還可以幫助師生建立博客和qq群，構建師生可以相互交流學習的平臺，從而提高教師的研究能力和教學的質量水平。

5結語

綜上所述，心意六合拳作為國家的非物質文化遺產，其傳承和發展需要得到社會各界的廣泛重視。本文就心意六合拳如何走進校園這個問題，提出了一系列的解決措施和方法。傳承中華武術，加強校園武術工作，已經成為現如今國家關注的重要問題。學校需要抓住機遇，充分利用心意六合拳在增強學生體質，培養學生人格等方面的獨特功能，加強心意六合拳的傳承和發展工作，讓心意六合拳成為學生終身受益的運動項目。

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作者簡介：

楊永紅，1977年12月13日，男，漢族，河南漯河，本科，講師

（作者單位：漯河醫學高等專科學校）