網絡文化背景下中小學生網絡道德問題芻議

李海軍

摘 要：網絡文化的出現對中小學生網絡道德產生了重要的影響。本文從網絡文化背景下中小學生網絡道德面臨的挑戰出發，剖析了中小學生網絡道德問題的現狀，提出了增強網絡文化背景下中小生網絡學道德問題的有效性對策。

關鍵詞：網絡文化；中小學生；網絡道德；問題芻議

網絡文化是以人類最新科技成果的互聯網和手機為載體，依托發達而迅捷的信息傳輸系統。網絡文化為中小學生帶來了豐富的資源、無限的空間、多變的環境和全新的機遇。同時，不良的網絡文化也給中小學生網絡道德帶來了諸多困擾。那么，網絡文化背景下如何增強中小學生網絡道德教育的實效性，就成為一個亟待解決的問題。

1網絡文化背景下中小學生網絡道德問題的表現

據CNNIC統計，截至2002年底，我國的上網人數達到5910萬，世界排名第二，其中學生的比例為28%；2012年過半，已經達到5.38億中國網名。網絡的迅速發展和青少年網絡群體的日益龐大，給中小學生的道德素養提出了新的要求。對中小學生來說，網絡包羅萬象，網絡世界是一塊神奇的土地，非常有吸引力。計算機和網絡作為一種新的學習方式，方便中小學生學習的同時也產生了一些不利影響，而在道德問題上主要存在以下幾個方面。

1.1價值觀不清晰

網絡傳播誘發中學生人生觀、價值觀的沖突。由于網上傳播的大多是以西方發達國家的信息為主，這往往與接觸這些信息的中學生腦中積淀的中國文化產生沖擊，嚴重的會形成另一種殖民主義。

1.2形成暴利傾向

網絡對學生也造成了不容忽視的不良影響，一些對網絡一往情深的青少年，把上網當作自己生活的全部，沉溺于網上游戲，甚至為上網而逃學，游戲中的廝殺和血腥場面不但引不起同情，還形成了暴力傾向，對游戲里面的廝殺充滿了成就感。在對中國青少年犯罪的數據統計，暴力案件在18歲以下的未成年人群中不斷遞增，并且案件的實施者也向著低齡化、團體化方向發展。因此長時間的沉溺與網絡暴力游戲中，也會使青少年犯罪率不斷增加。

1.3缺失信任

網上的欺詐信息、黃色信息、反動信息令人防不勝防，使青少年學生深受其害。這種在“人機”之間進行的缺乏真實感和確定性的交往方式。而且信息虛假毒害學生。目前，網絡信息可信度太低，假信息多，炒作、嘩眾取寵成分大，聊天格調普遍低下。很多學生往往難辨真偽，缺乏正確的世界觀、價值觀和是非判斷觀。他們沉迷于虛無緲茫的情感渲泄之中，久而久之，其心理極易被扭曲。不少網吧為了爭奪、吸引學生網迷，故意在電腦中設置暴力、兇殺、色情和荒誕離奇的信息與軟件。這無疑會毒害那些閱歷不深、良莠難辨的青少年學生，腐蝕他們本應純潔的心靈，在一定程度上催化了學生違法犯罪現象的產生和迅速蔓延。

1.4存在雙重人格

中小學生正處在社會性發展的關鍵期，長期進行人機對話，就減少了真實環境下的人際接觸和交流，以致在現實中不會與人交往，孤僻抑郁，不利于他們社會性的發展，嚴重影響將來的學習、工作和生活。比如在生活中中小學生都知道罵人是不禮貌的，但是由于網絡是個虛擬空間便隨意在網上聊天時使用不文明語言。

1.5婚戀觀扭曲

由于中小學生正處于青春期，在發育階段，而他們的判斷能力和自制能力相對較弱，但是網絡上經常會自動彈跳出以黃色、暴力為主要內容的不良信息。當中小學生面對這些色情信息后，很可能會嚴重影響他們的身心健康，導致他們的人格扭曲。也致使中小學生的愛情觀和婚戀觀扭曲。

2分析中小學生網絡道德問題的成因

中小學生網絡道德問題的成因主要有社會原因、個人原因以及學校和家庭的原因。第一，社會原因主要有西方的文明滲透我國的傳統理論道德，其次在道德相對主義上認為不同社群以及不同個體的道德價值和觀點不是統一的。而在現如今的中小學生里這種思想愈發的多，導致中小學生很難掌道德方向，失去集體主義的堅定信念。而個人原因是由于中小學生正處在發育階段，是人生觀和價值觀趨于成熟的關鍵時期，也是心理脆弱容易受傷害的重要時期。分辨是非的能力較弱，在需要被關注的同時心里上產生“獨立感”和“成人感”，這些在現實生活中難以達到的正好可以利用網絡來完成。家庭和學校原因指的是家庭和學校只關注學生的成績，并沒有過多的關注學生的思想道德建設。

3中小學生網絡道德問題的應對思考

網絡的負面效應已經引起了很多有識之士的高度重視，消除網絡弊端，崇尚網絡文明，已經成為社會的共同需要。

首先，學校應當多對學生進行思想政治教育，幫助學生端正學習態度，培養正確的人生觀，杜絕無聊網絡行為的誘惑，樹立遠大理想，專心致志地搞好學習。家長也應配合學校的工作，共同幫助學生端正上網的態度，加強對學生校內外管理。

其次需規范網絡秩序，清除網絡垃圾，提高科技水平，確保網絡安全。建立相關的技術管理機構，升華網絡技術水平，清除網絡中的不良信息，凈化互聯網之信息環境。

最后，需加強培養中小學生的網絡自律精神，要讓中小學生主動接觸網絡、利用網絡，培養中小學生運用網絡的能力，增強辨別網絡信息的能力，讓他們學會區別、學會選擇。只有正確的指導，才能讓他們形成對網絡道德的正確認識，增強他們的網絡判斷能力。不僅如此，對于中小學生的網絡道德教育應從小抓起，從而樹立起網絡道德意識。

4結束語

青少年是祖國的未來和希望，其網絡道德問題是一個十分重要的問題。廣大教育工作者應主動占領網上陣地，變被動為主動，把綠色信息傳輸給學生，增強學生明辨是非的能力，養成道德自律的習慣，卓有成效將中小學生網絡道德提升起來。

參考文獻

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