李俊周



摘 要:足球運動在當(dāng)今中國社會環(huán)境下所扮演的角色地位愈發(fā)重要,它早已不僅僅是代表一項競技運動項目,而更使體現(xiàn)出一個國家重要的精神文化象征,一個國家綜合實力的體現(xiàn),青少年足球更是代表著年輕,未來朝氣蓬勃的展現(xiàn)。本文主要分析湖北省宜昌市長陽縣資丘中學(xué)足球運動的開展現(xiàn)狀,分析資丘中學(xué)足球運動開展的影響及制約因素,研究如何就資丘中學(xué)現(xiàn)有足球水平及其普及程度做出針對的政策方法,提高資丘中學(xué)學(xué)生足球運動參與度,幫助足球運動在資丘中學(xué)廣泛開展帶來具有實質(zhì)幫助性的建議。
關(guān)鍵詞:校園足球;資源配比
[摘 要:足球運動在當(dāng)今中國社會環(huán)境下所扮演的角色地位愈發(fā)重要,它早已不僅僅是代表一項競技運動項目,而更使體現(xiàn)出一個國家重要的精神文化象征,一個國家綜合實力的體現(xiàn),青少年足球更是代表著年輕,未來朝氣蓬勃的展現(xiàn)。本文主要分析湖北省宜昌市長陽縣資丘中學(xué)足球運動的開展現(xiàn)狀,分析資丘中學(xué)足球運動開展的影響及制約因素,研究如何就資丘中學(xué)現(xiàn)有足球水平及其普及程度做出針對的政策方法,提高資丘中學(xué)學(xué)生足球運動參與度,幫助足球運動在資丘中學(xué)廣泛開展帶來具有實質(zhì)幫助性的建議。
關(guān)鍵詞:校園足球;資源配比]
1前言
校園文化是以學(xué)生為主體,以校園為依托,以校園活動為基本方式,以課外精神生活為主要內(nèi)容的學(xué)校精神文化現(xiàn)象。校園足球是在廣大學(xué)生中全面開展的來增進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的合格人才為目標(biāo)的足球相關(guān)活動的總稱。足球是世界第一體育活動。足球比賽的時間長,觀眾多,場地大,是其他所有項目不能相比的。足球有很多大型賽事,比如世界杯,歐洲杯。湖北省內(nèi)也對校園足球有了進一步改革。2016—2020年,調(diào)整改革省足球協(xié)會,開展足球的學(xué)校達到全省一半以上,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時邁向球場;2021—2030年,完善足球場地,建立國家重要的足球人才輸送基地,使更多的足球愛好者得到發(fā)展的機會;2031—2050年,為建設(shè)湖北強國作出湖北更大的貢獻,在足球的帶動下使使湖北綜合競爭力進入世界前列。以上是湖北足球的發(fā)展歷程,目的就是通過校園足球,讓學(xué)生走向球場,提高身體素質(zhì),培養(yǎng)全面人格。隨著足球的發(fā)展趨勢,資丘中學(xué)也宣起了一股足球運動的熱潮。本文通過對湖北省宜昌市長陽縣資丘中學(xué)的足球運動開展的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究,分析足球開展的情況。
2資丘中學(xué)足球開展現(xiàn)狀
本研究主要以湖北省宜昌市長陽縣資丘中學(xué)為例,全校共有590個學(xué)生,三名體育教師,雖然有個足球場,但并不是標(biāo)準(zhǔn)的。但是同學(xué)們在學(xué)習(xí)足球中還是有熱情的。足球運動是一個允許身體接觸的對抗性很強的運動項目,同學(xué)們在練習(xí)的同時身體素質(zhì)也得到的幫助。但是因為條件有限每個班的同學(xué)只能有一節(jié)課的足球練習(xí),學(xué)習(xí)也會在一周內(nèi)組織一次課外活動的足球教學(xué)比賽。
2.1足球老師配備情況
由表一可見,雖然資丘中學(xué)老師雖然相對來說較多,但是足球老師的占比卻非常少,這樣每個足球教師的任務(wù)就會更重,這樣的話就會影響教學(xué)質(zhì)量,同學(xué)們的足球水平也得不到提高。足球運動是一項特殊的運動項目,需要專業(yè)的足球教師來勝任才行。
2.2足球器材配備情況
由表二可見資丘中學(xué)的足球器材非常的不樂觀,一個足球場限制了踢足球同學(xué)的人數(shù),許多同學(xué)要么放棄足球,要么在水泥場地等地方進行小范圍的足球鍛煉,這些同學(xué)的足球水平始終不會得到提高。15個足球如果在同學(xué)們上足球課的時候基本上不能做到人手一個足球,這樣減少了同學(xué)們練球的熱情,這樣可以看出場地器材不足會直接影響廣大學(xué)生的參與需求,使足球發(fā)展?fàn)顩r一直不能得到好轉(zhuǎn)。
2.3足球課配備情況
由表三可以看出足球課并不是資丘中學(xué)的重點課,一個周四節(jié)體育課只有一節(jié)是足球課,由于這個原因使得同學(xué)們每周感受足球的時間比較短,所以同學(xué)們對學(xué)習(xí)足球的熱情不是特別的高,從而也導(dǎo)致資丘中學(xué)的足球水平得不到提高。
2.4足球賽的配備情況
通過表4可以看出足球比賽在同學(xué)們的視野里出現(xiàn)的非常少,每周一場的足球賽并不能滿足足球愛好者的需求,從而使足球愛好者對此失去熱情,導(dǎo)致足球參與的興趣或者鍛煉習(xí)慣得到降低。更別說那些不喜愛足球的愛好者,如果缺乏了對足球的了解和認(rèn)識,許多人對會從骨子里對足球進行排斥。
3結(jié)論與建議
3.1結(jié)論
第一,從學(xué)校足球教師數(shù)量來看,大部分足球老師都使非專業(yè)的,沒有受過專業(yè)的訓(xùn)練,缺乏足球相關(guān)知識,足球教師專業(yè)化水平有待提高。第二,足球相關(guān)器材包括足球場都不能夠給學(xué)生提供保障,學(xué)生的足球訓(xùn)練環(huán)境得不到保障,足球器材這些基礎(chǔ)設(shè)施有待加強。第三,足球訓(xùn)練情況教差,每周的足球訓(xùn)練時間較短,導(dǎo)致足球水平得不到提高,足球訓(xùn)練時間需要進一步討論來增加訓(xùn)練時間。第四,足球賽事較少,機制也不完善,師資力量也不雄厚,而且參加足球比賽的隊員缺乏足球比賽經(jīng)驗。
3.2建議
3.2.1豐富開展形式
將足球時間增長,融入到課外活動或者大課間,用足球游戲來增強同學(xué)們對于它的熱情;學(xué)校多舉辦足球展覽,讓同學(xué)們對足球有進一步的了解和認(rèn)識。
3.2.2培訓(xùn)師資力量,招收專業(yè)化老師
學(xué)校在招收老師的時候,要加大對足球老師的招收力度,使該校校園足球真正專業(yè)化;足球教師團隊要對足球?qū)嵤逻M行了解,廣大信息面。
3.2.3增加經(jīng)費的投入,進一步完善基礎(chǔ)設(shè)施
加大經(jīng)費投入,增強足球基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),使同學(xué)們有條件進行足球訓(xùn)練;創(chuàng)立校園足球協(xié)會,制定會徽。建設(shè)有關(guān)足球的標(biāo)志物等。
3.2.4處理好學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時間
合理安排好學(xué)習(xí)時間和足球訓(xùn)練時間,足球教師和學(xué)習(xí)教師相互交流,盡力縮小學(xué)習(xí)時間和足球訓(xùn)練時間的沖突。
3.2.5學(xué)校加強宣傳力度
學(xué)校要加強足球宣傳力度,通過各種媒介進行宣傳,使足球和同學(xué)們的學(xué)生生活息息相關(guān)。學(xué)校還要加強足球方面的活動,無條件支持等。
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