資丘中學(xué)校園足球運動開展情況

李俊周

摘 要：足球運動在當(dāng)今中國社會環(huán)境下所扮演的角色地位愈發(fā)重要，它早已不僅僅是代表一項競技運動項目，而更使體現(xiàn)出一個國家重要的精神文化象征，一個國家綜合實力的體現(xiàn)，青少年足球更是代表著年輕，未來朝氣蓬勃的展現(xiàn)。本文主要分析湖北省宜昌市長陽縣資丘中學(xué)足球運動的開展現(xiàn)狀，分析資丘中學(xué)足球運動開展的影響及制約因素，研究如何就資丘中學(xué)現(xiàn)有足球水平及其普及程度做出針對的政策方法，提高資丘中學(xué)學(xué)生足球運動參與度，幫助足球運動在資丘中學(xué)廣泛開展帶來具有實質(zhì)幫助性的建議。

關(guān)鍵詞：校園足球；資源配比

[摘 要：足球運動在當(dāng)今中國社會環(huán)境下所扮演的角色地位愈發(fā)重要，它早已不僅僅是代表一項競技運動項目，而更使體現(xiàn)出一個國家重要的精神文化象征，一個國家綜合實力的體現(xiàn)，青少年足球更是代表著年輕，未來朝氣蓬勃的展現(xiàn)。本文主要分析湖北省宜昌市長陽縣資丘中學(xué)足球運動的開展現(xiàn)狀，分析資丘中學(xué)足球運動開展的影響及制約因素，研究如何就資丘中學(xué)現(xiàn)有足球水平及其普及程度做出針對的政策方法，提高資丘中學(xué)學(xué)生足球運動參與度，幫助足球運動在資丘中學(xué)廣泛開展帶來具有實質(zhì)幫助性的建議。

關(guān)鍵詞：校園足球；資源配比]

1前言

校園文化是以學(xué)生為主體，以校園為依托，以校園活動為基本方式，以課外精神生活為主要內(nèi)容的學(xué)校精神文化現(xiàn)象。校園足球是在廣大學(xué)生中全面開展的來增進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的合格人才為目標(biāo)的足球相關(guān)活動的總稱。足球是世界第一體育活動。足球比賽的時間長，觀眾多，場地大，是其他所有項目不能相比的。足球有很多大型賽事，比如世界杯，歐洲杯。湖北省內(nèi)也對校園足球有了進一步改革。2016—2020年，調(diào)整改革省足球協(xié)會，開展足球的學(xué)校達到全省一半以上，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時邁向球場；2021—2030年，完善足球場地，建立國家重要的足球人才輸送基地，使更多的足球愛好者得到發(fā)展的機會；2031—2050年，為建設(shè)湖北強國作出湖北更大的貢獻，在足球的帶動下使使湖北綜合競爭力進入世界前列。以上是湖北足球的發(fā)展歷程，目的就是通過校園足球，讓學(xué)生走向球場，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)全面人格。隨著足球的發(fā)展趨勢，資丘中學(xué)也宣起了一股足球運動的熱潮。本文通過對湖北省宜昌市長陽縣資丘中學(xué)的足球運動開展的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，分析足球開展的情況。

2資丘中學(xué)足球開展現(xiàn)狀

本研究主要以湖北省宜昌市長陽縣資丘中學(xué)為例，全校共有590個學(xué)生，三名體育教師，雖然有個足球場，但并不是標(biāo)準(zhǔn)的。但是同學(xué)們在學(xué)習(xí)足球中還是有熱情的。足球運動是一個允許身體接觸的對抗性很強的運動項目，同學(xué)們在練習(xí)的同時身體素質(zhì)也得到的幫助。但是因為條件有限每個班的同學(xué)只能有一節(jié)課的足球練習(xí)，學(xué)習(xí)也會在一周內(nèi)組織一次課外活動的足球教學(xué)比賽。

2.1足球老師配備情況

由表一可見，雖然資丘中學(xué)老師雖然相對來說較多，但是足球老師的占比卻非常少，這樣每個足球教師的任務(wù)就會更重，這樣的話就會影響教學(xué)質(zhì)量，同學(xué)們的足球水平也得不到提高。足球運動是一項特殊的運動項目，需要專業(yè)的足球教師來勝任才行。

2.2足球器材配備情況

由表二可見資丘中學(xué)的足球器材非常的不樂觀，一個足球場限制了踢足球同學(xué)的人數(shù)，許多同學(xué)要么放棄足球，要么在水泥場地等地方進行小范圍的足球鍛煉，這些同學(xué)的足球水平始終不會得到提高。15個足球如果在同學(xué)們上足球課的時候基本上不能做到人手一個足球，這樣減少了同學(xué)們練球的熱情，這樣可以看出場地器材不足會直接影響廣大學(xué)生的參與需求，使足球發(fā)展?fàn)顩r一直不能得到好轉(zhuǎn)。

2.3足球課配備情況

由表三可以看出足球課并不是資丘中學(xué)的重點課，一個周四節(jié)體育課只有一節(jié)是足球課，由于這個原因使得同學(xué)們每周感受足球的時間比較短，所以同學(xué)們對學(xué)習(xí)足球的熱情不是特別的高，從而也導(dǎo)致資丘中學(xué)的足球水平得不到提高。

2.4足球賽的配備情況

通過表4可以看出足球比賽在同學(xué)們的視野里出現(xiàn)的非常少，每周一場的足球賽并不能滿足足球愛好者的需求，從而使足球愛好者對此失去熱情，導(dǎo)致足球參與的興趣或者鍛煉習(xí)慣得到降低。更別說那些不喜愛足球的愛好者，如果缺乏了對足球的了解和認(rèn)識，許多人對會從骨子里對足球進行排斥。

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

第一，從學(xué)校足球教師數(shù)量來看，大部分足球老師都使非專業(yè)的，沒有受過專業(yè)的訓(xùn)練，缺乏足球相關(guān)知識，足球教師專業(yè)化水平有待提高。第二，足球相關(guān)器材包括足球場都不能夠給學(xué)生提供保障，學(xué)生的足球訓(xùn)練環(huán)境得不到保障，足球器材這些基礎(chǔ)設(shè)施有待加強。第三，足球訓(xùn)練情況教差，每周的足球訓(xùn)練時間較短，導(dǎo)致足球水平得不到提高，足球訓(xùn)練時間需要進一步討論來增加訓(xùn)練時間。第四，足球賽事較少，機制也不完善，師資力量也不雄厚，而且參加足球比賽的隊員缺乏足球比賽經(jīng)驗。

3.2建議

3.2.1豐富開展形式

將足球時間增長，融入到課外活動或者大課間，用足球游戲來增強同學(xué)們對于它的熱情；學(xué)校多舉辦足球展覽，讓同學(xué)們對足球有進一步的了解和認(rèn)識。

3.2.2培訓(xùn)師資力量，招收專業(yè)化老師

學(xué)校在招收老師的時候，要加大對足球老師的招收力度，使該校校園足球真正專業(yè)化；足球教師團隊要對足球?qū)嵤逻M行了解，廣大信息面。

3.2.3增加經(jīng)費的投入，進一步完善基礎(chǔ)設(shè)施

加大經(jīng)費投入，增強足球基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，使同學(xué)們有條件進行足球訓(xùn)練；創(chuàng)立校園足球協(xié)會，制定會徽。建設(shè)有關(guān)足球的標(biāo)志物等。

3.2.4處理好學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時間

合理安排好學(xué)習(xí)時間和足球訓(xùn)練時間，足球教師和學(xué)習(xí)教師相互交流，盡力縮小學(xué)習(xí)時間和足球訓(xùn)練時間的沖突。

3.2.5學(xué)校加強宣傳力度

學(xué)校要加強足球宣傳力度，通過各種媒介進行宣傳，使足球和同學(xué)們的學(xué)生生活息息相關(guān)。學(xué)校還要加強足球方面的活動，無條件支持等。

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