淺析“蹺”及其構(gòu)詞的形象性

【摘要】“蹺”的本義為舉足、抬腳，引申為逃之夭夭，例如“蹺課”、“蹺班”、“蹺家”、“蹺婚”等?！败E”字族來源于臺(tái)灣詞語，在年輕群體中迅速流行的原因是其含有輕松并戲謔的、形象的詞義色彩。

【關(guān)鍵詞】蹺；蹺課；形象性

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的迅速發(fā)展，很多時(shí)髦詞匯受到了年輕群體的追捧，“蹺課”早在七八年前就已經(jīng)在校園內(nèi)流行開來：

大多數(shù)老師一聽到“蹺課”兩字便“咬牙切齒”。（摘自2000年11月14日《人民日?qǐng)?bào)》海外版第11版《談“蹺課”現(xiàn)象》）

有的課老師那么爛，又不好好講，真的沒有上的必要，我自己學(xué)效率又高又好，我蹺課算不對(duì)么？我是應(yīng)該繼續(xù)蹺，還是在課堂上浪費(fèi)時(shí)間？（摘自2010年1月14日《新民晚報(bào)》第1版《如何有“格調(diào)”地蹺課》）

“蹺課”大量出現(xiàn)在報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上，甚至前兩年美國校園喜劇Ferris Bueller＇s day off 引進(jìn)我國時(shí)也被翻譯成《蹺課天才》。日前學(xué)術(shù)界認(rèn)為，“蹺課”一詞來自于臺(tái)灣。黃山書社1990年版《港臺(tái)語詞詞典》將其解釋為“曠課”；上海辭書出版社1994年版《當(dāng)代港臺(tái)用語辭典》將其解釋為“學(xué)生不上學(xué)也不在家而外出游蕩”；北京語言大學(xué)出版社2003年版《兩岸現(xiàn)代漢語常用詞典》釋義為“逃學(xué)”，并將其標(biāo)示為“臺(tái)灣專用詞語”。為何“蹺課”能迅速走紅，并得到年輕群體特別是學(xué)生族的認(rèn)可？為什么對(duì)自己不喜歡的課要“蹺”？“蹺課”一詞的可圈可點(diǎn)之處在于“蹺”一字，筆者對(duì)“蹺”字作了如下探究：

要分析一個(gè)字的本義，東漢文字學(xué)家許慎的《說文解字》是一把鑰匙?！墩f文解字》中所收錄的五百四十個(gè)字中并沒有“蹺”字，卻收錄了“蹺”的古體字“”。“蹺”、“”互通?！墩f文解字：足部》：“，舉足小高也。從足，喬聲?！对姟吩唬骸∽印！边@可以證明“蹺”的本義為舉足、抬腳，這也可以從稍晚的典籍中得到印證?！稄V韻·平霄》：“蹺，揭足?！苯易慵刺_。后經(jīng)過詞義的引申，“蹺”便有了舉足高飛的含義，這相傳為道士的飛行之術(shù)。三國魏曹植《升天行》之一：“乘追術(shù)士，遠(yuǎn)之蓬萊山。”晉代葛洪《抱樸子·雜應(yīng)》：“若能乘者，可以周流天下，不拘山河?！鼻宕苋驶ⅰ短炫_(tái)山歌送沈歸愚夫子》：“氣隱隱乘風(fēng)行，仙源一別三千齡。”舉足高飛已經(jīng)能夠形象地描繪出了“蹺”的戲謔、俏皮的詞義色彩，與今天的“蹺課”之中的“蹺”頗為接近。特別值得注意的是，中華書局1999年版的《漢語方言大詞典》第五卷收有“蹺”字，將其釋義為“跑”，并指出其是贛語中的戲謔語，并舉例：“不曉得他蹺到哪兒去了?！边@與臺(tái)灣詞語“蹺課”的形象色彩基本相同。“蹺課”一詞能夠表描繪出學(xué)生雖迫于學(xué)業(yè)壓力但又偷偷違背校規(guī)校紀(jì)逃之夭夭時(shí)的飛快與瀟灑，并很容易引起所有有相同經(jīng)歷的學(xué)生的認(rèn)同與共鳴，因此“蹺課”以詞義的形象性征服了大家并迅速走紅。

年輕群體主張標(biāo)新立異，與眾不同，特別在用詞心理上喜歡求新求異?！败E課”的流行衍生出一系列的“蹺”族詞，如“蹺班”、“蹺家”、“蹺婚”……如：

蹺班的感覺真好，就算宅在家也要蹺班。（摘自上海文藝出版社2009年版《6868，一起蹺班去》）

讀者張先生日前向本報(bào)反映，黃陂六號(hào)門商場旁的電玩城內(nèi)有賭博機(jī)，他弟弟經(jīng)?！败E班”到這里玩。（摘自2010年12月1日《長江日?qǐng)?bào)》第12版《“蹺班”青年兩天輸了八千多》）

當(dāng)孩子的朋友都樂意上門后，自己的孩子“蹺家”的可能，應(yīng)該就微乎其微了。（摘自2007年9月29日《武漢晨報(bào)》第6版）

“蹺”族詞均帶有逃離義?！败E課”指逃離課堂，“蹺班”指逃離工作崗位，“蹺家”指逃離家。這種逃離帶有輕松并戲謔的形象性，跟本來是很嚴(yán)肅的課堂、工作崗位、家庭等形成了鮮明的反差，逃離行為對(duì)對(duì)方的影響被忽略，取而代之的是灑脫以及偷偷行動(dòng)未被發(fā)覺的愉悅。由此，“蹺”的含義在年輕人群的使用中開始泛化，凡是想要逃離的事情，都能通過“蹺”來解決。

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（作者單位：河南科技學(xué)院新科學(xué)院院報(bào)編輯部）